Hva er interessedefinisjon. Stor psykologisk ordbok - interesse. Konseptet med interesse for psykologi. Hovedtrekk

For eksempel består interessen for et bestemt prosjekt for oss av dets , hensiktsmessighet og . Se interesse som et objektiv

Siden i feltet praktisk psykologi forstås interesse oftest som interesse som en sinnstilstand, er denne artikkelen viet dette. Den riktige, mer nøyaktige tittelen på denne artikkelen er Interesse som sinnstilstand.

Interesse som linse og interesse som sinnstilstand

Interesse som en linse kan avvike fra interesse som en sinnstilstand: en person tok fyr med noe, og gikk deretter ut - hans interessetilstand endres, selv om ingenting objektivt sett har endret seg. Prosjektet forble objektivt sett interessant for ham, en person forstår dette med sinnet, men sjelen er ikke der ...

Interesse som sinnstilstand

Interessant - hva du vil gjøre, hva "fyrte opp". En interessant person er noen du ønsker å kommunisere med.

Interessant er noe vi tildeler en lys, lett tone i bevissthetsfeltet og i forbindelse med det øker vår energi, livlighet og vitalitet.

Interesse kan være ufrivillig (interessant i seg selv, uten vår innsats og humør), vilkårlig (det er nødvendig - det var det jeg gjorde interessant for meg selv) og post-vilkårlig (alt som er nødvendig er interessant i seg selv).

Hvordan få interesse

Vilkår for fremvekst av interesse

Oftere oppstår interessen der det er: ny, ny eller ny mulighet.

For at interessen skal oppstå, vokse og vokse seg sterkere (bli til), hjelper det:

skape komfortable. Spesielt å gjøre en ny ting, og nytt materiale -

Om å forstå aktivitetens mål og derved bidra til orientering, kjennskap til nye fakta, en mer fullstendig og dypere refleksjon av virkeligheten. Subjektivt finnes I. i den emosjonelle tonen som erkjennelsesprosessen tilegner seg, i oppmerksomhet til objektet til I. Tilfredsstillelsen av I. fører ikke til dens utryddelse, men forårsaker nytt I., tilsvarende et høyere nivå av kognitivt nivå. aktivitet. I. i dynamikken i dens utvikling kan bli som en manifestasjon i gjennomføringen av aktiviteter som forårsaker I. Skille mellom direkte I., forårsaket av objektets attraktivitet, og indirekte I. til objektet som et middel for å oppnå aktivitetsmål. I.s stabilitet kommer til uttrykk i varigheten av dens bevaring og i dens intensitet. Stabiliteten til I. er bevist ved å overvinne vanskeligheter med gjennomføringen av aktiviteter som i seg selv ikke forårsaker I., men oppfyllelsen av disse er en betingelse for gjennomføring av en aktivitet av interesse for en person. Vurderingen av bredden eller sneverheten til I. bestemmes til syvende og sist av dens innhold og betydning for den enkelte.

Kort psykologisk ordbok. - Rostov ved Don: PHOENIX. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998 .

Renter

En form for manifestasjon av det kognitive behovet, som sikrer individets orientering til realisering av aktivitetsmålene og derved bidrar til orientering, kjennskap til nye fakta og bedre refleksjon av virkeligheten. Subjektivt finnes det i den emosjonelle tonen som erkjennelsesprosessen får, i oppmerksomhet til objektet av interesse. Tilfredsstillelse av interesse fører ikke til at den dør ut, men forårsaker nye interesser som tilsvarer et høyere nivå av kognitiv aktivitet. Interessen for utviklingsdynamikken kan bli til en tilbøyelighet som en manifestasjon av behovet for å utføre aktiviteter som vekker interesse. Det er en forskjell mellom direkte interesse, forårsaket av objektets attraktivitet, og indirekte interesse for objektet som et middel for å oppnå aktivitetsmålene. Stabiliteten av interesse kommer til uttrykk i varigheten av dens bevaring og dens intensitet. Stabiliteten av interesse er bevist ved å overvinne vanskeligheter med gjennomføringen av aktiviteter, som i seg selv ikke forårsaker interesse, men er en betingelse for gjennomføring av aktiviteten av interesse. En vurdering av bredden eller sneverheten av interesse avgjøres av dens innhold og betydning for den enkelte.

Ordbok for praktisk psykolog. - M.: AST, Harvest. S. Yu. Golovin. 1998 .

Renter Etymologi.

Kommer fra lat. interesse - viktig.

Kategori.

Subjektiv representasjon av elementene i motivasjonsbehovssfæren.

Spesifisitet.

En form for motivasjon for aktivitet fra funksjonelle motiver, hvis tilfredsstillelse ikke er forbundet med resultatet, men med prosessen med aktivitet fokusert på omverdenen. Blant andre typer funksjonelle motiver (basert på behov for lek, kommunikasjon og kreativitet) inntar kognitive motiver en spesiell plass. Det er ledsaget av en spesifikk følelse av fangenskap, fortryllelse, som presenterer individet med objekter som hans subjektfunksjonelle behov er knyttet til, hvis subjektive hyggelighet er en faktor i den konstante reproduksjonen av den tilsvarende aktiviteten.

Forskning.

I laboratorie- og eksperimentelle studier betraktes interesse som en manifestasjon av orienterende aktivitet rettet mot å tilpasse seg tvetydigheten i omverdenen og assosiert med en følelse av tilfredshet med et optimalt nivå av stimulering (D.E. Berlain, D.O. Hebb). Med en slik tilnærming, som fikk betegnelsen "økologisk", bestemmes de ytre interessebetingelsene (nyhet, ), men muligheten går tapt til å vurdere den individuelle spesifisiteten til interesser, deres orientering til forskjellige fag. I større grad realiseres denne muligheten når man stoler på analysen av ontogenetisk utvikling. Så, når man analyserer problemet med interesser innenfor rammen av utviklings- og pedagogisk psykologi (S.L. Rubinshtein, A.N. Leontiev, A.V. Petrovsky), de viktigste mønstrene og stadiene i dannelsen av interesser i utviklingen av kultur, deres rolle i produktiv aktivitet og stimulerende effekt på oppmerksomhet, tankeprosesser, selvrealisering av individet.

Private interesser er integrert i en interesse for livet, i motsetning til psykologisk apati, som kjennetegner nivået av psykologisk helse til et individ og uttrykker bredden og dybden av hans faginteresser, hvor lett det er forekomst, stabilitet under ugunstige forhold. Interessen i livet er ganske uavhengig av vital aktivitet, et annet tegn på psykologisk helse, hovedsakelig basert på prestasjonsmotivasjon.

Psykologisk ordbok. DEM. Kondakov. 2000 .

RENTER

(Engelsk) renter) - en behovsholdning eller en motivasjonstilstand som oppmuntrer til kognitiv aktivitet, som utspiller seg hovedsakelig i den interne planen. Under betingelsene for fremvoksende kognitiv aktivitet, kan innholdet i I. berikes mer og mer, inkludert nye forbindelser til den objektive verden. De emosjonelle og viljemessige øyeblikkene til I. opptrer spesifikt - som en intellektuell og innsatsen knyttet til å overvinne intellektuelle vansker. I. er nært forbundet med det faktiske menneskelige nivået for å mestre virkeligheten i formen kunnskap. I. (spesielt pedagogisk) er et tradisjonelt forskningsfag innen psykologi og pedagogikk.

I. klassifiseres etter innhold, det vil si etter deres emneslektskap; av bredden av faginnhold; i dybden, dvs. i form av deres forankring i systemet av behovsrelasjoner til individet; om bærekraft; av styrke; etter varighet. I. inntar en mellomposisjon i den stadig mer komplekse rekken av menneskelige behovsrelasjoner til verden: den oppstår på grunnlag av kognitive tiltrekning(ønsker) til et bestemt område av virkeligheten og i prosessen med dets utvikling kan utvikle seg til et stabilt personlig behov for en aktiv, aktiv holdning til sitt emne, i . (A.B. Orlov.)

Lagt til utg.: A. Reber i sin "Dictionary of Psychology" (1995) innrømmer ærlig umuligheten av å gi en fullstendig definisjon av ordet "jeg.", som etter hans mening brukes av nesten alle rent intuitivt. Den er bare begrenset til listen over ord som er knyttet til I.: fra oppmerksomhet til begjær. Samtidig forsøker man av og til å gi begrepet I. stor teoretisk betydning.

Noen forfattere tolker I. som en av følelsene nær overraskelse, nysgjerrighet. For eksempel inkluderer K. Izard I. blant basal(hoved)følelser har blant annet motivasjonsverdi. I. beskrives i slike termer som entusiasme for innholdet og involvering i aktivitetsprosessen.

L.MED.Vygotsky tolket I. som et spesifikt menneskelig nivå i behovsutviklingen, som er preget av bevissthet og frihet: «I. fremstår for oss som et bevisst ønske, som en tiltrekning for seg selv, i motsetning til den instinktive impulsen, som er en tiltrekning i seg selv. I. er "høyere kulturelle behov", som er atferdens drivkrefter. I «Psychological Dictionary» (1931) av B. E. Varshava og L. S. Vygotsky er I. definert som «en emosjonelt farget holdning, fokus på k.-l. aktivitet eller på c.-l. objekt forårsaket av en positiv holdning til emnet.

Selve ordet "jeg.", selv om det har lat. basis, men til den klassiske lat. hører ikke til språket; det dukket opp i den kapitalistiske epoken som et teknisk, spesielt (nemlig regnskapsmessig) begrep, som betyr forventet inntekt (nytte) fra noen kostnader. (B.M.)

Stor psykologisk ordbok. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acad. V.P. Zinchenko. 2003 .

Synonymer:

Antonymer:

Se hva "interesse" er i andre ordbøker:

renter- Renter... Ordbok for synonymer av det russiske språket

renter- a, m. interêt m. 1. fr., Interesse, pol. interesser. Fordel, nytte. PPE 1698. E. Ts. I va og dette mange stater fra tatarene ..; og dette interesserer disse herrene ... ... Historisk ordbok for gallisisme av det russiske språket

RENTER- (fr. interet; dette. se interessert). 1) nytte, nytte, fortjeneste. 2) holdning til emnet som vekker nysgjerrighet, underholdende. Ordbok med utenlandske ord inkludert i det russiske språket. Chudinov A.N., 1910. RENTER 1) nytte, profitt, ... ... Ordbok for utenlandske ord i det russiske språket

Renter- Interesse ♦ Intérêt Subjektivt, en form for lyst eller nysgjerrighet, ofte en kombinasjon av begge. Samtidig er det mulig å ha en objektiv interesse for det som verken vekker lyst eller nysgjerrighet. Slik er for eksempel barnets interesse for ... ... Philosophical Dictionary of Sponville

RENTER- (fra latin interesse saker, viktig) sosial, reell grunn til sosiale handlinger, hendelser, prestasjoner, bak det umiddelbare. motivasjoner, motiver, tanker, ideer osv. til individer som deltar i disse handlingene, sosiale ... ... Filosofisk leksikon

RENTER– INTERESSE, interesse, ektemann. (fra lat. interesse har betydning). 1. bare enheter Oppmerksomhet vekket i forhold til noen for noe vesentlig, viktig, nyttig eller tilsynelatende slik. Lytt uten interesse. Vis interesse for saken. Ikke uten…… Ushakovs forklarende ordbok

renter– Se overskuddet i interessene, knekk noens l. interesser, hold deg på topp, hold interesse(r)... Ordbok med russiske synonymer og uttrykk som ligner i betydning. under. utg. N. Abramova, M .: Russiske ordbøker, 1999. renteinteresse, ... ... Synonymordbok

RENTER

(fr. interet; dette. se interessert). 1) nytte, nytte, fortjeneste. 2) holdning til emnet som vekker nysgjerrighet, underholdende.

Ordbok med utenlandske ord inkludert i det russiske språket. - Chudinov A.N., 1910 .

RENTER

1) profitt, profitt, kalkyle; 2) underholdning; 3) begeistret oppmerksomhet, nysgjerrighet.

En komplett ordbok over utenlandske ord som har kommet i bruk i det russiske språket. - Popov M., 1907 .

RENTER

1) nytte, beregning; 2) nysgjerrighet, underholdende.

Ordbok med utenlandske ord inkludert i det russiske språket. - Pavlenkov F., 1907 .

RENTER

fransk interet; etymologi se interessant. Fordel, nytte, fortjeneste.

Forklaring på 25 000 fremmedord som har kommet i bruk i det russiske språket, med betydningen av røttene deres.- Mikhelson A.D., 1865 .

Renter

interesse, m. [ fra latin. interesse - saker]. 1. bare enheter Oppmerksomhet begeistret i forhold til noen. betydelig, viktig, nyttig eller tilsynelatende det. Lytt uten interesse. Vis interesse for saken. Ikke uten interesse for å forholde seg til noe. Dette arrangementet er av allmenn interesse. || Attraktivitet, fascinasjon. En historie full av dyp interesse. || Viktighet, mening. Underslagssaken er av allmenn interesse. 2. Emne, emne, fengende, spennende oppmerksomhet (bok). dagens interesser. 3. Fortjeneste, nytte (samtale). Det er i din beste interesse å skynde deg. Du vet at jeg ikke er smigret av interesser. Griboyedov. forretningsinteresse. forsikringsrenter. || Fordel, betydning (samtalefam.). Det er ingen interesse for å gå dit. For en interesse å se et kjedelig skuespill! 4. bare pl. Fordeler, behov. Beskyttelse av statens interesser. Beskytt noen. interesser. 5. bare pl. Aspirasjoner, behov. åndelige interesser. dyreinteresser. І Spill for moro skyld (samtale foreldet) - spill et slags spill. spill for penger.

En stor ordbok med fremmedord. - Forlaget "IDDK", 2007 .

Synonymer:

Antonymer:

Se hva "INTEREST" er i andre ordbøker:

renter- Renter... Ordbok for synonymer av det russiske språket

renter- en form for manifestasjon av et kognitivt behov, som sikrer individets orientering til realiseringen av aktivitetsmålene og derved bidrar til orienteringen ... Great Psychological Encyclopedia

- (fra latin interesse saker, viktig) sosial, reell grunn til sosiale handlinger, hendelser, prestasjoner, bak det umiddelbare. motivasjoner, motiver, tanker, ideer osv. til individer som deltar i disse handlingene, sosiale ... ... Filosofisk leksikon

INTERESSE, interesse, ektemann. (fra lat. interesse har betydning). 1. bare enheter Oppmerksomhet vekket i forhold til noen for noe vesentlig, viktig, nyttig eller tilsynelatende slik. Lytt uten interesse. Vis interesse for saken. Ikke uten…… Ushakovs forklarende ordbok

Se overskuddet i interessene, krenke hvis l. interesser, hold deg på topp, hold interesse(r)... Ordbok med russiske synonymer og uttrykk som ligner i betydning. under. utg. N. Abramova, M .: Russiske ordbøker, 1999. renteinteresse, ... ... Synonymordbok

I bredere forstand er det en deltakelse som en person tar i en hendelse eller et faktum og er forårsaket både av egenskapen til faktum og av tilbøyelighetene til personen selv. I nærmere forstand betegner I. fordelen eller fordelen til en enkeltperson eller en velkjent ... ... Encyclopedia of Brockhaus og Efron

renter- dype (Mamin Sibiryak) epitet av litterær russisk tale. M: Leverandøren av hoffet til Hans Majestet, partnerskapet til trykkeriet A. A. Levenson. A. L. Zelenetsky. 1913. interesse 1. Oppmerksomhet vist til noen, noe; renter. Utbredt… Ordbok over epitet

RENTER- FORSIKRINGSRENTER... Juridisk leksikon

Bøker

Interesse-kryssord 15-2015, Redaksjon i avisen Interesse-kryss. Høykvalitets fargeillustrert avis, bestående av gåter, rebuser, labyrinter, nøkkelord, skanningsord, klassiske kryssord, fyllord, Sudoku-antikryssord, japansk ...

fra lat. - delta) dele, dele, tiltrekning til noe, deltakelse i noe, tilbøyelighet til noe ("vise interesse"); verdien og betydningen vi tillegger en ting som følgelig opptar våre tanker og følelser; fra et materielt synspunkt også nytte, nytte, egeninteresse ("å ha egen interesse"). En som har interesse for noe kalles interessert; den som hele tiden forfølger bestemte interesser eller som gis et tilbud til i håp om suksess, kalles en interessert person. Det interessante er det som begeistrer og holder vår oppmerksomhet (se også Wesen) fordi det har en positiv eller negativ betydning for våre praktiske eller teoretiske behov. Avhengig av interesseemnet snakker man om materielle og åndelige, vitenskapelige og kunstneriske, generelle og private interesser. «Prudent interest» kaller Helvetius uinteresserts forbindelse med egen fordel. Fra et politisk synspunkt, spesielt fra et utenrikspolitisk synspunkt, betyr renter visse krav fra staten utenfor dens grenser.

Flott definisjon

Ufullstendig definisjon ↓

INTERESSE (i psykologi)

manifestasjonsformen er gjenkjennelig. behov, hvis tilfredsstillelse gir et fokus på å forstå aktivitetens mål og derved bidrar til å fylle hull i menneskelig kunnskap, orientering, kjennskap til nye fakta, generelt, en mer fullstendig og dyp refleksjon av virkeligheten. Philos. og psykologisk. begrepet I. ble mye brukt av franskmennene. sensualister og materialister på 1700-tallet. Ifølge Condillac gjør en persons interesse for å oppleve behagelige følelser og unngå lidelse I. til en sak som genererer fornuft og vilje. I Helvetius I., sammen med nød, - enheter. universell menneskelig motor. gjerninger. Denne forståelsen av I. svarer på det viktigste. ideer om teorien om rasjonell egoisme. Herbart gjør I. sentrum. begrepet deres pedagogikk. Imidlertid er dette konseptet vagt og er metafysisk. karakter, som kommer til uttrykk i tolkningen av I. som "åndelig initiativ" og svarer til den generelle betydningen av idealistisk. Herbarts psykologi, spesielt hans lære om oppfatning. Herbarts teori hadde en mening. innflytelse på de borgerlige psykologi. Osterman, Stumpf, Külpe, Ziegen, Ebbinghaus betraktet I. som en emosjonell prosess: som en følelse av nytelse som gir oppfatning av innholdet knyttet til den (Külpe), en sensuell tone av sanseinntrykk (Ziegen), en sensuell faktor som bestemmer oppmerksomhetsretning (Ebbinghaus), etc. d. Valzeman, Natorp, Kapterev og andre så i I. en spesiell viljetilstand. Meiman forstått av I. mental aktivitet, forårsaket av følelse og rettet av oppmerksomhet. James assosierte I. med instinkter og så i I. medfødte reaksjoner på visse stimuli. Mn. moderne app. Psykologer, etter James, Dewey, Thorndike og Freud, biologiserer mennesket I., identifiserer dem med dyrs instinkter, og hevder medfødtheten og den fatale forhåndsbestemmelsen til fremveksten og utviklingen av I. Sovjetisk psykologi, i tolkningen av I., fortsetter fra den marxistiske teorien om den sosiale essensen av den menneskelige personlighet, dens behov og I. Genetisk er I. assosiert med den orienterende aktiviteten til høyere dyr. En slik sammenheng finnes i egenskapen til I., som karakteriserer den som en generell, udifferensiert reaksjon på nyhet, og utgjør en genetisk. kontinuitet mellom I. og orienteringsrefleksen. Men på denne utviklingen grunnlaget for en persons målsettingskarakter. aktivitet (arbeid) dannet en helt ny, kvalitativt forskjellig fra dyr, objektiv holdning til virkeligheten, hvis derivater er funksjonene til et menneske. psyke generelt, bevisst. behov og dets form , spesielt. Fordi Arbeiderpartiet representerer historisk sett samfunn. produksjon, og den menneskelige psyken er dannet av et sett med samfunn. relasjoner, så har den angitte fagorienteringen til I. en generalisert karakter av den samfunnsmessig-personlige holdningen til mennesker til samfunnets mål og resultater. produksjon Fra denne t. sp. I. studerte historisk. materialisme. Psykologistudier I. på et personlig nivå, og trekker på den sosiale planen i den grad dens avgjørende innflytelse på dannelsen av mennesker. psyke, siden fremveksten og endringen av I. er bestemt av det sosialhistoriske. betingelser for menneskelig eksistens og er avhengig av opplæring og utdanning. Subjektivt finnes I. i det positive. emosjonell tone, som tilegner seg prosessen med erkjennelse, i ønsket om å lære enda mer, å bli mer kjent med objektet I. Rollen til I. i menneskelige prosesser. aktiviteten er usedvanlig stor, tk. som en av formene for manifestasjon av målrettethet. aktivitet I. uttrykker oppmuntre. kraften til objekter som objekter for aktivitet som tilsvarer erkjennelse. behov, og får dermed en person til å aktivt lete etter måter og midler for å tilfredsstille «kunnskapstørsten» som har oppstått i ham. Tilfredsstillelse av I., hvis den ikke er av tilfeldig natur, fører som regel ikke til dens utryddelse, men intern gjenoppbygging, berikelse og utdyping av den fører til fremveksten av ny I., tilsvarende et høyere nivå av erkjennelse . aktiviteter. Dermed fungerer jeg som en permanent indusering. kunnskapsmekanisme. Kognitiv. behovet uttrykt i I. som en aktivitet, snu i dynamikken i utviklingen til behovet for å engasjere seg i en bestemt type aktivitet, danner den såkalte. tilbøyeligheter. Tilstedeværelsen av mangfoldig I. er en nødvendig side av psykologisk. personlighet, en betydelig manifestasjon av dens aktivitet og orientering. I. dirigerer alle mentale. prosesser langs en bestemt kanal, som først og fremst kommer til uttrykk i oppmerksomheten til objektet til I. og er fysiologisk forklart av utseendet i hjernebarken av et fokus med optimal eksitabilitet, eller et dominerende fokus for eksitasjon. I.s forbindelse med det dominerende fokuset forklarer det faktum at alt som oppfattes av en person i tilstanden I. blir assimilert av ham raskt og pålitelig. Endring og omorganisering og etterfølges av bevegelse av senteret for optimal eksitabilitet over en cerebral cortex og fremveksten av de nye dominerende sentrene, fremveksten til-rykh er forårsaket av dynamikken i prosessen med tilfredsstillelse av behov. Forskjell I. i innhold avslører objektene til I. og relaterer dem. verdi for faget. Psykologisk og sosialt viktig, som jeg. mennesket og hvilket samfunn. betydningen av dets objekt I. Når de snakker om I. til et bestemt objekt, skiller de mellom direkte og mediert I., og forstår det første som I., forårsaket direkte. den emosjonelle attraktiviteten til objektet, og den andre - som I. til objektet som et middel for å oppnå målet med aktiviteten. Ikke å være helt motsatt, tillater disse to typene I. forbindelser og gjensidige overganger: en person som forstår betydningen og betydningen av saken som han er opptatt med, er interessert i den. Hos mennesker er I. fordelt ulikt Konsentrasjonen av I. i et bestemt område hos noen mennesker er motsatt av spredningen av I. i andre. Smalheten til I. fungerer som en forutsetning og resultat av personlighetsutviklingens ensidighet. Den endelige vurderingen av smalheten eller bredden til I. bestemmes imidlertid til syvende og sist av innholdet. Stabiliteten til I. uttrykkes i varigheten av bevaring av et relativt intenst I. Stabile er I., som mest fullstendig avslører de grunnleggende behovene til et gitt individ og på grunn av dette blir skapninger. psykologiske trekk. form for hans personlighet. Helheten av I., som kjennetegner individet, er alltid under direkte påvirkning av samfunn. forhold og gjenspeiler den bestemte holdningen til individet og samfunnet. I sosialisten samfunn I. mennesker er preget av høy ideologisk og politisk. nivå, på grunn av den levende forbindelsen til personlige I. med offentlige. Om rikdommen til I. ugler. folk vitner. fakta: kreativ. arten av arbeidet til arbeidere, kollektive bønder, intelligentsiaen, den bredeste utviklingen av utdanning, massespredning av slike former for kommunist. utdanning, som folkeuniversiteter for kultur, helse, et bredt spekter av alle typer amatørforestillinger, etc. Sosialist samfunnet streber på alle mulige måter for å tilfredsstille den voksende I. av mennesker og bidrar derved til deres akselererte vekst og utvikling. I uglene psykologi, mye oppmerksomhet er betalt til dannelsen av I. barn (pedagogisk, sosial-politisk, leser, profesjonell, etc.) i forhold til trening og utdanning, aldersrelaterte endringer i I., individuelt psykologisk. forskjeller i deres utvikling (B. G. Ananiev, L. I. Bozhovich, M. F. Belyaev, V. M. Myasishchev, etc.). Se også Personlighet, Motiver, Behov, Følelser. Om I. klasse, materiell, åndelig osv. se Offentlige og private interesser. Litt.: Ananin S. ?., Interesse for undervisning i moderne psykologi og pedagogikk, K., 1915; Gordon L. ?., Behov og interesser, "Sovjetpedagogikk", 1939, nr. 8–9; Belyaev? ?., Grunnleggende bestemmelser for psykologien av interesse, "Uch. Zap. Irkutsk State Ped. Institute", 1940, nr. 5; Dobrynin? ?., Interesse og oppmerksomhet, "Uch. Zap. Moscow. State. Ped. Institute oppkalt etter Liebknecht. Ser. Pedagogical", 1941, bd. 8, nr. 2; Tsvetkov I. M., Interesse og dynamikk i utviklingen hos en student, "Uch. Zap. Yaroslavl State Ped. Institute", 1944, nr. 1; Bozhovich L. I., Kognitive interesser og måter å studere dem på, "Izv. APN RSFSR", 1955, nr. 73; Ivanov V. G., Hovedbestemmelsene i teorien om interesse i lys av problemet med menneskelige relasjoner, "Uch. Zap. Leningrad State University No. 214. Ser. Philosophical Sciences", 1956, nr. 9; Ananiev B. G., Kognitive behov og interesser, ibid., nr. 265, 1959, nr. 16; Lunk G., Das Interesse, Bd 1–2, Lpz., 1926–27; Fryer D., Målingen av interesser i forhold til menneskelig tilpasning, N. Y., ; Guilford J.P., En faktoranalysestudie av menneskelige interesser, 1954. A. Petrovsky. Moskva