Mycket ofta struntar vi helt enkelt i att lära oss det mjuka tecknets funktioner, och eleven vet helt enkelt inte att det mjuka tecknet kan betyda något annat än mjukhet. I det här fallet blir det ibland fel i uttalet, till exempel i ord som t.ex vildmark, gudfruktig, kvävning.
Har du också en gång försökt uttala de alltid hårda konsonanterna Zh och Sh som mjuka? Kom ihåg att de alltid bara är hårda och på ryska har de inte mjuka par.
Så om vi ser ett mjukt tecken efter konsonanter, som bara kan vara hårt eller bara mjukt, måste vi förstå att i dessa fall utför det mjuka tecknet andra funktioner.
Det mjuka tecknet ("b") på ryska kan utföra flera funktioner:
- det kan beteckna mjukheten hos konsonanten före den (dag, ordbok);
- det kan beteckna den grammatiska formen av ett ord (tala, natt);
- och kan även utföra en separerande funktion (löv, familj).
Den första och mest kända funktionen hos det mjuka tecknet är mjukhetsbeteckning. Ett mjukt tecken talar om för oss att vi ska uttala konsonanten som föregår den mjukt. Detta gäller för alla konsonanter som har ett mjukt par. Men vi måste komma ihåg att ett mjukt tecken inte kan påverka oparade konsonanter: alltid hård (Zh, Sh, Ts) och alltid mjuk (Ch, Shch).
Men tänk om vi fortfarande ser en mjuk skylt efter Sh eller H?
Relaterat till detta grammatisk funktion mjukt tecken.
Alltid när vi skriver ett mjukt tecken i slutet av ett ord efter väsande konsonant (Zh, Sh, Ch, Shch), det betyder inte alls mjukhet, men visar oss att detta är ett feminint ord (3:e typen av deklination). Du kan komma ihåg det här tricket för att bättre bestämma könet på substantiv som slutar på –b.
Så, dotter, natt, ugn, mus, tyst, lögn, råg, hjälp, sak– alla dessa ord är feminina.
Kom ihåg att i maskulina ord med en väsande konsonant (Zh, Sh, Ch, Shch) i slutet av ordet skriver vi inte –b: boll, torn, doktor, koja, ruff, igelkott, borsjtj.
Dessutom indikerar det mjuka tecknet också infinitiv - verbets initiala form: baka- att baka, hjälp– att hjälpa till. I verb som börjar med - TH det mjuka tecknet betecknar inte bara infinitiv, utan också mjukheten i T-ljudet.
Låt oss nu ta reda på vad det är separationsfunktion mjukt tecken. Vi kan prata om denna funktion när vi ser ett mjukt tecken efter en konsonant och före bokstäver E, E, Yu, jag, jag(mjuka vokaler). Det mjuka tecknets separerande funktion innebär att det mjuka tecknet ”separerar” konsonanten före den och den efterföljande mjuka vokalen, och i det här fallet uttalar vi vokalen som en diftong, med initialljudet /th/.
Låt oss titta på exempel på ord med transkription:
Familj [s`em`ya], lämnar [l`is`t`ya], [friends`ya], [p`yot], häller [l`yot],
snöstorm [v'yuga], näktergalar [salav'yi], myror [ant'yi].
Som vi kan se, betecknar det mjuka tecknet inte bara mjukheten hos konsonanter, utan bestämmer också uttalet av efterföljande mjuka vokaler och kan indikera ordets grammatiska egenskaper, såsom substantivs feminina kön och infinitivformen av verb .
Det är mycket användbart att känna till funktionerna hos det mjuka tecknet om du vill ha ett bra uttal och förstå hur det ryska språket fungerar.
Lycka till med att lära dig ryska!
Din Julia.
>>Ryskt språk 2:a klass >>Ryskt språk: Separerande mjukt tecken (ь)
Separerar mjuka tecken
Rollen och betydelsen av det mjuka tecknet på ryska
Idag i den ryska språklektionen kommer vi att studera en speciell bokstav, som kallas ett mjukt tecken. En sådan bokstav, som ett mjukt tecken, har eller indikerar inget ljud, utan dess roll är att indikera mjukheten hos konsonantljud i bokstaven.
Till exempel: badhus, strandat, kol, säl, lättja, synd, häst.
Men förutom det faktum att det mjuka tecknet är en indikator på mjukheten hos konsonantljud, kan det också vara delande.
Och så, nu kan vi summera resultaten och dra slutsatsen att en sådan bokstav som ett mjukt tecken används på ryska språket:
För att mjuka upp den föregående konsonanten;
Som en separator;
För att ange vissa grammatiska former.
Vi har redan bestämt när det är nödvändigt att skriva ett mjukt tecken i ord för att mjuka upp konsonanter. Låt oss nu försöka förstå det avskiljande mjuka tecknet och ta reda på varför ett mjukt tecken också kallas för ett avskiljande tecken, i vilka fall ett mjukt tecken är ett avskiljande tecken, och hur ord med ett avskiljande mjukt tecken skrivs.
För att bättre förstå detta ämne och förstå skillnaden mellan ett mjukt tecken, som tjänar till att mjuka upp konsonantljud, och ett delande mjukt tecken, låt oss försöka överväga denna fråga med ett exempel.
Till exempel: Frö och familj
Läs dessa ord noggrant. Var nu uppmärksam på hur den sista stavelsen låter i det första ordet - frö. I detta ord "frö" har ljudet [m"] ett mjukt ljud, eftersom bokstaven I ger det mjukhet, och i denna stavelse uttalas vokalen och konsonanten tillsammans.
Låt oss nu titta på nästa ord. Ordet "familj" är [sem "ya]. I det här fallet ser vi att konsonanten och vokalen efter den uttalas separat. Ett sådant separat uttal mellan en vokal och en konsonant i skrift anges med ett mjukt tecken, vilket kallas ett separerande mjukt tecken.
Till exempel: Kolya - insatser, salt - salt, flyg - hällning.
Därför kan vi redan dra slutsatsen att det separata mjuka tecknet indikerar att konsonant- och vokalljudet uttalas separat.
Regler för att skriva ett mjukt skiljetecken
Det avskiljande ь (mjukt tecken) är skrivet:
Först, i mitten av ordet före vokalerna: e, e, yu, i. Till exempel: snöstorm, terrier, apa, hälsa, linne, löv.
För det andra, i ord av utländskt ursprung före bokstaven O. Till exempel: champinjoner, brevbärare, buljong.
För det tredje skrivs det avskiljande mjuka tecknet vid ordens rötter, efter konsonanter. Till exempel: december, korn, sparvar, stäpp, natt.
Du måste också komma ihåg att det separata mjuka tecknet aldrig skrivs:
Först kommer orden först;
För det andra, efter konsolerna.
Låt oss nu noggrant titta på bilden och försöka jämföra skillnaden mellan det mjuka tecknet, som tjänar till att mjuka upp konsonanten och det delande mjuka tecknet:
Läxa
1. Läs noggrant orden med ett mjukt tecken och skriv först endast de där det mjuka tecknet är en indikator på mjukhet, och sedan - ord med ett avgränsande mjukt tecken.
Mal, klänning, familj, skridskor, dag, stolar, ull, bäckar, pålar, ishål, lättja, nedstämdhet, bostad, vänner, badhus, hälsa, gelé, kappa, höst, brev, skyfall, dator, manchester, Daria, lycka , kul, sorg.
2. Välj antonymer för dessa ord och säg vilken roll spelar det mjuka tecknet i dem?
Renlighet, tristess, arbete, skada, ljus, fiender, socker.
3. Skriv ner orden i plural:
Vän, löv, vinge, gren, stock, träd.
4. När du skriver en separator, vilket ljud hör du i orden?
5. Lös korsordet.
Frågor till korsordet:
1. Vad mer kan man kalla en snöstorm?
2. Var bor bina?
3. Pappa, mamma, jag är vänlig….
4. Ett djur som älskar att klättra i träd.
5. Carlsons favoritgodis.
Det finns två fantastiska bokstäver i det ryska alfabetet - ett mjukt tecken och ett hårt tecken. De representerar inte själva några ljud. Men de påverkar grannarna.
Det mjuka tecknet utför två viktiga funktioner på det ryska språket. Det anger mjukheten hos föregående konsonant och används som ett delningsmärke.
Ibland hörs ett mjukt tecken i ett ord, men inte . Och vice versa... Det är svårt att komma ihåg alla regler och undantag, men jag vill verkligen skriva rätt. Det visar sig att det inte alls är svårt att lära sig detta.
Mjuk tecken efter fräsande sådana
Ett mjukt tecken behövs inte efter sibilanter av den andra deklinationen singular (, garage), den första och andra deklinationen i plural genitivfallet (pölar, skidor) och i korta maskulina adjektiv som svarar på frågan "vad?" Till exempel: färsk - färsk, liknande - liknande. I en konsonant med en konsonant i slutet (döende, gift, outhärdlig) används inte heller det mjuka tecknet, utan det ska skrivas med ordet vidöppen.
Det mjuka tecknet skrivs inte i pronomenen "vår", "din", i partikeln "alzh" och i prepositionen "mellan".
Mjukt tecken för att indikera mjukheten hos konsonanter i skrift
Det mjuka tecknet skrivs inte i kombinationerna: -chk- (linje, skorpa), –chn– (bageri, tvätt), -nch– (strum, ringklocka), –nsch– (racer, badhusskötare), -rsch– (samlare, vrålare ), –rch– (morel, ), –schn– (elegant, kraftfull), -st– (bro, vass), -nt– (omslag, kantning).
I främmande ord med dubbel bokstav l skrivs inte det mjuka tecknet (team, collegium, collie).
Det finns en regel för att stava sammansatta siffror. Om den andra roten i dem är lutad, bör det mjuka tecknet inte skrivas. Till exempel: arton - arton, femton - femton.
Om stammen på ordet som det relativa adjektivet bildas av slutar på –н, –рь, så behövs inget mjukt tecken före suffixet -sk–. Till exempel: best - brutal, häst - häst. Undantagen är adjektiv som bildas av namnen på månader (förutom januari), ord av kinesiskt ursprung och adjektiv som dag. Till exempel: september, november, men januari; Sichuan - Szechuan; dag - dag.
För substantiv som slutar på -nya med en föregående konsonant skrivs inte ett mjukt tecken. Till exempel: torn - torn. Undantag: ung dam - unga damer, kök - kök, hagtorn - hagtorn.
För att ta reda på om ett mjukt tecken behövs i ett verb som slutar på –, ställ en fråga om det. Om det inte finns något mjukt tecken i frågan, så är det ett tredjepersonsverb, det finns inget behov av att skriva ett mjukt tecken: "han (vad gör han?) studerar", "de (vad gör de?) tar hand om."
Om du vill skriva rätt, gör övningar för att konsolidera teori och läs mer.
Klass) är svårt att förstå och inte alla elever förstår det ordentligt och länge. Den här artikeln ger en tillgänglig och detaljerad beskrivning av proceduren för att lära sig reglerna för att skriva ord med ett avgränsande "b", samt exempel på uppgifter för att konsolidera förvärvade färdigheter och förmågor.
Det är tillrådligt att dela upp studien av ämnet i steg:
- Redogörelse för problemproblemet. Orden står skrivna på tavlan: apa, drink, sparv, flaxande, snöstorm. Eleverna uppmanas att läsa orden och upptäcka inkonsekvenserna. Som ett resultat av resonemang drar eleverna slutsatsen att de föreslagna orden saknar ett mjukt tecken. Därefter fokuseras uppmärksamheten på det mjuka tecknets roll i dessa ord, med andra ord varför det behövs här. Eleverna svarar att i dessa ord skiljer det mjuka tecknet vokal och konsonant åt. I sådana fall kallas "b" separativ.
- Det är lika viktigt för eleverna att kunna hitta det skiljande ”b” i ord och förstå vilken funktion det fyller i ett ord. På ett praktiskt sätt identifierar vi skillnaden i uttalet av stavelserna pya - pya, nu - ny, le - lie, bi - bi. I det andra fallet "ler" våra läppar lite bredare. Slutsatsen dras: stavelser som innehåller ett delande mjukt tecken är svårare att uttala, med att övervinna en viss barriär. Vad är detta för hinder? Eleverna påpekar förekomsten av ljudet [th’] mellan konsonant- och vokalljudet. Därefter måste du konsolidera den förvärvade kunskapen med hjälp av motoriskt minne. Använd händerna och låt eleverna visa vägen som någon behöver färdas på. Stavelser där det finns en mjuk skiljeskylt indikerar gupp. Rutten kan se ut ungefär så här: ti - ne-lya - pya - syo - vya. Därefter kan du arrangera en tävling bland studenter för att bestämma den mest erfarna föraren.
- Att observera de föreslagna orden (på natten, sömmar, söner, söndagar, bäckar) kommer att tillåta eleverna att bestämma platsen där en mjuk skiljeskylt krävs.
Regel: "Det separerande "b" ska skrivas inuti ord efter konsonantbokstäverna före vokalerna i, e, yu, e, i."
För varaktig memorering måste regeln presenteras i form av en referenstabell.
För att konsolidera det vi har lärt oss använder vi följande övningar:
1. Vi skriver ner stavelser med och utan skiljetecken ь under diktat.
Nu, nyah, fem, rie...
2. Vi övar på att uttala ord med ett avskiljande mjukt tecken. Rena ordspråk:
Väveren väver tyger till Tatianas klänning.
På vägen såg Daria Marya. Daria Rada Marya. Marya Rada Daria.
Ordspråk:
De tar städer med skicklighet.
Han är lika stor som en sparv och hans hjärta är lika stor som en katt.
[l’is’ty’a] - lämnar
[noch'y'u] - på natten
Jag vittnar väggarna. – Det syddes knappar på de nya underkläderna.
En hungrig best är alltid hård. – Det regnar ofta på hösten.
Vi är glada över att ha en kär gäst. - Bjud in vår gäst hit.
5. Att bilda adjektiv:
bull - hausse;
hund - hund;
kråka - kråka;
räv - räv.
6. Vi tränar på att bilda ord med ett avskiljande mjukt tecken enligt exemplet:
vän - vänner;
sparv - sparvar;
stol - stolar.
7. Vi bildar patronymer av egennamn enligt modellen:
Yura - Yuryevich, Yuryevna;
Ilya - Ilch, Ilyinichna;
Valera - Valerievich, Valerievna.
8. Hitta och stryk under ord med en mjuk avgränsare i texterna.
9. Vi delar ut ord med ett mjukt tecken i 2 kolumner. I den första skriver vi ord med ett mjukt separerande tecken, där "ь" kommer att indikera mjukheten hos konsonanten, i den andra - vi separerar konsonanten och vokalen.
10. Skriv ner med kommentarer och lös gåtor:
Det finns vatten runt omkring, men att dricka är ett problem. (Hav).
Vem reser sig på hösten och på våren? (Björn.)
11. Elevernas oberoende sammanställning av små ordförrådsdiktat, som kommer att innehålla ord baserade på den inlärda regeln.
Exempel: sittande vid elden, sparvar som svävar över trädgrenar, leker vid bäcken, flingor som faller, täckta av is, näktergalar som sjunger, fågelskrik, dricksvatten.
12. Läs texten och skriv ner den från minnet:
En vänlig fågelfamilj bär grenar för skydd. Solen värmer dig och du kommer att ha en inflyttningsfest.
13. Läs, skriv och förklara innebörden av fraser:
i snigelfart
våra små bröder
Genom att slutföra de föreslagna övningarna kommer barn att befästa sina förvärvade kunskaper och för alltid komma ihåg hur ord med ett mjukt skiljetecken skrivs.
Lura b, skugga.
- Efter en mjuk L bokstaven b skrivs alltid i mitten av ett ord.
Små b brud, stor b Noah.
- Efter andra mjuka konsonanter skrivs i vissa fall bokstaven b.
Zor b ka, piss b mo.
- I andra fall är bokstaven b inte skriven efter en mjuk konsonant.
Ba nt jag, tro st Och.
- Om du har några problem, konsultera en ordbok.
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Stryk under b:et och konsonanten före det
·
Åt b, tio b, penna b.
Separerande mjuk skylt.
Avdelningen b visar att konsonanten inte smälter samman med vokalen.
Delningen b skrivs i roten och mellan roten och ändelsen.
L skrivs efter konsonanter före vokalerna E, E, Yu, Ya, I.
I b söder, sju b Jag, vit b e.
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Stryk under b:et och vokalen före det
· Kom på och skriv ner ytterligare två ord för denna stavning.
I b söder, blad b Jag, Solov b Och.
Solid skiljetecken.
· Separationen Ъ skrivs efter prefix som slutar på en konsonant, före roten till ett ord som börjar med vokalerna E, Ё, Yu, Ya.
När det uttalas hörs ljudet [th].
Under ъ rider, ca ъ fenomen.
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Välj konsolen
· Betona Ъ och vokalen före den
· Kom på och skriv ner ytterligare två ord för denna stavning.
MED e st, ungefär ja fenomen, om yo m.
Stavning av bokstavskombinationer CHK, CHN...
Kombinationer CHK, CHN, RSHCH, NC, NSCH, SHCHN –
Skriv utan b.
Petit chk ah, men chn åh, ko LF ik, sva rshch jag, mo schn y.
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Betona kombinationerna
- Kom på och skriv ner två till med denna stavning
Till chk a, re chk ah, mo schn th
Dubbla konsonanter.
(ll, mm, nn, rr, zh, ss, dd, tt, kk, pp, bb)
Sådana ord behöver memoreras eller slås upp i ordboken.
Cla ss , ose nn ii, A ll ah, zhu LJ det, kilogram mm .
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Välj ett enda grundord.
· Välj roten.
· Stryk under de dubbla konsonanterna.
· Kom på och skriv ner ytterligare två ord för denna stavning.
Cla ss – cla ss ny, A nn a – A nn öra, rita LJ och – rita LJ ev.
Nr 14 Outtalbara konsonanter.
(t, d, l, v)
1. Vissa ord har konsonanter t, d, l, v skrivs men inte uttalas. Dessa ord måste verifieras.
Ärlig är ära, stellar är en stjärna.
2. Om konsonanten inte hörs i en kombination av konsonanter när ett ord ändras, finns det inget behov av att skriva det.
Underbart - ett mirakel.
3. Komma ihåg: stege
Semester
Känsla
4. Komma ihåg: CH utan T
Hemskt - skräck, farligt - farligt.
Arbeta med misstag
· Skriv ner ordet
· Välj ett ord med samma rot där denna konsonant uttalas tydligt.
· Kom på och skriv ner ytterligare två ord för denna stavning.
Zvez d ny – stjärnor Ja; ches T ny – ches t
Nr 15 Stavningsprepositioner.
Prepositioner(K, PÅ, IN, PÅ, FÖR, MED, UNDER, U, PRO, FRÅN, TILL, AT, FRÅN...) skrivs separat från ordet.