Historie av L.N. Tolstoj "Barndom"

Analyse av litterær tekst

Historien «Barndom» er første del av den selvbiografiske trilogien til den russiske realistforfatteren L.N. Tolstoj. Dette verket handler om den lykkeligste tiden i menneskelivet, om hvordan en person kommer inn i verden og hvordan denne verden møter ham - med ekstraordinære gleder og uendelige bekymringer.

Hovedpersonen i verket, Nikolenka Irtenyev, som ethvert barn, ser på verden rundt seg med nysgjerrighet, studerer den, og mange ting blir avslørt for ham for første gang. Forfatteren utstyrte helten sin med en rastløs samvittighet og konstant mental angst. Han utforsker verden og prøver å forstå andres og seg selv handlinger. Allerede første episode viser hvor kompleks den åndelige verdenen til denne ti år gamle gutten er.

Historien begynner med en ubetydelig, bagatellmessig hendelse på et barnerom. Lærer Karl Ivanovich vekket Nikolenka ved å slå en flue over hodet hans med en sukkerpapirkjeks på en pinne. Men han gjorde det så vanskelig at han rørte ved det lille ikonet som hang på sengegavlen til sengen, og den døde flua falt rett på ansiktet til Nikolenka. Denne vanskelige handlingen gjorde gutten umiddelbart sint. Han begynner å tenke på hvorfor Karl Ivanovich gjorde dette. Hvorfor drepte han en flue over krybben sin, og ikke over sin bror Volodyas krybbe? Er det egentlig bare fordi Nikolenka er den yngste at alle vil plage ham og fornærme ham ustraffet? Nikolenka er opprørt og bestemmer seg for at Karl Ivanovich bare har tenkt på dette hele livet, hvordan han skal lage trøbbel for ham, at Karl Ivanovich er ond, en «ekkel person». Men det går bare noen få minutter, og Karl Ivanovich kommer opp til barnesengen til Nikolenka og begynner, ler, kiler i hælene og sier kjærlig på tysk: «Vel, vel, din late fyr!» Og nye følelser myldrer allerede i guttens sjel. "Så snill han er og hvor han elsker oss," tenker Nikolenka. Han blir irritert på både seg selv og Karl Ivanovich, han vil le og gråte på samme tid. Han skammer seg, han kan ikke forstå hvordan han for noen minutter siden kunne «ikke elske Karl Ivanovich og synes at kjortelen, luen og dusken hans var ekkel». Nå virket alt dette for Nikolenka "ekstremt søtt, og til og med dusken virket klart bevis på hans vennlighet." Gutten følte seg emosjonell og begynte å gråte. Og lærerens snille ansikt, bøyd over ham, sympatien som han prøvde å gjette årsaken til barnas tårer med, "fikk dem til å flyte enda mer."

I klasserommet var Karl Ivanovich "en helt annen person: han var en mentor." Stemmen hans ble streng og hadde ikke lenger det uttrykket av vennlighet som rørte Nikolenka til tårer. Gutten undersøker nøye klasserommet, der det er mange ting av Karl Ivanovich, og de kan si mye om eieren sin. Nikolenka ser selve Karl Ivanovich i en lang bomullskappe og en rød lue, hvorfra sparsomt grått hår kan sees. Læreren sitter ved et bord der det står "en kardonsirkel satt inn i et treben" (Karl Ivanovich "oppfant selv og laget denne sirkelen for å beskytte de svake øynene hans mot sterkt lys"). Ved siden av ham ligger en klokke, et rutete lommetørkle, en svart rund snusboks, et grønt etui for briller og en tang på et brett. Alle ting er ryddig og ryddig på sine steder. Derfor kommer Nikolenka til den konklusjon at "Karl Ivanovich har en ren samvittighet og en rolig sjel."

Noen ganger tok Nikolenka Karl Ivanovich i øyeblikk da hans "blå halvlukkede øyne så med et spesielt uttrykk, og leppene hans smilte trist." Og så tenkte gutten: «Stakkars, stakkars gamle mann! Det er så mange av oss, vi leker, vi har det gøy, men han er alene, og ingen vil kjærtegne ham...» Han løp opp, tok ham i hånden og sa: "Kjære Karl Ivanovich!" Disse oppriktige ordene rørte alltid læreren dypt. Men det var øyeblikk da Nikolenka, fortapt i tanker, ikke hørte lærerens ord og dermed fornærmet ham.

Dette kapittelet alene, der helten husker sin holdning til læreren Karl Ivanovich, viser at Nikolenka Irtenyevs barndomsår ikke var bekymringsløse. Han observerte hele tiden, reflekterte, lærte å analysere. Men viktigst av alt, fra barndommen var ønsket om godhet, sannhet, sannhet, kjærlighet og skjønnhet iboende i ham.

"Barndom" er et av de første verkene til Leo Nikolaevich Tolstoy, hvorfra hans lange kreative reise begynte. Denne historien er selvbiografisk.

Lev Nikolayevich var alltid interessert i livet og sjelen til den vanlige russiske personen, og i 1851, mens han var i Kaukasus med sin bror, begynte Tolstoy grundig å skrive historien "Childhood" - den første delen av en trilogi, som skulle vise alle stadier av utvikling og dannelse av personlighet. Mange historier og fakta fra boken er hentet fra livet til forfatteren selv. Også han så opp til broren i alt, mistet mor tidlig og lette etter seg selv fra fødselen av.

Sjanger og regi

Sjangeren til boken er en selvbiografisk historie. Retningen er realisme, fordi alle hovedhendelsene er basert på fakta fra forfatterens liv. Alt som er beskrevet i verket viser livet og skikkene til russiske adelsmenn på 1800-tallet.

Historien er en del av en trilogi, som du vet, etter "Childhood" kommer "Adolescence" og "Youth" av Nikolenka.

Essensen

Historien er basert på hendelser fra livet til Nikolenka Irtenyev, hovedpersonen. Historien fortelles fra Kolyas perspektiv, gutten snakker om livet i et edelt hus, jakt, en lærer, sin første kjærlighet, personlige opplevelser og vanskelige tider. Vi ser verden gjennom øynene til en 10 år gammel gutt som akkurat begynner å forstå essensen av ting, følelser og oppførsel til mennesker.

Nikolai møter en rekke fenomener. Moren hans dør, og han blir tvunget til å forlate hjemmet og gå for å studere i en stor og fremmed by. Der begynner han et nytt liv, fullt av eventyr, oppdagelser og refleksjoner. Vi beskrev handlingen i boken kort og nøyaktig i

Hovedroller

Bildet og egenskapene til hver karakter ligger i dette. Her gir vi bare den mest grunnleggende informasjonen om heltens liv og karakter.

Nikolenka Irtenev- hovedpersonen, en gutt fra en adelig familie. Han føler verden veldig subtilt, er smart utover årene, men selve læringsprosessen er kjedelig for ham. Nikolenka prøver å finne essensen og meningen i alt, men hun gjør ofte feil på grunn av hennes økte følsomhet og temperament. Han er snill, men dreven: han blir lett ført bak lyset, fordi han ofte etterligner sine eldre eller sterkere jevnaldrende.
Mor– i selve historien viser ikke forfatteren kvinnens karakter direkte, men vi kan spore hennes innflytelse på sønnen. Takket være morens gode hjerte ble gutten så følsom og medfølende.
Pappa- en fornuftig og streng mann. Helten elsker ham ikke mindre, faren opprettholder autoritet over sønnen i enhver situasjon.
Natalya Savishna- husholderske, tidligere barnepike til Nikolenkas mor. Av natur er hun en veldig altruistisk kvinne, klar til å gi alt av seg selv av hensyn til familien hun tjener.
Karl Ivanovich- Nikolenkas lærer, en veldig snill og omsorgsfull person som bare vil det beste for gutten.

Temaer

Hovedtemaet i historien er dannelsen av personlighet. En person får individualitet fra barndommen. Hendelser i en tidlig alder påvirker deretter menneskers skjebne og bestemmer den på mange måter. Tolstoy viser dialektikken til heltens sjel - prosessen med utviklingen hans. Hver funksjon, hver gest har en forklaring, og du må lete etter den i barndommen.
Et annet viktig tema er oppdragelse. Helten er omgitt av omsorg og oppmerksomhet fra en ung alder, han føler seg nødvendig. Derfor hindrer gode egenskaper ham ofte i å gjøre det onde. Dette er ikke på grunn av genetikk, han er rett og slett godt oppdratt, og ved å lære manerer i et urbant miljø, blir han gradvis mer og mer fornuftig og fremsynt.
Morskjærlighet– er også et sentralt tema i historien. Det var moren som lærte sønnene sine å subtilt sanse verden rundt dem og belønnet barna med en økt følelse av rettferdighet og empati. Etter å ha mottatt kjærligheten og varmen fra mors deltakelse, ble de selv barmhjertige, oppmerksomme og omsorgsfulle mennesker som var i stand til å innrømme feil og gjøre opp for dem.
Familie tema– er også et veldig viktig aspekt. Relasjoner mellom slektninger bestemmer i stor grad barnas fremtid. Når de ser et velstående hjem og velstand, streber de etter å bygge livene sine i slektningenes bilde og likhet.
Lærerens rolle. Tolstoj forstår viktigheten av en lærer for en elev. Karl Ivanovich avviser ikke studentene sine, han viser fasthet, men samtidig er han oppriktig disponert mot dem. Den gamle mannen elsker og respekterer barn, og lar seg ikke være frekk mot dem.

Problemer

I denne historien kommer Tolstoj inn på mange problemstillinger som fortsatt er aktuelle i dag. Vi vil bare liste opp de viktigste.

Å miste en kjær. Barn tar tap spesielt nært sitt hjerte. Spesielt i familien. Forfatteren viste hvordan sønnene lengter etter moren sin, hvor vondt det er for dem å miste henne. De vet rett og slett ikke hvordan de skal gå videre. Dette problemet har ingen universell løsning, men pårørende bør gjøre alt for at barn ikke skal føle seg foreldreløse. Dette er den eneste veien ut av situasjonen, og Tolstoj viser hvordan man skal oppføre seg i en slik situasjon.
Dårlig innflytelse. Barnet er svært utsatt for påvirkning utenfra. Det er lett å lede ham på villspor, spesielt hvis han ble oppdratt forsiktig, uten store krav. Nikolai bukket under for skadelige stemninger og begynte å oppføre seg dårlig mot en annen gutt, og adlød flokkfølelsen. Han imiterte Seryozha Ivin og ønsket å glede ham. Dessverre legger ikke voksne alltid merke til kilden til dårlig innflytelse i tide, og denne samvittigheten kan føre til at riktig oppdragelse ikke vil bære frukt.
Uforsiktighet og hensynsløshet hos voksne. Foreldre selv gjør ofte feil i foreldrerollen. Tolstoj viste dette for eksempel på en mottakelse med bestemoren, hvor lille Nikolenka var under stort press fra sine slektninger. Bestemoren forsikret folk offentlig om at barnebarnet hennes tok seg av den lille gjesten hennes; han var veldig flau og mistet tilliten til seg selv. Påvirkbarheten til barnet må tas i betraktning og ikke skremme ham med avsløringene dine, spesielt foran fremmede.
Problemet med å velge en livsvei. Helten suser mellom godt og ondt, mellom kall, mellom jentene han liker. Han har ennå ikke bestemt seg for hva han er.

hoved ideen

I sitt arbeid ønsket Tolstoj å vise omverdenens og menneskenes innflytelse på dannelsen av personlighet. Hvordan hver hendelse er bygget inn i et klart bilde og reflekteres i dannelsen av en persons bevissthet. Hver tilsynelatende ubetydelig episode kan bli et motiv for en skjebnesvanger handling i fremtiden. Dette er ideen om historien, som en moral kan trekkes fra: ingenting bør neglisjeres i å oppdra den yngre generasjonen. Alt som gjøres med et barn er veldig viktig, fordi grunnlaget for en persons verdensbilde er dannet fra barndommen.

Poenget med historien er at familiens rolle i samfunnet ikke kan overvurderes. I denne sosiale institusjonen tilegner en person seg moralske retningslinjer, der befinner han seg. Og hvordan han vil bli, avhenger først og fremst av foreldrene og slektningene hans, som må velge det riktige og sunne miljøet for den yngre generasjonen.

Konklusjon: hva lærer det?

Denne historien lærer oss å verdsette familien vår, hjemmet vårt og å være mer oppmerksomme på alt som omgir oss. Å være nær menneskene vi elsker, lære av feil for å gjøre livene til våre kjære bedre hver dag.

Forfatteren lærer også leseren ansvar. Fødselen av et barn er et veldig viktig og ansvarlig skritt som hele familien tar, og ikke bare moren. Hver slektning, hver familievenn bør ta del i å oppdra barn og være oppmerksom på deres behov, fordi dette er vår felles fremtid.

Barn selv må lære moralske leksjoner: elske og respektere sine kjære, tenke med sine egne hoder, og ikke gjenta andres feil. Du må verdsette deg selv uten å ydmyke deg selv foran andre barn og uten å prøve å vinne vennskapet deres hvis de selv behandler deg arrogant. Barnet må også lære å objektivt evaluere verden rundt seg og folk, og ikke la første og uriktige inntrykk overskygge fornuftens argumenter.

Historien "Childhood" ble det første verket til 24 år gamle Lev Nikolaevich Tolstoy og åpnet umiddelbart veien for ham ikke bare for russisk, men også for verdenslitteratur. Den unge forfatteren sendte det til sjefredaktøren for det mest kjente litterære magasinet Sovremennik på den tiden, Nikolai Alekseevich Nekrasov, sammen med penger i tilfelle manuskriptet ble returnert, men poeten kunne ikke unngå å se at han hadde kommet inn i hans hender skapelsen av et ekte talent. Selv om Tolstojs påfølgende bøker brakte ham enda større berømmelse, bleknet ikke barndommen i det minste i sammenligning. Verket hadde dybde, moralsk renhet og visdom.

Hovedpersonen i verket er 10 år gamle Nikolenka Irtenev. Gutten vokser opp i en adelig familie på en landsbyeiendom, han er omgitt av sine nærmeste og kjære mennesker: lærer, bror, søster, foreldre, barnepike.

Leserne blir introdusert til Nikolais verden gjennom historien hans, med mange av handlingene hans analysert av en ung mann som allerede har vokst opp, men som barndomsminnene er så levende at han bar dem gjennom mange år. Men de danner personligheten. Allerede i de tidlige oppvekststadiene blir det ganske klart hvordan du blir.

Hva kan du si om Nikolenka? Han er smart, men lat, så treningen går ikke alltid knirkefritt. Men guttens samvittighetsfullhet og vennlighet kompenserer fullt ut for mangelen på flid. Han er veldig knyttet til nære mennesker og føler subtilt humøret deres. Hans ømhet mot moren er spesielt rørende. I tillegg er han utsatt for klokskap og refleksjon: han liker å fordype seg i seg selv, sortere i tanker og følelser. Men han har ennå ikke utviklet en sterk karakter: for eksempel følger han vennens ledelse og begår en lav handling.

Lille Nikolai hadde alt det beste som senere dannet hans voksne personlighet. Men han beklager, hvor er det blitt av renheten og følsomheten, som var rikelig i barndommen, og som han ikke finner i seg selv i dag? Har de virkelig forsvunnet sporløst? Nei, det er bare det at i en verden hvor følelser vanligvis er behersket, var oppriktige impulser låst dypt i sjelen.

Karl Ivanovich

Tolstoj vier det første kapittelet av historien til læreren sin, Karl Ivanovich, som lille Nikolai elsker veldig høyt, selv om han noen ganger er sint på ham som et barn. Gutten ser mentorens snille hjerte, føler hans store hengivenhet, han beskriver ham som en person med god samvittighet og en rolig sjel. Eleven synes synd på sin kjære lærer og ønsker ham oppriktig lykke. Hjertet hans reagerer på den gamle mannens følelser.

Men Kolya er ikke ideell i det hele tatt, det hender at han blir sint, skjeller ut læreren eller barnepiken for seg selv, ikke vil studere, tenker mye på seg selv og setter "jeget" sitt over andre, og deltar i mobbing sammen med andre mot Ilenka Grap. Men hvem gjorde ikke det samme som barn? Leseren kjenner seg igjen på mange måter: hvordan han vil bli raskt voksen og slutte å gjøre lekser, hvordan han drømmer om å bli kjekk, for da er dette veldig viktig, hvordan enhver feil oppfattes som en tragedie. Derfor var læreren preget av tålmodighet og tilbakeholdenhet, samt en sans for humor og oppriktig hengivenhet for gutten.

Mor

Nikolai er et veldig følsomt barn, han elsket moren sin veldig høyt, men husker bare hennes snille øyne, hengivenhet og kjærlighet. Bare det å være ved siden av henne, kjenne berøringen av hendene hennes, bli blåst bort av ømheten hennes var ekte lykke for ham. Hun døde tidlig, og det var da barndommen hans tok slutt. Den voksne helten tror at hvis han kunne se mors smil i de vanskeligste øyeblikkene i livet hans, ville han aldri kjent sorg.

En ti år gammel gutt har et veldig rikt indre liv, egoisme og kjærlighet til sine kjære, godt og ondt sliter ofte i ham, og likevel bidrar den allerede innebygde moralen til å ta det riktige menneskelige valget allerede i underbevisstheten. Det er mye samvittighet og skam i ham. Han analyserer følelsene sine veldig dypt; noen av deres ytre manifestasjoner støttes ofte av indre motsetninger. Nikolai legger merke til at tårene hans gir ham glede, at han etter å ha mistet moren sin sørger som for å vise seg. Hans bønner er alltid for helsen og velværet til sine kjære, for mor og far, for stakkars Karl Ivanovich, han ber om at Gud gir lykke til alle. Det er i denne medfølende impulsen at påvirkningen fra moren manifesteres, som forfatteren ikke betaler mye oppmerksomhet til. Han viser henne gjennom sin sønn, en snill sjel sank ikke i glemmeboken da kroppen døde, hun ble værende på jorden i et barn som adopterte hennes lydhørhet og ømhet.

Pappa

Nikolenka elsker også faren sin veldig høyt, men denne følelsen er forskjellig fra ømhet for moren. Far er en utvilsomt autoritet, selv om vi ser foran oss en mann med mange mangler: han er en gambler, en pengebruker, en kvinnebedårer.

Men helten snakker om alt dette uten noen fordømmelse; han er stolt av faren sin, og betrakter ham som en ridder. Selv om pappa utvilsomt er strengere og tøffere enn mamma, har han det samme snille hjertet og den grenseløse kjærligheten til barn.

Natalya Savishna

Dette er en eldre kvinne som er i tjeneste for Nikolais familie (hun var hans mors barnepike). Hun er en bondetjener, som de andre tjenerne. Natalya Savishna er snill og beskjeden, blikket hennes uttrykte "rolig tristhet." I ungdommen var hun en lubben og frisk pike, men på høy alder ble hun krumbøyd og utslitt. Hennes særpreg er dedikasjon. Hun viet all sin energi til å ta vare på mesterens familie. Nikolai snakker ofte om hennes harde arbeid, flid og vennlighet.

Hovedpersonen stolte på den gamle kvinnen med sine erfaringer, fordi hennes oppriktighet og ærlighet var utvilsomt. Hun er bare stolt av det faktum at hun aldri har stjålet fra mesterne, så de overlater henne til de viktigste sakene. Heltinnens kjærlighet til hele familien var desto mer overraskende, fordi bestefaren til Nikolenka forbød henne å gifte seg med personen hun elsket. Hun næret imidlertid ikke noe nag.

Sonya, Katya og Seryozha

Kolya er fortsatt i den alderen når du spiller Robinson, hvor du kan svømme langs en imaginær elv, gå på jakt i skogen med en pinnepistol, gir glede; det er vanskelig for ham å forestille seg livet sitt uten en slik barnslighet.

Helten beskriver en ikke veldig lang periode av barndommen, men klarer å bli forelsket tre ganger: i Katenka, Seryozha og Sonya. Dette er helt andre følelser, men de er barnslig rene og naive. Kjærlighet til Seryozha tvang henne til å etterligne ham og bøye seg for ham, og dette førte til en veldig grusom handling. Nikolai sto ikke opp for Ilenka Grapa, som de urettmessig fornærmet, selv om han til og med kunne sympatisere med en såret fugl. Som voksen anser han dette som det mest ubehagelige minnet om en lys, lykkelig barndom. Han skammer seg veldig over sinnsløshet og uhøflighet. Kjærlighet til Katya var en veldig øm følelse, han kysset hånden hennes to ganger og brast i gråt av overveldende følelser. Hun var noe veldig søtt og kjært for ham.

Følelsen for Sonya var veldig lys, den gjorde ham annerledes: selvsikker, vakker og veldig sjarmerende. Det overveldet ham øyeblikkelig, alt som var før henne ble ubetydelig.

Nikolais barndom fordyper hver leser i hans lyse minner og gir håp om at vennligheten, kjærligheten, renheten som var der ikke helt kan forsvinne. Hun bor i oss, vi må bare huske den lykkelige tiden.

Interessant? Lagre den på veggen din!

Nikolenka Irteniev, hovedpersonen i historien "Childhood", skrevet av en strålende forfatter, tar leserne tilbake til fjern barndom, og åpner også den åndelige og moralske verdenen til et barn.

Hva kjennetegner Nikolenka Irtenyev? Hvordan behandlet forfatteren ham? Idealiserte han helten sin? Og hva ønsket han å formidle til lesernes hjerter ved å velge bildet av et barn som sentralt og sentralt i sitt arbeid?

La oss kort analysere den realistiske livshistorien som L.N. Tolstoy skrev, "Barndom", og prøve å finne svar på spørsmålene ovenfor.

Barndomsbilde

Karakteriseringen av Nikolenka fra historien "Childhood" begynner fra de aller første linjene i verket. Foran oss dukker det opp en sovende gutt, hvis søvn er beskyttet av sin snille, kjærlige mentor.

Fra barnets korte bemerkninger og refleksjoner er det tydelig at han er sønn av en grunneier, som vokste opp i drivhusforhold, litt bortskjemt og eksentrisk, men veldig snill og mild.

Det er ikke for ingenting at fortellingen føres i første person. Dette gir oss muligheten til bedre å kjenne guttens tanker og følelser, hans barnslige spontanitet og barnslige alvor.

Karakteriseringen av Nikolenka Irtenyev er en karakteristikk av Tolstoj selv, siden mange av hendelsene og hendelsene beskrevet i historien er hentet direkte fra forfatterens memoarer.

Hva holdt L.N. Tolstoj i minnet? «Barndom» avslører for oss hans første leveår; den kjennetegner ikke bare den yngre generasjonen av velstående grunneiere på en levende og effektiv måte, men den kritiserer og avslører også umoralen og hykleriet i datidens edle livsstil.

Hovedpersonens utseende

Portrettet av Nikolenka fra historien "Childhood" presenterer oss for en ganske stygg gutt på ti år med en stor nese, store lepper og små øyne, med krøller som hele tiden stikker ut på toppen av hodet.

Gutten er svært bekymret for sine ytre mangler. På grunn av dette blir han noen ganger overveldet av tristhet og fortvilelse. Han ber til og med Gud om ytre skjønnhet og er klar til å gi alt som er mest verdifullt bare for å ha et ideelt utseende.

Og selv om det noen ganger kan virke som om hovedpersonen bevisst beskriver seg selv som en så liten freak, snakker hans eldste gjentatte ganger om hans stygge utseende. Dette er notert selv av den som elsker Nikolenka mer enn noen i verden - moren hans. På den annen side la hun mer enn en gang vekt på den åndelige attraktiviteten til sin yngste sønn.

Motstridende følelser

Hvordan er Nikolenka i historien "Childhood"?

Dette er en vanlig gutt, litt misunnelig, litt absurd, men veldig snill, blid og pliktoppfyllende.

Mest sannsynlig er Irtenyevs samvittighetsfullhet hans indre kjerne, som tiltrekker oss til hovedpersonen.

Han kan begå stygge handlinger, kan ha dårlig dømmekraft, kan tenke og føle ting som er forkastelige, men han vil alltid, alltid (!) føle skam og anger, anger og litt anger etter dette. Etter dette vil jeg tro og håpe at Nikolenka vil endre seg, forbedre seg og bli bedre.

Forholdet til en mentor

Hvordan manifesterer Nikolenkas motstridende følelser seg?

For eksempel i forholdet hans til barnelæreren, en tysk fra fødselen, Karl Ivanovich. Livet fungerte ikke for denne stakkaren i hans fjerne hjemland, og han kom til Russland på jakt etter lykke. Tyskeren fant ikke rikdom og velstand, men fordi han var snill og varmhjertet av natur, ble han veldig knyttet til studentene sine og ga dem alle av seg selv i sin sjels enkelhet.

Nikolenka elsker sin stakkars mentor veldig høyt og synes synd på ham. For eksempel drømmer han om å bli voksen og hjelpe læreren sin, lette sorgen og til og med ofre mye for ham.

Hans oppriktige kjærlighet til Karl Ivanovich manifesteres også i praksis: Nikolenka nærmer seg ofte sin mentor, tar forsiktig hånden hans og kaller ham kjærlig en "kjær" lærer.

Imidlertid skjer det flere drastiske endringer i guttens sjel. Han kan skjelle ut og være sint på den vanskeligstilte læreren, svare ham frekt og frekt og ønske seg alt vondt. Og alt dette bare på grunn av et strengt forslag, en kort bemerkning eller en dårlig karakter!

Selvfølgelig, senere, etter å ha analysert sin feil oppførsel, begynner lille Irtenyev å føle anger og prøve å gjøre opp.

Forholdet til Ilenka

Karakteriseringen av Nikolenka fra historien "Childhood" kommer tydelig frem i forholdet hans til Ilenka Grap, som var på samme alder som hovedpersonen. Ilenka var et sykelig, stille barn, mobbet og mobbet av sine rike kamerater. Faren hans hadde verken rikdom eller tittel, men prøvde å opprettholde kjennskap til Irtenyevs i håp om ytterligere beskyttelse. Hvor vanskelig det var for Ilenka å kommunisere med de oppblåste barchukene, som fornærmet ham, ydmyket ham, fornærmet ham og til og med slo ham!

Barn, som allerede var i stand til å vise grusomhet, brakte den uheldige gutten til tårer, uten engang å tenke på at han opplevde psykiske lidelser og pine.

Minner om Ilenkas forfølgelse ligger som en mørk flekk på Irtenyevs hjerte i mange år. Han, så mild og sympatisk, med en subtil, forståelsesfull sjel, bebreider seg selv for å følge ledelsen til de voksne guttene og ikke stå opp for den forsvarsløse, vanskeligstilte gutten.

Heltens herredømme

Men i Nikolenkas holdning til menneskene under ham var det alltid en tone av arroganse og svada. Han betraktet seg selv som mye høyere enn Karl Ivanovich og Natalya Savishna, tjenere knyttet til ham med hele sin sjel. Han behandlet sine fattige jevnaldrende med forakt og arroganse, og betraktet seg selv som bedre og smartere.

Hvor kom en slik følelse av arroganse og overlegenhet fra i dette fine, søte barnet? Karakteriseringen av Nikolenka fra historien "Childhood" avslører fullt ut for oss årsakene og konsekvensene av hans handlinger og dommer.

En liten gutt ble oppvokst i huset til en rik, arrogant grunneier. Fra barndommen ble han lært at han var en mestersønn, verdig ære og ærbødighet. Med sin mors melk absorberte Nikolenka en følelse av overlegenhet og et ønske om å leve i luksus og tilfredshet, blant tjenende, servile mennesker.

Mange adelige barn ble oppdratt på denne måten. Og dette var en vanlig hendelse på den tiden.

Harde tester

Men dette betyr ikke at lille Irtenyev bodde i et luftslott, beskyttet av skjebnen mot problemer og bekymringer. Nei, han ble også rørt av problemer og opplevelser, og etterlot et uutslettelig trist preg på hans ømme sjel.

Bildet av Nikolenka Irtenyev i historien "Childhood" er bildet av en rik gutt som har kjent personlig sorg og subtilt føler andres lidelse.

Til tross for en komfortabel og passiv tilværelse, opplever hovedpersonen alvorlige følelsesmessige traumer: misforståelse av sin eldre bror, arroganse av en venn, stolthet og umoral til en far som utroer moren sin og ødelegger hele familien.

Nikolenkas mest triste minne er imidlertid morens plutselige død.

Forholdet til maman

Bildet av moren er det lyseste, vakreste bildet i historien, mens det i verket ikke er noen spesifikk beskrivelse av utseendet eller detaljerte egenskaper til kvinnen.

For Nikolenka er moren hennes den mest elskede skapningen på jorden. Han nøler ikke med å vise ømhet og hengivenhet til henne, han elsker å ofte tilbringe tid med henne og kommunisere. Mest sannsynlig er det takket være den tidlige innflytelsen fra moren at gutten vokser opp til å bli et så snill og sympatisk barn, i stand til medfølelse og skyldfølelse. Derfor ville karakteriseringen av Nikolenka fra historien "Barndom" være ufullstendig og ensidig hvis det ikke var for beskrivelsen av forholdet hans til moren.

Døden til den personen han elsket mest etterlot et uutslettelig sår i guttens hjerte. Han gråt og led mye, og opplevde det bitre tapet på sin egen måte. Han forsto ikke hvordan en blomstrende og munter mor kunne bli til en gul, vissen skapning med lukkede øyne og et ugjenkjennelig ansikt.

Og samtidig beskriver gutten alle sine sensasjoner og følelser med grenseløs oppriktighet og direktehet. Han kaller øyeblikket av selvforglemmelse tilbrakt nær kisten til sin elskede forelder for den sanneste manifestasjonen av sorg. I andre tilfeller, når Nikolenka gråt og hulket for moren sin, gjorde han det ut fra en følelse av stolthet, pretensiøsitet og egoisme, og innrømmet dette ærlig for seg selv og opplevde dyp skam og forakt for seg selv.

Påvirkningen av Nikolenkas bilde

Som vi kan se, skapte Tolstoy i sin historie "Childhood" et lyst, originalt bilde av Nikolenka Irtenyev, som lærer oss å reagere riktig på våre ulykker og feil. Arbeidet viser også at barndommen er en viktig tid for utviklingen av et barns personlighet og verdensbilde, som vil sette et uutslettelig preg på hans sinn og hjerte.

I sitt verk Childhood klarer Tolstoj å gjenskape barndommens familieklima, og det er grunnen til at historien anses som selvbiografisk. Hovedpersonen i verket er en ti år gammel gutt Nikolenka Irtenev. I hans alder ble adelige barn sendt for å studere. Hovedpersonen, som i likhet med forfatteren også opplever tapet av en kjær - moren, venter på avreise for å studere i Moskva med sin far og bror.

Fra de første sidene er leseren fordypet i hverdagen til adelsmennene på 1800-tallet. I barnas verden er lille Kolya omgitt av veiledere, blant dem lærer Karl Ivanovich blir den nærmeste. En liten følelse av harme mot denne sjenerøse mannen blir for Nikolenka en smertefull følelse av skam.

I sin historie beskriver forfatteren den mentalt foranderlige tilstanden til helten; den interne monologen fungerer som bevis på endring. Guttens ondskap erstattes av beskjedenhet, og glede av tristhet. Forfattere definerte raske overganger fra en tilstand til en annen som sjelens dialektikk.

Hans krangel med Natalya Savishna, som viet hele livet sitt til å oppdra Nikolenka etter morens død, blir den samme smertefulle prøvelsen. Når Natalya Savishna dør, et år etter Nikolenkas mors død, må helten vokse opp på et øyeblikk.

Hovedtemaet for arbeidet er dannelsen av personlighet. En persons individualitet manifesterer seg fra barndommen. Hendelser som skjer i barndommen bestemmer i stor grad en persons skjebne. Enhver oppførsel har sin egen forklaring, som må søkes i barndommen.

Temaet familie kan også sees i handlingen i verket. Familieforhold har en betydelig innvirkning på barnas fremtid.

Forfatteren tar opp aktuelle problemstillinger som fortsatt plager mange i dag. Tapet av en kjær, negativ innflytelse fra jevnaldrende, ukorrekt oppførsel av voksne i nærvær av et barn, usikkerhet om valg - dette er de mest grunnleggende problemene som forfatteren klarer å avsløre.

I historien viser forfatteren hvilken innflytelse omverdenen har på den utviklende personligheten. Enhver bagatell episode fra barndommen kan vokse til et helt motiv for en skjebnesvanger handling.

Den semantiske delen av arbeidet ligger i å indikere familiens rolle i hver enkelt av oss. Det er familien som angir retningslinjene som en person vil gå videre etter.

Analyse 2

Historien «Childhood» er en del av trilogien av L.N. Tolstoj "Barndom. Ungdomstiden. Ungdom". Forfatterens kreative biografi begynte med dette arbeidet. Dette selvbiografiske verket ble skrevet i Kaukasus. Mange episoder er hentet fra forfatterens liv: forholdet til broren, det tidlige tapet av moren. Forfatteren og helten er knyttet sammen av søken etter sannhet og seg selv. Historien er realistisk, den beskriver kulturen, livet og skikkene til adelen på 1800-tallet. Verket er skrevet i første person.

Hovedpersonen er Nikolenka Irtenyev, i begynnelsen av arbeidet er han 10 år gammel, han er et påvirkelig og tenkende barn. Dette er alderen da adelige barn gikk for å få en utdannelse; barn forlot farens hus for å studere og dro til pensjonater eller lyceums. Dette er hva som skjer med helten. Når faren informerer ham om at han drar til Moskva, blir Nikolenka opprørt over tanken på at han må forlate moren. Han tror at barndommen allerede er bak ham, husker viktige og rørende øyeblikk.

Forfatteren formidler særegenhetene i livet til datidens adelsmenn: Heltens barndom ble tilbrakt blant guvernanter og gårdsfolk. For Nikolenka var den nærmeste personen i denne perioden læreren hans, Karl Ivanovich, som forfatteren introduserer leseren med fra de første sidene av historien. Først, fornærmet av den snille veilederen, opplever helten skam, noe som ikke gir ham fred.

Litteraturforskere kaller prosaen fra slutten av 1800-tallet psykologisk, der utviklingen av heltenes sjeler spores. Denne historien viser dialektikken til Nikolenkas sjel. Krangelen med Natalia Savishna demonstrerer også denne kunstneriske teknikken. Natalya Savishna tjenestegjorde i Irteniev-familien siden moren til Nikolenka fortsatt var et barn. Da hun fikk sin frihet, ble Natalya Sashivna opprørt og tok det som en personlig fornærmelse. Forfatteren maler henne som en hengiven og snill kvinne som Nikolenka elsket veldig høyt.

Bildet av moren, Natalya Nikolaevna, er ikke tegnet i detalj. Men for en sønn er en mor den reneste personen; når hun smiler, lyser alt rundt ham opp. Nikolenka, etter å ha mistet sin mor og deretter sin elskede barnepike, vokste raskt opp. Han trodde at feiringen knyttet ham til sine kjære slik at han skulle huske og angre på dem. Helten vår forstår at livet ikke er evig.

Et viktig stadium i dannelsen av Nikolenkas personlighet er vennskapet hans med Seryozha Ivin, som var hans idol. Etter at Seryozha fornærmer sønnen til en fattig utlending, blir Nikolenka skuffet over vennen sin. Han vet ikke hvordan han skal hjelpe den ydmykede gutten, det plager ham.

Jakten på seg selv er forbundet med en episode i Moskva-huset til bestemor-prinsessen. Nikolenka skrev sitt første dikt, først var han stolt av det, men så, mens han leste, innså han at linjene om hvordan han elsker bestemoren sin som sin egen mor ikke samsvarer med virkeligheten. Helten elsker moren sin på en helt annen måte; for ham er det ingen kjærere.

Nikolenka opplever sterke følelser i forhold til moren, venner og slektninger fra Moskva, og innser at barndommen hans er over, at den var fantastisk og unik. Dialektikken til heltens sjel vil fortsette, men i den neste historien i trilogien.

Tolstojs barndom - analyse av verket

Som du vet, var Lev Nikolaevich en av dikterne som var interessert i det russiske folket. Verket "Barndom" var en av de første kreasjonene til denne dikteren. Mens han var i Kaukasus, begynte Leo Tolstoy å lage den første delen av det selvbiografiske verket "Childhood". Det er denne delen av historien, etter forfatterens mening, som skal vise en etter en stadiene i en persons personlige utvikling.

Boken inkluderte mange hendelser og historier fra livet til Lev Nikolaevich. Poeten mistet sin mor i en tidlig alder, han prøvde å være som sin bror og fra barndommen prøvde han å finne seg selv i livet.

Hovedpersonen i verket er Nikolenka, som var fra en familie av adelsmenn. Han var veldig smart, følsom, og å studere virket veldig kjedelig for ham. Hans temperament og overdrevne følsomhet fører ham til feil, men dette hindrer ham ikke i å forbli snill. Til tross for at han lett ble ført bak lyset, prøvde han alltid å etterligne sine sterke jevnaldrende.

Moren hans hadde selvfølgelig en veldig sterk innflytelse på hovedpersonen i verket. Forfatteren viser at et snillt mors hjerte gjorde Nikolenka til en så følsom og følsom gutt.

I dette verket prøver forfatteren å formidle til leseren at verden rundt oss kan påvirke oss og dannelsen av personlighet. Enhver hendelse som skjedde i Nikolenkas liv stilte opp i et klart bilde, som ble reflektert i dannelsen av bevisstheten hans. I dette verket viser Tolstoj hvordan en liten, tilsynelatende ubetydelig episode av livet kan føre til handlinger som senere vil avgjøre en persons skjebne.

Moralen i denne historien er at vi ikke må forsømme utdannelsen til den yngre generasjonen. Alt som er investert i et barn fra barndommen er veldig viktig, fordi en persons verdensbilde dannes fra en veldig tidlig alder. Denne historien forteller oss at familiens rolle i samfunnets liv ikke bør overvurderes. Og hvordan en person vokser opp avhenger først og fremst av hans slektninger, som må lede ham på rett vei.

Blant de kjente og fremragende menneskene på 1900-tallet inntar Yuri Gagarin, den første personen i verden som flyr ut i verdensrommet, en spesiell plass. Hver person på territoriet til det tidligere Sovjetunionen er kjent med biografien hans.

Analyse av tragedien Boris Godunov Pushkin essay

Poetens arbeid er viet til studiet av problemene med forholdet mellom vanlige folk og den tsaristiske regjeringen, som bekymret mange av Pushkins samtidige, som tenkte på den presserende avskaffelsen av livegenskap og begrensning av autokratiet

Komposisjonsdrømmer i romanen Crime and Punishment av Dostojevskij (drømmenes rolle)

Drømmer i litterære verk er symbolske i naturen. Dette ser man spesielt tydelig i F.M. Dostojevskij. Så, for eksempel, i romanen "Forbrytelse og straff" har to helter, Rodion Raskolnikov og Arkady Svidrigailov, slike drømmer.