Rolul sintactic al infinitivului
Instituția de învățământ de stat „Gimnaziul nr. 2 din Minsk”
Bulygina L.N.
Ce este un „infinitiv”?
Infinitiv
(din latină modus infinitus
metoda nespecificata) -
forma originală care denotă
acțiune fără legătură cu o persoană.
Alte nume pentru infinitiv
Infinitiv
Forma inițială a verbului
Scopuri și obiective
- Rezumați informații despre funcțiile sintactice ale infinitivului dintr-o propoziție.
- Pentru a dezvolta capacitatea de a distinge între infinitiv ca subiect, predicat, obiect, definiție, scop adverbial.
- Luați notițe despre materialul nou pentru a-l aplica în practică.
Infinitiv ca subiect Repetiție
- 1 Copiați propozițiile, adăugați semne de punctuație.
- Subliniați elementele de bază gramaticale.
- În ce condiție infinitivul este subiectul unei propoziții?
Se pune o liniuță
1. SUBSTANT --- SUBSTANT
Palatul Tsarskoye Selo arhitectural
un miracol al vremii sale.
2. INFINITIV --- INFINITIV
Învață să-ți ascuți mintea.
3. NUMERAL --- NUMERAL
treizeci și două sute cincizeci și șase două sute
optzeci și șase.
Se pune o liniuță
4. SUBSTANT --- INFINITIV
Distracția preferată a studenților de la liceu este patinajul pe gheață
de-a lungul lacului.
5. INFINITIV --- SUBSTANT
A trăi „pentru binele comun” este legământul absolvenților
Se pune o liniuță
6. NUMERAL --- SUBSTANT
Treizeci și doi de ani de existență
Liceul din Tsarskoe Selo.
7. SUBSTANT --- NUMERAL
Perioada de pregătire pentru studenții de la liceu este de șase ani.
Se pune o liniuță
8. SUBSTANT
NUMERAL,
INFINITIV
SUBSTANT,
NUMERAL,
INFINITIV
A educa un tânăr la Liceu înseamnă
oferi-i cunoștințe ample
si-l creste bine.
Prezența infinitivului...
- conţinând sensul lexical al predicatului, este cea mai importantă trăsătură de identificare a unui predicat verbal compus
COMPOZIT
VERB
PREDICAT
AUXILIAR
VERB
INFINITIV
gramatical
sens
lexical
sens
El a început să scrie compoziţie .
Verb compus Substantiv compus predicat predicat
- Minsk este capitala Republicii Belarus
- Minsk este capitala Republicii Belarus.
- Vremea de toamnă a fost ploioasă.
- Sarcina este dificilă.
- Zilele au devenit mai scurte.
- Vara s-a dovedit a fi ploioasă
- Cerul pare mohorât.
- verb de legătură + parte nominală
- (substantiv, adjectiv, pronume, numeral, adverb )
- Îmi place să citesc cărți istorice.
- Continui să studiez la gimnaziu.
- Vreau să merg la facultate.
- Nu pot decât să studiez excelent.
- Sunt gata să învăț
- Trebuie să studiez
- verb auxiliar, adjectiv scurt, adverb + infinitiv
Verbe auxiliare de bază și adjective scurte, adverbe predicative ca verbe auxiliare
1. Început, sfârșit, continuare a acțiunii
(fază
verbe )
2. Posibilitatea, necesitatea acțiunii (verbe modale)
3.Dezirabilitate
actiuni.
Verbe cu sensul dorinței)
1) începe
2) să poată
4.Evaluarea emoțională a acțiunii.
Verbe cu semnificația proceselor de gândire, experiențe mentale
deveni
termina
începe
continua
Stop
renunta
începe
şedere
4) iubire
ură
a putea
învăţa
fii la timp
munci din greu
Am început să studiez
Adjective scurte ca verbe auxiliare
Adverbe predicative în
rolurile verbelor auxiliare
Verb-nominal
descriptiv
cifra de afaceri
3) vreau
ca
speranţă
fie frică să-ți fie rușine
pregăti
grabă
tolera
Ma bucur Nado
trebuie să aibă nevoie
obligat poate
intenționează necesar
gratuit este imposibil
nu poți fi puternic
inclinat usor
Sunt de acord că este dificil
multă distracție
gata trist
vrednic
vreau
vis
încerca
încerca
Îmi place să studiez
trebuie să studiez
Nu pot să nu studiez
ai o dorinta
face un efort
da acordul
ia o decizie
ție
Nu pot să nu studiez
Am o dorință de a învăța
Distinge infinitivul
parte a predicatului plus circumstanţă obiective
Acțiunea aceluiași acţiunea altuia asupra verbelor chipuri chipuri circulaţie
comparativ cu cu un verb auxiliar
Infinitivul ca parte a unui predicat verbal compus
- E trist pentru noi să ascultăm viscolul de toamnă.
- Tânărul a vrut să-și rezolve problemele.
Acțiunea aceleiași persoane
Infinitiv ca subiect
- A distruge un inamic este un mare merit, dar a salva un prieten este cea mai mare onoare.
- Citirea expresivă a poeziei este o mare artă.
Unul dintre membrii principali ai propoziției este exprimat printr-un substantiv în cazul nominativ, iar celălalt printr-o formă nedefinită a verbului
Infinitivul ca obiect
ce?
- Pădurile îi învață pe oameni să înțeleagă frumusețea.
- Căpitanul a ordonat echipajului să abandoneze nava.
Acțiunea altei persoane
Infinitivul ca adverbial de scop
in ce scop?
- Am mers să apărăm libertatea, să salvăm lumina din întuneric.
- Am venit în sud să lucrez la o carte.
- Am venit spre sud pentru muncă peste carte.
Cu verbe de mișcare
în unele cazuri un astfel de infinitiv
poate fi înlocuit cu un substantiv
in ce scop?
Infinitivul ca definiție
care?
- Nu o dată a apărut în sufletul ei o dorință irezistibilă de a exprima totul fără ascunde.
- Călătorii încă au făcut un efort să înainteze.
care?
Să rezumam rezultate lecţie
Introspecţie
- Acum pot...
- am fost surprins...
- A fost greu...
Teme pentru acasă
- Teorie
- Exercita
Un verb într-o formă nedefinită (infinitiv) poate fi nu numai principalul, ci și orice membru minor al unei propoziții. Este necesar să distingem infinitivul în baza sa gramaticală de infinitivul care îndeplinește alte funcții sintactice.
1) Conduce (medie.) pe un asemenea cal era o plăcere pentru el.
3) Infinitivul acționează ca circumstantele sunt intacteŞi cel mai adesea cu verbe de mișcare:
S-a dus la prințesă (cu ce scop?) spune la revedere.
Au plecat doi ani în străinătate (cu ce scop? de ce?)
lucru privind construirea unei centrale hidroelectrice.
4) Infinitivul poate fi plus , care denotă acțiunea altei persoane (obiect). În astfel de construcții se comit mai ales greșeli, inclusiv infinitivul din predicat!):
Mamăîntrebă(acţiune mamelor)eu (despre ce?) apel
(acțiunea altei persoane) după cursuri.
Acest carte va preda(acţiune cărți, subiect) tu (ce?)
înţelege(acțiunea altei persoane, înţelege veți Tu)lumea naturii.
Slujitorului i s-a spus (ce?) nimeni să nu vină la el nu lasa sa intre (ordonat era o singură persoană și nu lăsa pe nimeni să intre necesitate servitor).
5) Infinitivul poate fi definiţie , inclusiv cu sens explicativ:
M-ai surprins cu decizia ta (ce?) conduce Mâine.
Are acum o singură dorință constantă (care)? – dormi puțin.
Exercițiul 1.În aceste propoziții sunt evidențiați membrii principali; citește propozițiile și explică legitimitatea evidențierii bazei gramaticale în fiecare caz; indica tipul de predicat.
1) ultimii ani ea multe fabrică._______
3) Să verificăm acesta este un exercițiu._______
4) Acum vom toti impreuna alege un cadou pentru el.______
5) El a venit la școală la timp._______
6) A devenit furios la aflarea acestui lucru._______
7) În opinia mea, nu-ți mai bate capul, este timpul să vă veniți în fire!______
8) Noiîmpreună ne vom întâlni Anul Nou._______
9) Vom fi bucuroși să vă vedem tu la vacanța noastră._______
10) EaÎntotdeauna bucuros ne întâlnim.______
11) Aceasta va fi o fată uimitor frumos._______
12) Pentru mine viaţăîncă frumos și uimitor!_____
13) El deja al doilea an este mina însoțitor. ______
14) Alese de tine cale, în opinia mea, cel mai scurt.______
15) Aceasta adaptarea cinematografică pare la mine mai interesant.______
16) T ema scrierile par a fi foarte dificil.______
17) Conflict după aceste evenimente devenit Mai mult mai intens.______
18) Ea nu vrea Nimic vorbi.______
19) Nu era nevoie la tine despărți.______
20) Aici nu se poate opri pentru o lungă perioadă de timp.______
21) nu merg in fata ta pune scuze.______
22) Începi ceva înţelege.______
23)Orașul a fost fondatîn secolul al XIX-lea.______
24) Aceasta beneficiul va ajuta să înțelegeți problemele dificile ale subiectului nostru.______
25) El, Cred că poate tu Ajutor.______
26) întreabă ea te las sa stai mai mult la dacha.______
27) Fiica mea a plecat studiază cu un prieten.______
28) Cu bună credință studiu – Aici azi este a ta sarcină. ______
29) eu Prost Știu această zonă şi Nu-mi amintesc, Cum s-a dovedit a fi aproape de metrou.___
30) Tânărul care călătoreaîn același compartiment cu noi, s-a dovedit a fi student institutul nostru este deja pe drum a reusit sa faca pe plac tuturor fetelor . _____
Exercițiul 2.
Ce cuvinte sunt baza gramaticală în următoarele propoziții?
O)Fiecare dintre angajații unei astfel de organizații de activități este generalist.
1) toată lumea este generalist;
2) fiecare dintre angajați este;
3) toată lumea este;
4) fiecare dintre angajați este generalist
b)Directorul nostru adjunct - în trecut, apropo, era casier - trebuie, văzând linia de la etajul vânzărilor, să înceapă să servească el însuși clienții.
1) director adjunct - casier;
2) casieria trebuie;
3) directorul adjunct trebuie să înceapă;
4) directorul adjunct trebuie să înceapă în serviciu.
Exercițiul 3.Marcați numărul propoziției cu tipul de predicat indicat:
O)cu un verb simplu:
1) Camera nu a fost încă curățată.
2) Ziua ta de maine va fi diferita.
3) El va studia la școala ta.
4) Va trebui să faceți o fotografie astăzi.
b)cu un verb compus:
1) După părerea mea, el nu este deloc de vină.
2) În sfârșit, toate lucrurile sunt împachetate!
3) Astfel de rapoarte și mesaje vă vor ajuta să înțelegeți mai bine evenimentele
viața de astăzi a țării.
4) Nu pot merge la cinema cu tine mâine.
V)cu un nominal compus:
1) Trebuie să-l suni după șapte.
3) A devenit mult mai atent la cursuri.
4) Sunt bucuroși să te întâlnească din nou.
Exercițiul 4.În ce caz Corect este indicată baza gramaticală a uneia dintre următoarele propoziții?
O) A. S-a așezat lângă fereastră, s-a întors și părea palidă.
B. Ca urmare a inacţiunii conducerii societăţii, cea financiară
situația a început să se înrăutățească.
B. Trei mesteacăni tineri au crescut sub ferestrele școlii.
D. Elevii care stăteau la etaj nu au auzit.
1) ea stătea și părea (A);
2) situația a devenit (B);
3) au crescut trei mesteacăni (B);
4) elevii au stat și nu au auzit (D).
b) A. În timpul prezentării, textul vă va fi citit de trei ori.
B. Cei care întârziaseră la curs stăteau la uşă.
B. Trebuiau să conducă prin pădure până la moară.
D. Piața din mijlocul orașului era mare și foarte prăfuită.
1) textul va fi citit (A);
2) întârziații au stat (B);
3) ar trebui să aibă (B);
4) zona era mare (D).
Exercițiul 5. Indicați baza gramaticală din fiecare propoziție; determinați tipurile de predicate și funcții sintactice ale infinitivului (care parte a propoziției este infinitivul):
1. Dacă faci ceva frumos cu oamenii din jurul tău mai des, ei vor deveni mai buni și mai buni.
2. Construcția este deja aproape de finalizare, așa că este timpul să ne gândim la amenajarea acestui cartier.
3. O modalitate de a trăi mai ecologic este să folosești substanțe chimice mai puțin dăunătoare în căsuțele tale de vară.
4. Lyubov Sliska a spus: „Să nu ne oprim să ne iubim țara.”
5. Geniul este imediat vizibil, talentul trebuie deslușit (J. Flanner).
6. Tatăl nostru ne-a lăsat moștenire să studiem și să devenim oameni educați.
7. Au mers deja la gară să te întâlnească.
8. Fratele meu s-a repezit să-l ajungă din urmă pe infractorul meu, dar el reușise deja să scape.
9. Cine îți spune să fii inactiv? Nu ești propriul tău șef?
10. Treptat, a început să-l stăpânească un fel de indiferență, o dorință de a renunța la tot și de a pleca undeva în pustie.
11. Ne-a sfătuit să fim mai atenți și să nu ne grăbim să tragem concluzii.
12. Viața trebuie să fie puțin nebună, altfel sunt doar o serie de joi înșirate una peste alta (K. Costner).
13. S-a dus să-și viziteze părinții și în două zile va fi în oraș.
14. Am vrut să mergem mai departe în acea seară, dar gazdele ne-au convins să stăm peste noapte.
15. Nu fi atât de supărat pentru un C, este mai bine să studiezi mai mult săptămâna aceasta și apoi îți poți îmbunătăți nota.
16. Acum, principalul lucru pentru tine este să te gândești la un plan de acțiune.
Rolul sintactic al infinitivului
Dintre formele verbului infinitiv ocupă un loc aparte pentru că poate acționa ca orice membru al sentinței.
Principal ţintă Acest articol este o generalizare a informațiilor despre funcția sintactică a infinitivului.
Infinitivul ca membri principali ai unei propoziții
Acționând ca subiect, infinitivul denumește acțiunea sau starea ca subiect al enunțului.
Opțiuni: 1. Ambii membri principali sunt verbe la forma nedefinită: Repetați și învățați - ascuțiți mintea. 2. Unul este substantiv în cazul nominativ, celălalt este infinitiv: Învățarea este sarcina noastră. Jocul de șah este principala sa activitate în viață.
Ce poate apărea dificultăți când analizezi o propoziție?
Nu este întotdeauna evident care parte a propoziției este verbul în formă nedefinită . Infinitiv independent, venind primul într-o propoziție, separat intonațional de predicat și denumind o acțiune independentă, ale cărei caracteristici sunt conținute în predicat, este subiect: A-l convinge de orice nu a fost o sarcină ușoară. A trăi pe pământ este o ocupație glorioasă. Să te iubesc este o mare provocare.
Dar subiectul infinitiv poate sta și el după predicat, dacă are o valoare evaluativă: Cel mai rău lucru în munca noastră este să nu mai creștem. Treaba lui era să aibă grijă de cei mai mici și să aibă grijă de cei mai mari. Este muncă irosită să pescuiești fără cârlig și să studiezi fără carte.
Dacă unul dintre termenii principali are grămadă ASTA, atunci este clar că avem predicatul, iar infinitivul este subiectul: Este împotriva legii noastre să ne amintim de vechiul. Ce binecuvântare este să-ți respecti părinții.
Infinitivul subiect, ca și infinitivul predicat, poate include cuvinte dependente de acesta dacă un verb nu transmite sensul enunțului. Acest lucru se găsește adesea în proverbe și aforisme: A fura de la un hoț înseamnă doar a pierde timpul. Să învețe un prost cum să trateze morții. Redarea unui cântec nu este un câmp de strigat. A nu face nimic este o muncă grea. A conduce o casă nu înseamnă să-ți scuturi barba. A bea ceai nu înseamnă tăierea lemnului. A vorbi despre ceea ce s-a hotărât nu face decât să încurce.
Combinația unui infinitiv cu cuvinte care încep cu –O:
Dacă infinitivul este primul într-o propoziție și apoi urmează un cuvânt care începe cu –O, avem o propoziție în două părți, subiectul fiind un infinitiv: A alerga dimineața este bine. A glumi cu inamicul este periculos.
Rearanjarea infinitivului pe locul doi după cuvântul care se termină cu –O, care este o categorie de stare, transformă propoziția într-una impersonală: Este inutil să argumentezi cu el. Nu a fost ușor să ajungi la serviciu în acea zi din cauza furtunii de zăpadă.
Prezența categoriilor de stare la infinitivul cuvintelor: este necesar, este necesar, este necesar, este imposibil, se poate etc. indică faptul că acesta este predicatul propozițiilor impersonale, indiferent de ordinea cuvintelor. : Te poți pierde aici. Era imposibil să întreb despre asta.
Infinitiv independent poate acționa ca un predicat în propozițiile infinitive cu o singură parte (în manualele școlare sunt considerate ca un tip de construcție impersonală): Ieșiți din rând! Cu cine te-ai certa?
Utilizarea infinitivului într-un predicat verb compus. Are două părți: auxiliară și principală. Primul transmite sensul gramatical al dispoziției, timpului, persoană, numărului sau genului, al doilea (infinitiv) transmite sensul lexical principal: Atleții au început să concureze. Vrem să ne întâlnim din nou.
Atenţie! Dacă există două verbe (conjugat și infinitiv), ambele fac parte din predicatul verbal dacă acțiunile se referă la o singură persoană– la subiectul acțiunii: Rangurile sunt date de oameni, dar oamenii pot fi înșelați. (Griboyedov) Dacă acțiunile sunt efectuate de persoane diferite, atunci infinitivul nu face parte din predicatul verbal compus, ci acționează ca un membru secundar: aș interzice cu strictețe acestor domni să se apropie de majuscule pentru o lovitură. (Griboyedov)
Infinitiv ca membri secundari ai unei propoziții
Definiție inconsecventă.
Infinitivul explică substantivele cu sensul modal de posibilitate, necesitate, dezirabilitate, exprimare a voinței etc.: Există o nevoie urgentă de a vorbi. Dintr-o dată a apărut oportunitatea de a părăsi acest oraș cât mai repede posibil.
Uneori infinitivul definește substantive abstracte cu un sens diferit: Felul tău de a te certa constant mă irită. Călătorii au fost bântuiți de ideea de a se întoarce pe insulă.
Plus.
Dacă verbul conjugat are un înțeles lexical complet, iar acțiunile verbelor se referă la persoane diferite: În copilărie, tatăl meu m-a învățat să pescuiesc. Vă sfătuiesc să citiți această carte.
Circumstanțele obiectivului.
Dacă infinitivul se referă la verbe de mișcare: Cicikov a intrat în cameră să se îmbrace și să se spele. Seara ne-am dus la terasament să ne uităm la corăbii.
Slotina Nadezhda Stanislavovna, profesor de limba și literatura rusă KOGOAU KFML
Infinitivul dintr-o propoziție poate fi dependent și independent.
Dependent Infinitivul se alătură unui alt cuvânt poate fi într-o propoziție:
1) predicat verbal simplu: Moska este pe el papură;
2) partea principală a unui predicat verbal compus într-o propoziție în două părți: Ai devenit deja un pic a se estompa;
3) membrul principal al unei propoziții impersonale și depind de cuvintele categoriei de stat: Trist sta iarna acasă. Trebuie merge a lucra.
4) definiție: Nastenka a luat de la el O promițătoare vinoîn spatele ei;
5) adăugare: îi porunci el cocherului pion droshky(infinitiv obiectiv) ;
6) circumstanță: Am mers dimineata mic dejun până la cea mai apropiată cafenea. Infinitivul în rolul unui adverbial de scop alătură verbelor cu sensul de mișcare, precum și verbelor cu sens biologic: trăiește, naște-te etc.: a plecat la plimbare, a plecat la studiu, a mers la înot(infinitiv subiectiv).
Infinitivul poate fi subiectivŞi obiect. Subiectiv infinitivul denotă acțiunea aceleiași persoane ca și verbul auxiliar ( Ai devenit deja un pic se estompează ). Obiect infinitivul denota actiunea altei persoane ( îi porunci el cocherului pion droshky).
Independent infinitivul este posibil în două cazuri:
1) când îndeplinește funcția de subiect: Rătăcesc Plimbarea prin păduri este cea mai bună vacanță.
2) când este membrul principal al unei propoziții la infinitiv: Pentru tine nu la vedere asemenea bătălii!
Infinitiv ca subiect:
1. Infinitivul în poziţia subiectului nu primeşte un sens obiectiv, nu
substantivizat;
2. Cu un subiect infinitiv nu poate exista un predicat verbal,
sunt folosite doar diverse forme ale predicatului nominal;
3. Infinitivul ca subiect ia prepoziție relativ la predicat:
Scheme:
– infinitiv – infinitiv: Juca a juca cărți înseamnă a-ți jefui tovarășii.
– infinitiv – substantiv: Transporta pădurea și stâlpii nu erau considerate păcat.
– infinitiv – adjectiv: Şedereîn Bogucharovo devenea periculos.
– infinitiv – fraza: Emisiune ar fi nedemn de el.
Diferența dintre un predicat verbal compus și combinații verbale cu infinitiv obiectiv și subiectiv:
Este necesar să se distingă combinațiile de un predicat verbal compus care includ un infinitiv, care într-o propoziție joacă rolul unui complement, o definiție și o circumstanță a scopului.
Infinitivul, care acționează ca un complement, se numește „obiectiv”, deoarece denotă acțiunea altei persoane (nu „subiectul” formei verbului conjugat): sfătuit să caute, rugat să aibă grijă, ordonat să trimită etc. De exemplu: El[Stendhal] m-a învățat să înțeleg războiul(L. Tolstoi); Antonenko a ordonat oamenilor să părăsească barja(Konetsky).
Infinitivul, care acționează ca un adverbial de scop, se diferențiază ușor folosind întrebări de ce, cu ce scop, cu ce scop?: a alergat(cu ce scop?) la râu să înoate. Să comparăm:
1. Nu voi permite(ce?) rău în prezența ta răspunde (adiţional) despre viața pentru care au murit prieteni(Lukonin).
2. Și de ceva vreme mi-e frică şedere unul(compus din verb. basm.) (Dostoievski).
Larisa Fominykh
Printre formele verbale, infinitivul ocupă o poziție specială - poate acționa ca orice membru al unei propoziții. Informații foarte laconice despre acest lucru sunt oferite în complexul educațional al lui V.V. Babaytseva și L.D.
Scopul acestei note este de a rezuma informații despre funcția sintactică a infinitivului și de a oferi material de instruire pentru a consolida aceste informații.
Infinitivul ca membri principali ai unei propoziții
Infinitiv ca subiect cunoscut elevilor în principal prin studierea regulii de plasare a liniuței între subiect și predicat în absența unui conjunctiv. Dacă ambii membri principali sunt verbe la forma infinitivă sau există o combinație de „substantiv în cazul nominativ plus un infinitiv”, este plasată o liniuță între ei.
Cu toate acestea, pot apărea dificultăți la analizarea unei propoziții. Astfel, nu este întotdeauna evident care membru al propoziției este verbul în formă nedefinită. Infinitivul independent, care este primul în propoziție și este separat intonațional de predicat, este subiectul. El numește o acțiune independentă, neprocedurală, ale cărei caracteristici sunt cuprinse în predicat. În plus, de regulă, conține un concept definibil despre care se face un fel de judecată: Trăi - înseamnă a munci. Juca Hocheiul este hobby-ul lui principal. Crea Fericirea este o muncă grea. Conta venitul altor oameni este o sarcină ingrată. Toate exagera era pasiunea lui.
Dar subiectul infinitiv poate ocupa și o postpoziție dacă al doilea membru principal de la începutul propoziției are un sens evaluativ clar: Cel mai rău lucru la munca noastră este şedere in cresterea sa. Afacerea lui era patrona mai tânără şi ai grijă despre bătrâni. Munca irosita - peşte fără cârlig și studiu fără carte. Lucrul meu preferat a fost citire„Rossiada” cu voce tare către ea (mamei) și primi ea îmi oferă diferite explicații pentru cuvinte și expresii întregi pe care nu le înțeleg. (Aksakov)
Dacă unul dintre membrii principali are un IT conjunctiv, prezența acestuia indică faptul că avem un predicat și un infinitiv este subiectul: Acest lucru este împotriva legii noastre - comemora vechi. Acesta este cel mai accesibil mod de a te înălța în ochii tăi - altul umili . Ce fericire este asta - respect părinţi.
Uneori, la determinarea termenilor principali, ordinea cuvintelor este decisivă: Deveniți un marinar - al lui vis. Lui vis - devin marinar.
Infinitivul subiect, ca și infinitivul predicat, poate include cuvinte dependente de acesta dacă un verb nu transmite sensul enunțului. Acest lucru se găsește adesea în proverbe și aforisme: A fura de la un hoț - numai timp de pierdut. invata un prost - ce să trateze morții. cânta un cântec - nu e un câmp de strigat. Nu face nimic - munca grea. Casa de condus - nu-ți scutura barba. Bea ceai - nu tăiați lemne. Vorbiți despre ceea ce s-a hotărât - numai confunda.
Dificultatea poate apărea atunci când infinitivul este combinat cu cuvinte care încep cu -O: dacă infinitivul este primul într-o propoziție și apoi urmează un cuvânt care începe cu -O, avem o propoziție în două părți cu subiectul - infinitivul: Argumentați cu el inutil. glumă cu liberalismulpericulos . Rearanjarea infinitivului pe locul doi după cuvântul care se termină cu -O, care este o categorie de stare, transformă propoziția într-una impersonală: Nu are rost să te cert cu el. Nu a fost ușor să ajungi acoloînainte de muncă în acea zi din cauza unei furtuni de zăpadă. E periculos să glumiți cu liberalismul. Prezența categoriilor de stare la infinitivul cuvintelor este necesar, este necesar, este necesar, este imposibil, este posibil etc. indică faptul că acesta este predicatul propozițiilor impersonale, indiferent de ordinea cuvintelor. : Ai aici te poti pierde. Întreabă despre asta era imposibil. Trebuie să găsim alta solutie.
Independent infinitiv poate acționa ca predicatîn propoziții infinitive cu o singură parte (în manualele școlare sunt considerate ca un tip de construcții impersonale): Nu la vedere mult noroc pentru tine! Ridica naviga! Toată lumea pregateste-te! Taci! Nu te deranjează comandant! OMS dragoste? Cine ar trebui crede? Astfel de construcții sunt cel mai adesea de natură de ordine și se disting prin natura categorială a enunțului.
Cea mai frecventă utilizare a infinitivului este într-un predicat verbal compus, care are două părți: auxiliar și principal. Primul transmite sensul gramatical al modului, timpului, persoană, numărului sau genului, al doilea (infinitiv) transmite sensul lexical de bază.
Un verb auxiliar poate avea un sens de fază (începutul, continuarea, sfârșitul unei acțiuni ( a început să se pregătească, a început să se certe, a continuat să vorbească, a încetat să mai sâcâie) și se folosește cu un infinitiv numai de forma imperfectă: La sora mea au început să rămână împreună ochi. Gazdă primitoare a început eu trata. Alte semnificații sunt modale: posibilități/imposibilitatea acțiunii ( nu a îndrăznit să recunoască), ar trebui ( forțat să îndure, trebuie să plece), expresii de voință (dezirabilitate, determinare, disponibilitate) - m-am răzgândit despre cumpărare; natura subiectiv-emoțională ( îi plăcea să mănânce); evaluarea gradului de normalitate al unei acțiuni ( obişnuit să comandă).
Dacă există două verbe (conjugat și infinitiv), ambele fac parte din predicatul verbal dacă acțiunile se referă la o singură persoană - subiectul acțiunii: Rangurile sunt date de oameni și oameni poate fi înșelat. (Griboyedov) Dacă acțiunile sunt efectuate de persoane diferite, atunci infinitivul nu face parte din predicatul verbal compus, ci acționează ca un membru secundar: a întrebat-o fratele pe Pavka vino la bine si la rau. (N. Ostrovsky) Aș interzice cu strictețe acestor domni să tragă conduce în sus spre capitale. (Griboyedov)
Exemple de analiză a infinitivului ca membri principali
Sarcina 1. Stabiliți în ce propoziții sunt identificați corect membrii principali.
1. Ajunge acoloînainte de muncă în acea zi nu a fost usor.
2. Seara doctorului îi place să se întâlnească și să discute cu prietenii.
3.Privirea este răutăcioasă, A repovesti bârfă jos, josnic, josnic.
4. Nu este ușor pentru cei puternici și evazivi câştigaîn ring.
5.Merge pe jos - trăiesc mult.
6.Fii faimos- urat.
8. Grabă cu raspuns Nu este nevoie.
9. plimbareîn acest moment – prezent agrement.
10. A trebuit să supraveghez vreme și pentru călătorii cu barca bucură-te fiecare calm.
Infinitiv ca membri secundari ai unei propoziții
Infinitivul poate servi ca un inconsistent definiții. De obicei, el explică substantivele cu sensul modal de posibilitate, necesitate, dezirabilitate, expresie a voinței etc.: decizia de a refuza, teama de a greși, nevoia de a se întâlni, dorința de a ajuta. Mai rar, infinitivul definește substantive abstracte cu un înțeles diferit: mod de a certa, plăcerea vânătorii, gândul de a călători, refuzul de a asculta etc. De exemplu: Doar speranta (ce?) salva fiul ei a sprijinit-o. El a fost mânat de o dorință (ce?) descoperi adevărul. Grușenka l-a făcut să promită (ce?) vinoîn spatele ei la ora douăsprezece. Dintr-o dată a apărut o oportunitate (ce?). pleca din acest oras.
Infinitivul este plus, dacă verbul conjugat are un sens lexical complet, iar acțiunile verbelor se referă la persoane diferite: te intreb (ce?) vorbi pe fondul cauzei. Tatăl meu m-a învățat (ce?) plimbare pe o barcă cu un stâlp. Regele s-a demnit să poruncească (ce?) să venim la el apel. (P. Ershov)În aceste exemple, acțiunile verbelor se referă la diferite persoane (eu întreb, dar interlocutorul va vorbi; tatăl a învățat, iar fiul va merge pe barcă; regele a ordonat, iar supușii lui au venit să cheme).
Mult mai puțin frecvente sunt cazurile în care complementul infinitiv denotă acțiunea aceluiași subiect: Ieri am fost de acord (despre ce?) merge la dacha. Într-o săptămână a învățat (ce?) plimbare patinaj. Sora mea s-a obișnuit repede cu (ce?) ai grijă pentru o mamă bolnavă.
Infinitivul poate fi circumstanța scopului. În același timp, acțiunile verbelor se referă și la persoane diferite: Vara și toamna trecem dincolo de Kama (cu ce scop?) aduna ciuperci. Călătorii s-au așezat lângă pârâu (cu ce scop?) odihnăŞi hrana cai.
Rolul sintactic al infinitivului
| Membru de sentință | Exemple |
| Subiect |
Repeta
Daînvăţa
- ascuți mintea. |
| Predicat (sau o parte din predicat) | Pentru tine nu la vedere
asemenea bătălii! Argumentați Nu am fost niciodată cu el nu putea . Lisa hotărât cu siguranta ea însoțește . Grabă cu raspuns Nu este nevoie . |
| Plus | După ce și-a făcut cruce, s-a așezat important și prizonierul dezamăgire
ordonat. ordonă generalul Muravyov foc . |
| Definiţie | A avut un vis prețuit - muta peste spre capitală. |
| Circumstanțele obiectivului | Ei merg la școala Pavlysh studiu din diferite tari. |
Exemple de analiză a infinitivului ca membri minori
Sarcina 2. Stabiliți ce membri secundari ai propoziției joacă infinitivul.
1. Gândul că nu o găsesc în Pyatigorsk mi-a lovit inima ca un ciocan.
2. Ei bine, sper să te distrezi mult.
3. Căpitanul Tushin l-a trimis pe unul dintre soldați să caute un post de pansament sau un medic.
4. Și acum vom căuta pe Palitsyno.
5. Se trag armele de pe debarcader, se ordonă navei să aterizeze.
6. Am o pasiune înnăscută pentru contradicție.
7. În anul următor, Nevzorov a plecat la studii în străinătate.
8. Obiceiul de a găsi doar o latură schimbătoare în toate este semnul cel mai sigur al unui suflet superficial, pentru că amuzantul stă mereu la suprafață.
10. Logica este arta de a greși cu încredere în corectitudinea ta.
Sarcini de instruire
1. În ce propoziție este infinitivul subiectul?
1. A fost păcat să mă uit la el.
2. Ce mare plăcere este să rătăcim prin pădure!
3. Să-i iubești pe ceilalți este o cruce grea, dar ești frumoasă fără nicio întorsătură.
4. Predarea unui om de știință este doar o chestiune de a-și târa picioarele.
2. În ce propoziții infinitivul nu este subiect?
1. Urăsc să schimb familiarul cu necunoscutul.
2. Fedor, nu-l lăsa să plece nicăieri!
3. Este ușor să dai sfaturi, dar greu de implementat.
4. Este cumva ciudat să ceri să intri în casă.
3. În ce propoziții se află partea infinitivă a predicatului?
1. Ti s-a intamplat vreodata intr-o zi de iarna furtunoasa, in lumina tarzie, linistita, sa stai singur, fara lumanare, in biroul tau?
2. Este întotdeauna gata să ajute cu sfaturi și fapte.
3. Nu e nicio rușine să-ți pierzi familia - nu a fost vina ta.
4. Să-ți pierzi capul este o rușine, dar pentru asta este războiul. (LA.)
4. În ce propoziții infinitivul nu face parte din predicat?
1. Ivan Ivanovici a fost un om respectabil, de cel mai subtil mod, și nu suporta cuvintele grosolane sau obscene.
2. Nozdryov a continuat să râdă din plin.
3. Mătușa a invitat ambele familii să stea cu ea două săptămâni.
4. A fost ușor să vorbești cu ea.
5. Stabiliți o relație între cuvântul evidențiat și rolul acestuia în propoziție.
3. A spus asta destul de tare și probabil cu intenția de a mă înjunghia.
4. Petrușka a primit ordin să stea acasă, să supravegheze camera și valiza.
9. Indicați numărul de propoziții în care infinitivul nu face parte din predicat.
1. Am ajuns la loc, la mesteacăn, abia seara și, ca de obicei, am început imediat să ne pregătim pentru noapte. 2. Chiar înainte de sosirea păsărilor (cocoșii de lemn se îngrămădesc la lek la apus), trebuie să tăiați lemne de foc și să pregătiți un pat din crengi. 3. Aici, lângă focul de vânătoare, mă așteptam să petrec mai mult de o noapte. 4. Seara, după ce ne pregătim cazarea pentru noapte, ne-am despărțit. 5. Însoțitorul s-a dus să caute curenți din apropiere, iar eu am rămas singur. 6. După ce mi-am văzut prietenul plecat, am călcat în picioare focul, am luat pistolul și m-am îndreptat încet în curent. 7. Sub un mesteacăn bătrân mi-am ales un cocoș înalt și, aprinzând o țeavă, m-am pregătit să ascult și să observe. 8. Niciodată până acum nu am văzut un număr atât de extraordinar de cocoși de lemn la leks. 9. Am stat fermecat, nemiscat, cu frica sa ma misc.
(după I. Sokolov-Mikitov)
10. Indicați numărul de propoziții în care există un infinitiv care servește drept definiție.
1. Râul Belaya a început să-și reverse malurile și să inunde partea de luncă. 2. Tatăl meu a susținut că era greu să călătorești prin acele locuri care erau inundate cu apă de izvor. 3. Dar toate astfel de obstacole mi s-au părut complet nedemne de atenție. 4. Dorința de a mă muta la Sergeevka cât mai curând posibil a devenit pentru mine o aspirație dureroasă a tuturor gândurilor și sentimentelor mele față de un subiect; 5. Nu mai puteam face nimic, eram plictisit și pretențios. 6. Era posibil să prevăd și ar fi trebuit să iau măsuri pentru a îmblânzi această pasiune din mine, această capacitate de a mă lăsa purtat până la uitarea de sine și de a ajunge la extreme.
(după S. Aksakov)
Chei:
Sarcina 1. 1, 2, 3, 5, 6. 8, 9, 10.
Sarcina 2. 1 - definiție, 2 - suplimentar, 3 - circumstanță, 4 - suplimentar, 5 - suplimentar, 6 - specific, 7 - specific, 8 - specific, 9 - suplimentar, 10 - def.
Sarcini de antrenament: 1) 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 2 4) 3, 4 5) 1d, 2c, 3b, 4a 6) 2, 4 7) 2, 3 8) 1, 2 9 ) 5, 7, 9 10) 4, 6.
Literatură
Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Limba rusă: Teorie: Manual. pentru clasele 5-9. educatie generala manual instituții / V.V. Babaytseva, L.D. - M., Educaţie, 1993.
Limba rusă modernă. Teorie. Analiza unităţilor lingvistice: pentru studenţii superioare. manual stabilimente. În 2 ore. Partea 2. Morfologie. Sintaxă / V.V. Babaytseva, N.A. Nikolina, L.D. Chesnokova; editat de E.I. Dibrova. - M., 2008.
Fedorov A.K. Întrebări dificile de sintaxă / A.K. - M., 1972.