Tutum Belirli bir konuyla ilişkili bir dizi değer ve inanç. İlişkilerimiz yaptığımız seçimlerdir.
Kısa açıklayıcı psikolojik ve psikiyatrik sözlük. Ed. Igisheva. 2008.
Davranış
(psikolojide) - en genel biçimde - bazı özelliklerle sabitlenen konuların, nesnelerin ve bunların özelliklerinin göreceli konumu. O. hem değişen nesneler, fenomenler ve özellikler arasında (örneğin, fenomenler arasında temel bir O. olarak herhangi bir yasa) hem de O.'da seçilmiş, değişmeyen bir nesnenin diğer nesnelere, fenomenlere, özelliklere ( örneğin O. siyasi sisteme tabidir). "O" terimi V. N. Myasishchev tarafından “ilişkiler teorisinde” temel kategori olarak kullanılmıştır (bkz.).
Kısa psikolojik sözlük.. - Rostov-na-Donu: “PHOENIX”. 1998 .
Davranış
L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky
Gerçeğin yansımasının öznel tarafı, insanın çevreyle etkileşiminin sonucudur. Psikolojide - en genel biçimde - nesnelerin göreceli konumu ve özellikleri. Hem değişen nesneler, olgular ve özellikler arasında (örneğin, olgular arasında temel bir ilişki olarak herhangi bir yasa) hem de diğer nesneler, olgular ve özelliklerle olan bağlantılarında seçilmiş bir sabit nesne olması durumunda bir ilişki mevcut olabilir (örneğin, bir öznenin politik sisteme karşı tutumu).
Biliş ve eylem nesnesine karşı bilinçli bir tutumun oluşması, stimülasyon sisteminin tüm bileşenlerinin gelişimi ile ilişkilidir. Kişinin çevreyle ilişkisinin farkındalığı, karşılık gelen duygu ve duyguların ortaya çıkmasına neden olur, bunlar da aktiviteyi teşvik eder ve kişilik yöneliminin gelişimini etkiler.
İlişkiler sonsuz çeşitliliktedir. Mekansal, zamansal, neden-sonuç, dışsal, içsel, mantıksal, matematiksel ilişkileri, biçim ve içerik ilişkilerini, parça ve bütün ilişkilerini, bireysel ve evrensel vb. ilişkileri ayırt edebiliriz.
1 Özel bir ilişki türü, sosyal topluluklar ve bunların ortak faaliyetler sırasında ortaya çıkan özellikleri arasındaki ilişkiler olarak sosyal ilişkilerden oluşur. İnceleme kapsamına göre sınıflandırılabilirler; Yani farklılar:
2 ) sosyal topluluklar düzeyinde - sınıf, ulusal, grup, aile ilişkileri;
3 ) gruplardaki insanlar arasındaki ilişkiler düzeyinde - kişilerarası ilişkiler;
4 ) kişisel ilişkiler - örneğin, konunun kendisine karşı duygusal-istemli tutumları vb.
Pratik bir psikoloğun sözlüğü. - M .: AST, Hasat. S.Yu. 1998.
Eş anlamlılar:Diğer sözlüklerde "tutum" un ne olduğuna bakın:
DAVRANIŞ- mantıkta, bir özelliğin aksine, ayrı bir nesneyi değil, bir çifti, üçü vb. karakterize eden bir şey. öğeler. Geleneksel mantık O'yu dikkate almadı; modern mantıkta O., iki veya daha fazla değişkenin önermesel bir fonksiyonudur. İkili... Felsefi Ansiklopedi
DAVRANIŞ- ilişkiler, bkz. (kitap). 1. yalnızca birimler Fiile göre eylem. 1 değerde ele alın. ilgili olmak. Konuya dikkatsiz tutum. Çocuklara karşı iyi tutum. 2. Bağlantı, dokunma, katılım. Bu girişimle bir ilgim var. 3. yalnızca çoğul… … Ushakov'un Açıklayıcı Sözlüğü
Davranış- bazı verileri içeren iki boyutlu bir tablo. Bu tür tabloların satırları kayıtlara, sütunları ise niteliklere karşılık gelir. İngilizce: İlişki Ayrıca bakınız: İlişkisel veri modeli Finansal Sözlük Finam. İlişki İlişki iki boyutlu bir tablodur... ... Finansal Sözlük
davranış- Haberlere, pozisyona, ilişki düzenine, ilişkiye sahip olmaya, gergin ilişkilere bakın... Rusça eşanlamlılar ve anlam bakımından benzer ifadeler sözlüğü. altında. ed. N. Abramova, M.: Russian Dictionaries, 1999. ilişki teğetlik, teğetlik, bağlantı; bakış açısı... Eşanlamlılar sözlüğü
davranış- İLİŞKİ, sıralı n ok bireylerden oluşan bir kümedir (burada n, 1'dir), yani. ikililer, üçlüler vb. n sayısına “yerellik” veya “arity”, O. denir ve buna göre n yerel (n arno) O'dan söz ederler. Yani örneğin çift O. denir... ... Epistemoloji ve Bilim Felsefesi Ansiklopedisi
DAVRANIŞ- İLİŞKİ, bkz. ilişki. Dahl'ın Açıklayıcı Sözlüğü. V.I. Dahl. 1863 1866… Dahl'ın Açıklayıcı Sözlüğü
davranış- İLİŞKİ, bağlantı, katılım, kitap. dokunma, kitap tutkunu cemaat, kitap katılım... Rusça konuşmanın eşanlamlıları sözlüğü
Eb/N0 oranı- Bir iletişim kanalının gürültü bağışıklığının bir göstergesi olup, bir bit Eb (J/bit) başına sinyal enerjisinin N0 (W/Hz) spektral gürültü yoğunluğuna oranına eşittir. Eb/N0 oranı boyutsuz bir miktardır ve yerine koyarsanız kolayca görülebilir... ...
Y oranı- Bir telefonun pasif devresinin iletim ve alım verimliliği arasındaki ilişki (ITU T S.10/G.100). Konular: telekomünikasyon, temel kavramlar EN Y oranı...
DAVRANIŞ- TUTUM, I, bkz. 1. bkz. ilişkilendirmek ve ilişkilendirmek. 2. Farklı nesnelerin, eylemlerin, olayların karşılıklı bağlantısı, kiminle ne arasındaki ilişki. İki olay arasında belli bir şey ortaya çıkıyor. Hiçbir şeyle alakası yok. (hiç geçerli değil). O. arasında... Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü
Kitaplar
- Bireyin ve toplumun sağlığına yönelik tutum, Zhuravleva Irina Vladimirovna. Monografi, sağlığa yönelik sosyal tutum olgusunu - tarihsel dönüşümünü, teorik çalışmanın özelliklerini, ampirik göstergeleri, faktörleri ve sosyal durumu - inceliyor.
sosyo-psikol. O.V.'nin sonucu (ürünü), insanların birbirleri üzerindeki karşılıklı etkili etkilerinden ve karşılıklı ilişki deneyimlerinden kaynaklanmaktadır. Bu etkiler duygusal psikolojik içerikle doludur. Duygusal bir tepkiyi, değerlendirmeleri, deneyimleri, durumları, güdüleri, duyguları ve ortakların ilişkilerini içeren faaliyetler. V. işaret açısından kararsızdır, içsel olarak çelişkilidirler çünkü insan ilişkilerindeki karşıt eğilimlerin birliğini somutlaştırırlar. Kararsızlıkları insan psikolojisinde bir paradoks kaynağıdır ve her zaman burcunu değiştirmeye hazır olan kişisel ilişkilerde belirsizlik yaratır. V. O.'nun grup etkilerini etkiler, bunlar ortakların karşılıklı çabalarının ürünüdür, tutum ve deneyimler olarak içimizde taşıdığımız duygularımızın ve durumlarımızın öznel gerçekliğidir. Bu gerçekliğin nesneleştirilmesi, bir kişinin işaret-sembolik ve dilsel araçları kullanan ifade davranışında ortaya çıkar. Algılama süreçlerinde, içsel olanın nesneleştirilmesi, dışarıdan gözlemlenebilir ifade biçimlerinde (ifade) ve bunların yoruma yansımasında (ifadelerde) meydana gelir. İç ifadede ruhun durumları (ideal gerçeklik) daha çok istemsiz olarak yüz ifadeleri ve pantomimler şeklinde temsil edilir, ancak otomatikleştirilmiş de olsa bilincin kontrolü altında yorumda O. konusu tarafından düzenlenebilir. Yüz ifadeleri ve pantomimler, içselliğin dışsalın maddi ortamında doğrudan nesneleştirilmesi ise. Görünüşe göre yorum, ideal gerçekliğin bilişsel olarak sergilenen, ifadelerle sunulan bir biçimidir. Dahiliye göre. görünüş, içtekinin ideal gerçekliği hakkında bir fikir ediniriz. ortakların dünyası - sanal, bu durumdan kaynaklanan tüm değişikliklerle birlikte ideal gerçekliğin yansıyan bir fenomeni olarak var olan. V. psikol oluşturur. Genellikle “sosyal-psikolojik” olarak adlandırılan insanların ortak yaşam aktivitesi ortamı. iklim." V.'nin sınıflandırmasının temeli psikolojide kullanılan 4 kategoridir. bilimin bilgisini sistematize etmesi - aktivite, O., yansıma, ilişkiler. Bu temelde, her düzeyde herhangi bir sosyal etkileşim sürecinde her zaman mevcut olan 10 V. sınıfı (konu-pratik ve rol temelli; iletişimsel ve kolektivist; bilişsel, duygusal ve istemli; yasal, ahlaki ve etik) ortaya çıkar. V.'nin her sınıfı belirli türlere dönüştürülür (işbirliği-rekabet ve lider-takipçi; sosyallik-izolasyon ve dostluk-düşmanlık; anlayış-yanlış anlama, aşk-nefret ve bağımsızlık-itaat; sorumluluk-sorumsuzluk, iyi-kötü, adil-haksız) ). Sınıflandırma yalnızca alt türlere dönüştürülebilen temel V. türlerini adlandırır (yardım-karşı koyma, umursama-kayıtsızlık, liderlik-uyumculuk, kabul-reddetme, sempati-antipati, güven-şüphe, hırs-kibir vb.). .: Panferov V.N. Kişilerarası iletişimde bir kişinin algısı // Psikolojinin sorunları. darbe. IvSU, 1978; Bu o. Diyalog ve iletişim // Diyalog dünyasındaki adam. L., 1990; Bu o. İnsanlar arasındaki ilişkilerin sınıflandırılması // Çalışma kolektiflerinde uygulamalı sosyoloji ve sosyal psikolojinin modern sorunları. L., 1984; Bu o. İnsan işlevlerinin iletişim konusu olarak sınıflandırılması // Psychol. dergi 4. 1987; Bu o. Takımlardaki ilişkilerin psikolojisi // Çalışma kolektifinin aktivitesini arttırmak için sosyal ve psikolojik rezervler. M., 1989. V. N. Panferov
Çoğu insanın "ilişki" sözcüğüyle kastettiği sosyal kişiler, sık sık - yalnızca romantik, sevilenler.
Ancak bu kelimenin anlamı çok daha geniştir. İnsanları daha iyi anlamak, belirli sosyal durumlarda kendi önceliklerinizi anlamak ve sorunları daha etkili bir şekilde çözmek için ilişkilerin nasıl olduğunu bilmek önemlidir.
Ailede ne tür ilişkiler vardır? Bunu bizden öğrenin.
Kavramların tanımı
İlişki bir kişinin veya başka bir canlının bir şeyle nasıl etkileşime gireceğini belirleyen bir tür davranış programıdır.
İlişki türleri:
- Doğal. Doğada var olan yasalarla belirlenirler: fiziksel (ben daha ağırım, o ise daha az), biyolojik (tavşan aslan içindir ve bitkiler otçullar için besindir) ve diğerleri.
- Sosyal. Bireyler arasındaki etkileşimler bu toplumda yerleşik yasa ve normlara göre gerçekleşir. İdari (yönetici ve astları), yasal, ulusal, etnik gruplar arası, ordu ve sivil olarak ayrılırlar.
- Kişisel. Her insanın, diğer insanlarla ilişkiler kurduğu temelde öznel bir deneyimi vardır. Bir kişinin, birçok faktörün etkisi altında oluşan, birine veya bir şeye karşı subjektif tutumunu ifade eder.
İlişkiler- karşılıklı davranış programı. Yani, örneğin her birinin diğerine ilişkin belirli bir davranış programı olan iki kişi arasındaki ilişki, bir ilişkidir.
İnsanlar arasındaki ilişkilerin sınıflandırılması
Psikolojide aşağıdakilere bağlı olarak üç ana ilişki türü vardır:
İnsanlar arasındaki yakınlığın derecesi de büyük önem taşıyor. Aşağıdaki seviyeler ayırt edilir:
Ayrı duruyor: Kişi hangi ebeveynden doğacağına karar veremez, ancak çocuk, anne ve baba arasında (ve özellikle anne ve çocuk arasında) her zaman yakın bir bağ kurulur ve bu her zaman sağlıklı değildir.
Yaşamın ilk yıllarında bir çocuk anne babasına çok ihtiyaç duyar, onlar onun idealdir ve en çok annesine bağlanır. Daha sonra büyüdüğünde ayrılır ve kendi hayatına başlar. ebeveynlerle iletişim daha az yakınlaşır.
Takımlardaki ilişki türleri
İnsan büyüdükçe benzer modellere göre çalışan, benzer ilişki formatlarına sahip birçok grupla karşılaşır. Bunlar okul takımları (sınıf), ortaöğretim uzman ve yüksek kurumlardaki takımlar (grup), işyerindeki ilişkilerdir.
Takımlardaki ana ilişki türleri:
Çalışma ekiplerinde ilişkiler de ayırt edilir:
- departmanlar arasında;
- kuruluşun ortaklarıyla, şirketle ve genel olarak kuruluşlarla;
- devlet ile;
- uluslararası.
Ayrıca, daha önce de belirtildiği gibi, ekipler halinde mevcut olanlar da dahil olmak üzere ilişkiler dikey ve yatay olarak bölünmüştür.
İş bağlantısı türleri
Sonuçlara bağlı olarak iş ilişkileri aşağıdakilere ayrılır:
- Yapıcı.İş etkileşimlerinin olumlu yönde gelişmesine ve üretkenlik üzerinde olumlu bir etkiye sahip olmasına yardımcı olurlar.
- Yıkıcı.İş etkileşimleri üzerinde yıkıcı bir etkisi vardır.
İş etkileşimleri içeriğe göre de şu şekilde ayrılır:
Siyasi
Siyasi ilişkilerin temel biçimleri arasında gözlemlendi:
Ne kadar verimli olacakları ve ne kadar uzun süre dayanacakları bu derneklerin hedef ve önceliklerinin ne kadar örtüştüğüne bağlıdır.
Ciddi ilişki nedir? hemen öğren.
Cinsiyetler arasında
Genel olarak ilişkilerde olduğu gibi, Bir erkek ve bir kadın arasındaki ilişkinin seviyeleri vardır:
- tanıdık;
- dostluk;
- ortaklık;
- Aşk.
Arkadaş olmak, iletişimin ilk üç düzeyini sırayla geçmeniz gerekir.
Ancak aşk söz konusu olduğunda her şey daha karmaşıktır: Çoğu zaman, eğer karşılıklı duygular aniden ortaya çıkarsa, sevilen kişi otomatik olarak birinci veya ikinci seviyeden beşinci seviyeye geçebilir ve neredeyse dünyanın merkezi haline gelebilir.
Yaygın stereotipin aksine, bir erkek ve bir kadın arasında dostane ilişkiler mümkündür, ancak ancak ikisi de birbirlerine karşı romantik hisleri yok cazibe, tutku, delicesine aşık olma, aşk gibi.
Bazı durumlarda arkadaşlardan birinin (veya her ikisinin de) gerçek duygularını gizlediği bir arkadaşlık vardır. Eğer hiçbiri açılmaya cesaret edemiyorsa, İlişkiler dostluk çerçevesinde kalacak.
Ayrıca bir erkekle bir kadın arasındaki bazı dostane ilişkilerde, onlar için hoş olan ve bağlayıcı olmayan seks vardır. Böyle dostane ilişkiler faydaları olan dostluk denir.
Bir erkek ve bir kız arasındaki romantik ilişkiler aşağıdaki türlere ayrılabilir:
- Karşılıklı gelişme. Bu tür ilişkilerin temeli ortak gelişme arzusudur. Bir erkek ve bir kadın ortak faaliyetlerde bulunur, çok iletişim kurar, birçok ortak ilgi alanına sahiptir, ortak iş yapabilir, gelişme sürecinde birbirlerine destek olabilirler. Bu tür ilişkiler rasyonalistlerin ve pragmatistlerin sıklıkla tercih ettiği bir durumdur.
- Tam karşılıklı anlayış. Bu, eşlerin her birinin o kadar rahat olduğu, yalnızca yan yana olmaktan zevk aldıkları manevi bir birliktir.
- Hesaplama. Bu tür ilişkilerde ortaklardan en az biri doğrudan fayda arıyor.
Böyle bir ittifak her zaman kötü değildir, özellikle de erkek ve kadın birbirleriyle nasıl pazarlık yapacaklarını biliyorlarsa.
- Deney. Böyle bir ilişkideki bir erkek ve bir kadın, partnerini mümkün olduğu kadar rahat ettirmek için kendine ait olmaya çalışır. Bu ilişkinin sürdürülmesine pek değmez.
- Sıkılık. En tatsız ilişki türlerinden biri. Bir birliktelik içindeki bir erkek ve bir kadın sık sık kavga eder, ayrılıp tekrar bir araya gelebilir. Ayrılmaları gerekirdi ama bazı kişisel nedenlerden dolayı birlikte olmaya devam ediyorlar.
Karı koca arasında
Başlıca evlilik ilişkileri türleri:
İlişkiler, kişiyi gelişmeye iten, daha iyi, daha güvenli ve daha önemli hissetmesine yardımcı olan yaşamın önemli bir unsurudur.
Sevdiklerinizin duygularına dikkat etmek önemlidir, Uzlaşmayı öğrenmeyi ve destek sağlamaya istekli olmayı öğrenin- ve sonra onlarla olan ilişki uzun sürecek ve pek çok olumlu duygu verecektir.
Bu videodaki insanlar arasındaki ilişki türleri hakkında:
yüksek lisans tezi
1.1 Psikolojide “tutum” kavramı
“İlişki” kavramı evrenseldir, çünkü bir nesnenin çok sayıda özelliğinin ve özelliğinin ilişkilerini ve karşılıklı bağımlılıklarını kapsar. Bu terimin içeriğini belirlemek ancak onu belirli bir bilimsel bilgi sistemine uygulayarak mümkündür. Psikolojide "ilişki" kavramı merkezi yerlerden birini işgal eder, çünkü tek bir psikolojik kategori tek başına ele alınmaz, her şey her şeyle ilişki içindedir. Rus biliminde bu terim A.F.'nin araştırması sayesinde daha da güçlendi. Lazursky, zihinsel sürecin iç tarafı (endopsyche) ve dış tarafı (exopsyche) hakkında. Eserlerinde ruhun dış tarafı, konu ile dış çevre arasındaki ilişkiler sistemi olarak sunuldu.
"İlişkiler" kavramı en kapsamlı şekilde V.N. Onlara psikolojide kişiliğin özünü tanımlamak ve anlamak için en önemli kategorinin rolünü veren Myasishchev. Myasishchev şunu savundu: "İlişki kavramının başkalarına indirgenemez ve başkalarıyla ayrıştırılamaz olduğu gerçeğine dayanarak, bunun bağımsız bir psikolojik kavramlar sınıfını temsil ettiğini kabul etmeliyiz."
Psikolojide “tutum” kavramının özünü anlatan V.N. Myasishchev, psikolojik anlamını dış dünyanın öznesinin yansıma biçimlerinden biri olarak tanımladı. Bir kişinin kişiliği, nesnel olarak var olan toplum ilişkilerinin bilinçli düzeyde yansıması sonucu ilişkilerini oluşturur. Kişilik, toplumda, büyük ölçüde konunun sinir sisteminin özelliklerine bağlı olan ihtiyaçlarını ve ilgi alanlarını oluşturan çeşitli mikro ve makro sistemler düzeyinde gelişir ve işlev görür. Sonuç, kişinin kendisine dış dünyadan gelen etkileri algıladığı bir tür "öznel prizma"dır.
İnsanın gerçekliği algılama şekli, hafızasında iz bırakan, düşünmede gelişen, hayal gücünde gelişen, dikkatini çeken şey bir yandan nesnel olarak var olan dış dünyanın özelliklerinin sabitlenmesidir, diğer yandan insanın kendisinin de ait olduğu bu nesnel gerçekliğe karşı tutumudur.
V.N. Myasishchev, bir bireyin ilişkilerinin - ihtiyaçlarının, ilgi alanlarının, eğilimlerinin - öncelikle bir kişinin diğer insanlarla, çevreyle etkileşiminin bir sonucu olduğunu ve çevrenin bireysel kişilik özelliklerinin gelişimine ne kadar katkıda bulunduğunun bir sonucu olduğunu savundu. nesnel faaliyet alanında kişi.
Myasishchev şunları yazdı: “Bir ilişkinin ana yönleri, bir kişinin filogenetik ve tarihsel geçmişine derinlemesine dayanır. Bunlar, her şeyden önce, seçici hedefin temelini temsil eden bir kişinin aktif tepkilerinin olumlu ve olumsuz doğasında farklılık gösterir. zihinsel faaliyetinin yönelimi. En çarpıcı örneği aşk ve düşmanlık olan ilişkinin duygusal tarafı, psikolojideki duygular kategorisine aitti. Ancak, duygu (veya) alanının da dikkate alınması gerekir. duygular) üç heterojen fenomen grubunu kapsar: duygusal tepkiler, duygusal durumlar ve duygusal ilişkiler, ikincisi büyük ölçüde genellikle duygu olarak adlandırılan şeyi temsil eder, ancak bu hala anlaşılamamıştır ve genetik olarak yeterince kapsanmamıştır.
Myasishchev, bağımsız bir psikolojik kategori olarak dört ilişki belirtisini tanımladı ve bunları dahil etti: bilinç, seçicilik, etkinlik ve inisiyatif. Ayrıca ilişkilerin yapısal özellikleri hakkında da yazdı; çeşitli oranlardaki ilişkiler, ruhun üç ana yönü tarafından "bilişsel, çağrışımsal ve duygusal" olarak nitelendirildi.
Dolayısıyla Myasishchev'in ilişkiler teorisinde bir takım ilişkiler bağımsız oluşumlardır. Bunların başında ilgiler, değerlendirmeler ve inançlar gelir. Sonuç olarak tutum, ilginin derecesini, duygunun ifade edilme derecesini, arzu veya ihtiyacın gerginlik derecesini belirleyen bir güç olarak tanımlanabilir. Bu açıdan bakıldığında ilişkiler kişilik gelişiminin temel itici gücü olarak değerlendirilebilir.
Modern Rus psikolojisinde çocukların güzel sanatlara karşı tutumu konusunun geliştirilmesindeki sorunlara etkinlik yaklaşımı hakimdir. Bu yaklaşım çerçevesinde sanatı anlamaya yönelik ampirik çalışmaların metodolojisinin benzersizliği, çocuğa başlangıçta sanatı anlama normunun verilmesidir. Ve bu normla ilgili olarak yanlış anlamadan anlamaya geçişi mümkün kılan koşullar araştırılıyor. Dolayısıyla sanatı anlama yeteneğinin kökenine vurgu yapılıyor. Anlayış normu ve köken koşulları, sanatın insan ruhunun gelişimindeki sosyo-tarihsel rolü açısından analiz edilmektedir. Özellikle çocukların sanat anlayışına yönelik anlam üreten sistemlerin mekanizması araştırılmaktadır: içerikleri, yapıları ve türleri (Gurzhapov V.A.)
Yetim bir çocuğa veya yoksunluk bozukluğu olan bir çocuğa uygulandığında bu yöntem, çocuğun zihinsel gelişiminin özellikleri nedeniyle yetersiz görünmektedir. Yetimlerin yoksunluk bozukluklarını telafi etmek için sanatın potansiyelinden nasıl yararlanılabileceğini tam olarak anlayabilmek için çocuğun güzel sanatlara karşı tutumunu “ham haliyle” anlatmak gerekir. 1924'te I.A. Sokolyansky şunları yazdı: “Çocukluk deneyimleri, modernlik ve olumlu bilginin bu deneyimlere dayanarak düzenlenmesi, bir metodoloji oluşturmanın başlangıç noktaları olmalıdır. Çocukların duygusu, “bilginin” başlangıcı, “ilgi”, “etkinlik” kaynağıdır. Çocuklara duyguların oluşumu yoluyla bilgi aşılamaya geçilmelidir ".
Böylece yetimlerin güzel sanatlara karşı tutumlarının metodolojik olarak incelenmesi sadece aktif bir yaklaşımla değil, aynı zamanda bilişsel olarak etkili bir yaklaşımla da belirlenecek gibi görünüyor. Başka bir deyişle, yalnızca bir sanat eserinin olay örgüsünün temelini anlamak veya yanlış anlamak değil, aynı zamanda yetimlerde uyarıcı materyalin sunumu ve onunla çalışma sırasında ortaya çıkan duyguları da kaydetmek gerekir.
Çocuğun kişiliğinin gelişiminde faktör olarak aile içi ilişkiler
Aile, insana hayatı boyunca eşlik eden en önemli olgudur. Birey üzerindeki etkisinin önemi, karmaşıklığı, çok yönlülüğü ve sorunlu doğası, aile araştırmasına yönelik çok sayıda farklı yaklaşımı belirlemektedir.
Bir bilim olarak psikolojinin genel özellikleri: konu, nesne, görevler ve yöntemler
İletişim ve kişilerarası ilişkiler
Psikoloji ancak onun yerini almayan, kendi konusunu başarılı bir şekilde ortaya koyabilmesi için önemli bilgiler sağlayan diğer bilimlerle yakın bağını koruyarak gelişebilir. İlk bilim...
Ergenlerde akranlara yönelik tutumların özellikleri
Başkasıyla ilişki kurma sorunu, Rus iletişim psikolojisi ve sosyal psikoloji çerçevesinde ayrıntılı olarak incelenmiştir (G.M. Andreeva, A.A. Bodalev, L.Ya. Gozman: M.S. Kagan, I.S. Kon, M.I. Lisina, A.A Leontiev, B.F. Lomov). , V.N. Myasishchev., N.N. Obozov., A V...
Beslenme obezitesinden muzdarip kadınlarda kişinin kendi vücuduna karşı tutumunun özellikleri
"Tutum" kategorisi birçok kişilik araştırmacısı tarafından ele alınmıştır (B.G. Ananyev, A.F. Lazursky, A.N. Leontyev, V.N. Myasishchev, S.L. Rubinshtein, E.B. Starovoitenko, A. Langle, G. Allport, J. Piaget, vb.)...
İlkokul çağında dikkat gelişiminin özellikleri
İnsan yaşamında her gün “dikkat” kavramıyla karşılaşıyoruz; bu kavram çoğu zaman herhangi bir faaliyetteki başarılarımızı veya başarısızlıklarımızı karakterize ediyor...
Bir bilim olarak psikoloji konusu ile bir eğitim konusu olarak psikoloji arasındaki ilişki
Yüksek öğrenim psikolojisi (yüksek öğrenim), kesin olarak eğitim psikolojisinin bir dalıdır. Aynı zamanda üniversite eğitiminin birçok sorununu çözerken genel psikoloji alanındaki bilgilerden faydalanmak gerekir...
Etkileşim olarak iletişimi araştırmanın sorunları
İletişim, insanlar arasında eşit ortaklar olarak gerçekleştirilen ve zihinsel temasın ortaya çıkmasına yol açan bir faaliyet biçimidir. Zihinsel temas, iletişimde karşılıklı duygu alışverişini sağlar...
Askeri bir adamın kişiliğinin psikolojisi. Bireysel özellikleri inceleme yöntemleri
Kişilik, sosyal ilişkiler sistemindeki bir bağlantı olan karmaşık, çok yönlü bir sosyal yaşam olgusudur. O, bir yandan sosyo-tarihsel gelişimin ürünü, diğer yandan toplumsal gelişimin figürüdür...
Bir girişimcinin kişiliğinin psikolojisi
“Kişilik” kavramı psikolojinin en karmaşık ve tartışmalı kategorilerini ifade eder. Rusça'da "kişilik" kelimesi "yüz" ve "maske" (maske) kavramlarına yakındır, yani daha çok ruhun dışsal tezahürlerine atıfta bulunur.
Daha büyük okul öncesi çocuklarda konuşma gelişimi
Konuşma sorununa yönelik ilk çalışmalar, konuşma ve dilin eşanlamlı olduğunu düşünüyordu. F. de Saussure bilime dil ve konuşma arasındaki ayrımı getiren ilk kişiydi. Bu çalışmanın bir parçası olarak bu iki kavramın nasıl farklılaştığını açıkça tanımlamak gerekir. T.N...
Grup yaratıcılığının sosyal ve psikolojik özellikleri
Herhangi bir problemin değerlendirilmesi her zaman incelenen olgunun özünün anlaşılmasına yardımcı olacak bir dizi tanımla başlamalıdır. Bu kuraldan sapmayacağız ve gerekli kavramları belirleyerek hemen açıklığa kavuşturacağız...
Üniversitedeki kız ve erkek çocuklar arasındaki cinsiyet stereotiplerinin sosyo-psikolojik özellikleri
Rönesans sırasında Avrupa bilincinde meydana gelen dünya görüşü değişiklikleri, bedenin insan yaşamındaki rolüne ilişkin görüşü değiştirdi. Tek gerçek sayılmaya başlandı...
Psikolojide kaygı
En genel haliyle kaygı, tehlike beklentisiyle ilişkili olumsuz bir duygusal deneyim olarak anlaşılır, ancak yapıcı olarak da kullanılabilir. Kaygının aksine kaygı bir kişilik özelliğidir...
Üstün yetenekli çocuklarla bir psikoloğun çalışma biçimleri ve yöntemleri
“Yetenek” kavramını daha doğru anlatabilmek için öncelikle bir örnek vereceğim. Sınıfta iki öğrenci yaklaşık olarak aynı cevapları vermektedir. Ancak öğretmen onların cevaplarına farklı yaklaşıyor: birini övüyor, diğerinden memnun değil...
İlişki Aristoteles tarafından türetilen bir terimdir. Bu kelimeyle belirli bir varoluş ve bilme biçimini ifade ediyordu. Nesnelerin, olayların ve insanların birbirine bağlanması ilişkilerde kendini gösterir.
İlişkilerin psikolojisi birkaç kategoriye ayrılabilir:
- Aile ilişkileri psikolojisi;
- Kişilerarası İlişkiler Psikolojisi;
- Kadın ve erkek arasındaki ilişkilerin psikolojisi;
- Sosyal İlişkiler Psikolojisi;
- İş ilişkileri psikolojisi.
En büyük ilgi genellikle kişilerarası ilişkilerin psikolojisine yöneliktir. Bu oldukça anlaşılır bir durum: En yakın kişiyle, karı kocayla, bir arkadaşla veya kendi çocuğuyla ilişki kurmak çoğu zaman mümkün değilse bilimsel konuların ne faydası var?
Sorunların çoğu genellikle yanlış anlaşılmadan kaynaklanır: Hepimiz farklıyız, her insan bir bireydir ve diğerine kendi standartlarınızla yaklaşmak en azından mantıksızdır. Ayrıca kadın ve erkeğin psikolojisi de çok farklıdır. Ve birbirini değiştirmeye çalışmak anlamsızdır. Sevdiğiniz kişiye hareket özgürlüğü vermek, onun kendi kişisel alanına sahip olmasına izin vermek çok daha akıllıca olacaktır.
Bu sadece karı koca için geçerli değil. Birçok ebeveyn çocuktan daha iyi bildiklerine inanıyorlar Bu çocuğun mutlu olması için neye ihtiyacı var? Ve eğer 3 yaşında bu ifade nispeten doğruysa, o zaman 13 yaşında çocuk şartlı bir refleks geliştirir: tam tersini yapın ve böylece sevgi dolu ebeveynlerin baskısına direnin.Artistik patinaj veya müzik okuluna gitmek zorunda mısın? İnadına atlayacağım, daha çok basketbolla ya da striptiz plastiğiyle ilgileniyorum.
Psikologlar oy birliğiyle söylüyor: Bütün dertlerimiz insanların birbirleriyle nasıl konuşulacağını unutmasından kaynaklanıyor. Cezalandırmak, skandal çıkarmak veya gücenmek yerine basit, dürüst bir konuşma çoğu zaman yeterlidir. Sonuçta neredeyse hepimiz nedense yarım kelimeyle, yarım bakışta anlaşılmamız gerektiğini düşünüyoruz. Bu yanlış! Ebeveynler zihinleri okuyamıyorum ve bilmiyorum kızları artistik patinajdan nefret ediyor, ta ki kendisi söyleyene kadar. Koca, zihinleri okuyamıyor ve uzun zamandır unuttuğu telefondaki sert cevap nedeniyle karısının kırıldığını bilmiyor. Kadın zihin okumayı bilmiyor ve kocasının pirzolalardan bıktığını ve uzun süredir sandviç istediğini bilmiyor. Şikayet nedenleri- komik ve önemsiz, ama bunlar gerçek ve yanlış anlaşılmaya neden olmayacak şekilde, sadece konuşmanız, düşüncelerinizi, duygularınızı ve arzularınızı dile getirmeniz gerekiyor.
Ancak bu koşullar altında güvene dayalı bir ilişki ortaya çıkacak, ihmaller ve aldatma sona erecek ve ilişkiye gerçek uyum yavaş yavaş girecektir.
Neden ilişki psikolojisi okumanız gerekiyor? Bunu anlamak, ilişki sürecinin kendiliğindenliğini kontrol etmeyi öğrenmemizi sağlar.
Bu bilimi inceleyerek yavaş yavaş şunu anlıyoruz:
- Farklı insanların farklı yaşam durumlarında nasıl davrandıkları;
- Başka bir kişinin etkisine nasıl tepki veriyorlar;
- Başkalarının söz ve eylemleri ruhumuzda nasıl yankılanıyor;
- Çok çeşitli sözlü olmayan sinyalleri nasıl algılıyoruz;
- İnsanların muhataplarının iç durumuna nasıl tepki verdikleri.
İlişkiler psikolojisindeki en önemli şey- her birimizin hem kendimizi hem de diğer insanları tanımayı öğrendiğimiz şey budur. Bu bilgi çatışma ve çelişkilerin sayısını en aza indirmeye yardımcı olur, iletişimde uyumu bulun insanlarla. Mutlak konfor elde etmek imkansızdır- Sonuçta, hayat sadece hoş hislerden değil, aynı zamanda önemli miktarda acı ve rahatsızlıktan da oluşur ve yine de kazanılan bilgi bu acıyı önemli ölçüde azaltmamıza, kendi içimizde destek bulmamıza ve başkalarının davranışlarında bir şeyleri anlamamıza yardımcı olur. daha önce anlaşılmaz görünüyordu.
İlişkilerin psikolojisi kendi gelişim tarihimizi, bireyler olarak hangi ilişkilerin bizi şekillendirdiğini anlamak için bir fırsattır.