Վերջերս դպրոցական դասարաններում տարածված է դարձել «սինխվին» կոչվող մեթոդի կիրառումը: Ենթադրվում է, որ սա խթանում է ուսանողների մտավոր գործունեությունը, նպաստում է ստեղծագործական մտածողության, գրելու և կարդալու հմտությունների զարգացմանը, վերլուծելու և եզրակացություններ անելու, դրանք հակիրճ ձևակերպելու կարողությանը: Բացի այդ, սինկվիններ պատրաստելը շատ հետաքրքիր է, և երեխաները հաճույքով են դա անում:
Ինչ է syncwine-ը:
Վերափոխման այս ձևն ի հայտ եկավ ամերիկուհի Ադելաիդա Քրեփսիի դրդմամբ՝ անցյալ դարասկզբին, պոեզիայի արևելյան սկզբունքների՝ հայկուի և տանկայի շնորհիվ։ Արդյունքը եղավ cinquain - լակոնիկ հինգ տողանոց բանաստեղծական ձև, որը կրում է սինթեզված տեղեկատվություն: Sinkwine-ը բաժանված է մի քանի սորտերի, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի կազմի որոշակի կանոններ։
Քրեպսին հնարել է պենտալին կազմելու ավանդական ձևը, որտեղ ստեղծագործությունը ներառում էր 22 վանկ և ուներ այսպիսի կառուցվածք՝ 2 - 4 - 6 - 8 - 2, որտեղ թիվը ցույց է տալիս յուրաքանչյուր տողում վանկերի քանակը։
Ամերիկացի դպրոցականներին ուսուցանելու համար սկսեցին օգտագործել սինխվինի դիդակտիկ ձևը։ Այն տարբերվում է մյուս հինգտողանոց տողերից նրանով, որ կարևոր է ոչ թե վանկային կառուցվածքի պահպանումը, այլ տողերի իմաստային տեղեկությունը։
Դասական ավանդական սինխինը կազմված է հետևյալ կերպ.
- Առաջին տողը թեման է, գոյականը կամ դերանունը;
- Երկրորդ տողը երկու ածական կամ մասնակից է, նրանք համառոտ բնութագրում են թեման՝ նկարագրելով այն.
- Երրորդ տողը բայերի կամ գերունդների երեք բառ է, որոնք բացահայտում են գործողությունը.
- Չորրորդ տողը հեղինակի կարծիքն է չորս բառով նկարագրվող թեմայի վերաբերյալ.
- Հինգերորդ տողը վերջնական տող է, թեմայի էությունը՝ բաղկացած մեկ բառից և խոսքի ցանկացած մասից։
Իհարկե, սրանք համաժամանակյա գրելու ընդհանուր հիմունքներն են, որոնց պետք է փորձեք հավատարիմ մնալ: Բայց փոքր ճշգրտումներ կարելի է անել, եթե դրանից օգուտ քաղի բանաստեղծության իմաստը։ Որպեսզի հինգ տողանոց տեքստը չվերածվի բառերի խճճված հավաքածու, թույլատրվում է բառերը տողով ավելացնել կամ փոխարինել խոսքի մասերը և այլն: Գլխավորն այն է, որ արդյունքում հեղինակը ստեղծում է հետաքրքիր ստեղծագործություն՝ կարևոր տեղեկություններով։
Սինկվինի մանկավարժական արժեքը
Բանաստեղծական այս ձևը ռուսական դպրոցներում սկսել է կիրառվել ոչ վաղ անցյալում՝ անցյալ դարի վերջին տասնամյակում։ Բայց այն հաջողությամբ կիրառվում է արեւմտյան դպրոցների ուսումնական ծրագրերում արդեն գրեթե 100 տարի:
Մանկավարժական տեսանկյունից սինխինը հիանալի միջոց է սովորողի համար իր ստեղծագործական ներուժը իրացնելու համար։ Բանաստեղծական այս ձևն օգնում է գտնել և ընդգծել տեղեկատվական դաշտի ամենակարևոր կետերը, դրանք շարադրել և համառոտ ներկայացնել ուրիշների ուշադրությանը:
Sinkwine-ը օգնում է հաղթահարել երեխայի խոսքի միապաղաղությունը, օգնում է հարստացնել բառապաշարը և արագացնել մտավոր զարգացումը: Պենտավերձներ կազմելը օգնում է զարգացնել վերլուծական մտածողության հմտությունները: Հարմար է այն օգտագործել որպես վերջնական խնդիր՝ լուսաբանված նյութը ստուգելու համար։ Բանաստեղծության կառուցման պարզությունը զարգացման այս մեթոդը շատ արդյունավետ է դարձնում տարբեր տարիքի երեխաների համար:
Syncwine-ը վերցնելու համար դուք պետք է ունենաք ծածկված նյութի գիտելիքներ և ըմբռնում: Այս ձևը կարող է օգտագործվել ոչ միայն գրականության կամ ռուսաց լեզվի, այլ նաև այնպիսի առարկաների, ինչպիսիք են ֆիզիկան, քիմիան, կենսաբանությունը, կարող եք ստուգել ուսանողի գիտելիքների մակարդակը՝ կազմելով համաժամանակյա: Ավելին, թեև դա ավելի քիչ ժամանակ է պահանջում, քան ստանդարտ թեստ գրելը, այն կպահանջի մտավոր աշխատանքի ոչ պակաս ինտենսիվություն։ Իսկ արդյունքը կլինի շատ ավելի օրիգինալ, հետաքրքիր ու բացահայտող։
Փորձենք քայլ առ քայլ հասկանալ, թե ինչպես կարելի է գրել ոչ հանգավոր բանաստեղծություն՝ օգտագործելով «գիրք» բառը:
1 տող
1-ին տողը թեման է, ինչը նշանակում է, որ «գիրք» բառը մեր բանաստեղծության ավարտված մեկնարկային տողն է: Բայց գրքերը տարբեր են, ի՞նչ հատկանիշներ պետք է տալ նրանց։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է նշել թեման (այս դեպքում՝ գիրքը): Անցնենք երկրորդ տողին։
2 տող
2-րդ տողում տրվում է թեմայի (թեմայի) նկարագրությունը: Ինչի՞ մասին եք մտածում, երբ լսում եք «գիրք» բառը: Յուրաքանչյուր ոք ունի իր սեփական ասոցիացիաները, օրինակ.
- Էլեկտրոնային, թղթային;
- Հետաքրքիր, հետաքրքրաշարժ, նկարներով և նկարազարդումներով;
- Ձանձրալի, տեխնիկական, բանաձևերով և դիագրամներով;
- Հին, հնագույն, լուսանցքներում նշումներով։
Ցանկը կարող է շատ երկար լինել և միանշանակ ճիշտ սահմանում չկա, քանի որ յուրաքանչյուրն ունի իր առաջին ընկալումը բառ արտասանելիս։ Ոմանք պատկերացնում են իրենց սիրելի մանկական գիրքը, ոմանք պատկերացնում են իրենց հոր աշխատասենյակում թանձր թմբուկը, մյուսները վերացական պատկեր ունեն խանութների դարակների տեսքով՝ բազմաթիվ ստեղծագործություններով: Դուք պետք է գրեք այն, ինչ ձեր կարծիքով կապված է «ձեր» գրքի հետ: Օրինակ՝
- վառ, գունագեղ;
- ձանձրալի, ուսուցողական;
- պատմական, հետաքրքիր.
Երկրորդ տողից արդեն հստակ ներկայացված է մեր գրքի կերպարը։
3 տող
Տող 3-ը պետք է նկարագրի գործողությունը: Ի՞նչ գործողություններ են սովորաբար կատարվում գրքի հետ: Այն կազմվում է, գրվում, հրատարակվում, վաճառվում, դարակում և այլն։ Բայց ավելի ճիշտ կլինի նկարագրել գործողությունները հեղինակի նկատմամբ՝ գերում է, քնեցնում, ձանձրացնում, սովորեցնում, պատմում, անհանգստացնում։ Բնութագրող բայերի ընտրությունը կախված է տրված նկարագրությունից։ Ասենք, որ ձանձրալի, բարոյականացնող գիծը երկրորդ տողում չի կարող գրավել կամ արթնացնել երևակայությունը երրորդում:
Երրորդ տողը գրելիս հիմնական կանոնն է՝ կառչել արդեն ստեղծված պատկերին։ Դուք նաև պետք է վերահսկեք ազգակից բառերի օգտագործումը, եթե գիրքը նկարագրվել է որպես հետաքրքիր, ապա չպետք է բնութագրեք այն գործողությունը, որը հետաքրքրում է նրան: Արդյունքը կլինի «ջրի» փոխներարկումը։ Ավելի լավ է օգտագործել նույն իմաստով բառը՝ հետաքրքիր գիրքը գերում է։
4 տող
Պենտավերձի 4-րդ տողը ենթադրում է թեմայի (գրքի) նկատմամբ անձնական վերաբերմունքի արտահայտում։ Որպես կանոն, այս տողը ամենադժվարն է ձեւակերպվում։ Դպրոցականներին անընդհատ սովորեցնում են, որ մտքերը պետք է արտահայտել ուղղակիորեն և միանշանակ՝ ես սիրում եմ կարդալ, գրքերն ինձ օգտակար և բարոյական են համարում: Գործնականում, syncwine-ը գնահատում չի պահանջում և ենթադրում է ազատ մեկնաբանություն: Դուք պետք է որոշեք, թե ինչն է ամենակարևորը ձեր և ձեր կյանքի առնչությամբ՝ կապված գրքերի հետ:
Օրինակ՝
- Ես ատում եմ գրքի հետ նստելը.
- սովորել է կարդալ հինգ տարեկանում;
- Ես տանը շատ գրքեր ունեմ։
Եթե երևակայությունը պատկերում է անտառահատումները գրքերի համար թուղթ արտադրելու համար, ապա կարող են լինել հետևյալ ձևակերպումները.
- հրատարակեց գիրք - ոչնչացրեց ծառը;
- թղթից պատրաստված գրքեր՝ մոլորակ առանց ծառերի.
Այսինքն՝ գրքի նկատմամբ անձնական վերաբերմունքի արտահայտում պարզ ու հասկանալի տեսքով։ Եթե դժվար է անմիջապես գրել կարճ, լակոնիկ արտահայտություն, ապա կարող եք գրել ձեր միտքը ազատ ձևով, չհաշված բառերի քանակը, ապա որոշել, թե ինչպես կրճատել այն անհրաժեշտ չափի: Օրինակ՝ «Ես սիրում եմ պատմական վեպեր կարդալ և կարող եմ ամբողջ գիշեր նստել գրքի վրա մինչև առավոտ»։ Արդյունքում կրճատված տարբերակը կունենա հետևյալ տեսքը.
- Ես կարդում եմ ամբողջ գիշեր;
- Ես կկարդամ ամբողջ գիրքը առավոտից առաջ;
- գիրք ձեր ձեռքերում - երազանքը ձեր շեմին է:
5 տող
Տող 5-ը վերջնական տողն է, որի խնդիրն է ամփոփել ամբողջ աշխատանքը մեկ բառով: Նախ պետք է ստացված չորս տողերը գրել և կարդալ։ Սա գրեթե ավարտված անհանգավոր բանաստեղծություն է։ Ենթադրենք հիշում եք երեխաների ստեղծագործությունները.
- Պայծառ, առասպելական:
- Զվարճացնում է, հմայում, հանգստացնում:
- Մայրիկը կարդաց քնելուց առաջ:
Համաժամացման հիմնական գաղափարը ձևակերպելու համար անհրաժեշտ է եզրակացություն անել ստացված աշխատանքից. «Հիշում եմ, թե ինչպես երեխա ժամանակ ինձ դուր էր գալիս, երբ մայրս քնելուց առաջ պատմություններ էր կարդում»: Ամենայն հավանականությամբ, վերջնական բառն արդեն կպարունակվի վերջնական արտահայտության մեջ։ Այս դեպքում «մանկություն» բառը տեղին կլիներ։
Syncwines-ի օրինակներ
Syncwines գրելը ստեղծագործական և հետաքրքիր գործընթաց է: Երեխաները սիրում են նման զբաղմունքներ և հաճախ իրենք են առաջարկում բանաստեղծությունների թեմաներ: Ահա փոքր աշակերտների համար պարզ անսխալ հինգ տողանոց հատվածներ ստեղծելու մի քանի օրինակ:
Ամառ
Ջերմ, արևոտ։
Լողալ, հանգստանալ, քայլել:
Տարվա լավագույն ժամանակը.
Արձակուրդներ.
Պատերազմ
Դաժան, սարսափելի:
Սպանում է, տանջում, գնդակահարում։
Ես պատերազմի մասին ֆիլմեր եմ տեսել։
դպրոց
Մեծ, աղմկոտ:
Սովորեցնում է, օգնում, ուղղորդում։
Ես սիրում եմ դասերի գնալ։
տատիկ
Հոգատար, սիրալիր:
Խղճում է, բուժքույր է անում, խնամում։
Տատիկն ունի ամենահամեղ կարկանդակները.
Բալի
Բուրավետ, քաղցր:
Ծաղկում է, հոտ է գալիս, հասունանում։
Ես սիրում եմ բալի մուրաբա։
Հրավառություն
Փայլուն, գունեղ:
Կրակում է, կայծ է տալիս, մռնչում։
Այն ուրախության և հաղթանակի խորհրդանիշ է։
Երեխա
Փոքրիկ, անպաշտպան:
Ծիծաղում է, ուրախանում, մեծանում:
Երեխաները կյանքի ծաղիկներն են:
Ոստիկանություն
Քաջ, քաջ:
Բռնում, պաշտպանում, հսկում։
Իմ քաղաքն ամենաապահովն է։
սեպտեմբերի 1
Տոնական, էլեգանտ։
Գնանք, սովորենք, ծանոթանանք։
Առաջին անգամ - առաջին դասարանում:
Քաղաքացի
Ակտիվ. Գիտակից.
Կառուցում, կատարում, մոնիտորինգ:
Միասին մենք ուժեղ ենք։
Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է համաժամանակացում կազմել որևէ թեմայի վերաբերյալ, բայց դժվարանում եք դրա հետ կապված, մենք կարող ենք օգնել ձեզ: Հոդվածի մեկնաբանություններում գրեք syncwine թեման, և մենք կփորձենք այն կազմել ձեզ համար:
Սեմինար «Առողջություն» «SYNCWINE» թեմայով Նպատակը. ներդնել «syncwine» կազմման մեթոդաբանությունը: Առաջադրանքներ. կազմել «սինխվիններ» «Առողջության խնայող տեխնոլոգիաներ» թեմայով; իրականացնել պատասխանների տարբերակների հավաքական վերլուծություն. մանրամասնորեն վերլուծել մեծագույն դժվարություններ առաջացրած «սինխվինի» կազմման հետ կապված խնդիրները։ Մասնակիցներ՝ 5-11-րդ դասարանների սովորողներ: Ժամանակը՝ 35 րոպե։ Մեթոդական առաջարկություններ «սինխվին» կազմելու համար. տեղեկատվությունը ամփոփելու, բարդ գաղափարները, զգացմունքներն ու ընկալումները մի քանի բառով արտահայտելու կարողությունը կարևոր հմտություն է: Այն պահանջում է մտածված արտացոլում՝ հիմնված հարուստ հայեցակարգային պաշարի վրա: «Cinquain» բառը գալիս է ֆրանսերեն «հինգ» բառից: Այսպիսով, cinquain-ը հինգ տողից բաղկացած բանաստեղծություն է, որը կառուցված է ըստ կանոնների։ Չնայած ձևի ակնհայտ պարզությանը, syncwine-ը արագ, բայց հզոր գործիք է հասկացությունների և տեղեկատվության արտացոլման, սինթեզի և ընդհանրացման համար: Այն սովորեցնում է ձեզ իմաստալից օգտագործել հասկացությունները և որոշել ձեր վերաբերմունքը խնդրին՝ օգտագործելով ընդամենը 5 տող: Հետաքրքիր է նաև syncwines-ի օգտագործումը որպես ստեղծագործական արտահայտման միջոց. այս հետաքրքիր ժամանցը կարելի է իրականացնել արշավների վրա և այլն։ Այն զարգացնող և դաստիարակչական բնույթ ունի։ Synquains-ը փոքր է ծավալով, դրանք պատրաստելը հեշտ է և բավականին հետաքրքիր։ Syncwine-ի կառուցման կանոններ. – 1 տող - բովանդակությունը սահմանող 1 հիմնաբառ - համաժամանակի թեմա (սովորաբար գոյական); – տող 2 - 2 թեման նկարագրող ածականներ; – տող 3 - 3 բայեր, որոնք բնութագրում են գոյականի կատարած գործողությունները. – Տող 4 - կարճ նախադասություն, 4 բառից բաղկացած արտահայտություն, որը ցույց է տալիս ձեր վերաբերմունքը թեմային, գոյական, աֆորիզմ: Նման աֆորիզմը կարող է լինել թեմայի համատեքստում կազմված բառակապակցություն, մեջբերում, ասացվածք կամ արտահայտություն: – Տող 5 - հոմանիշ կամ ձեր ասոցիացիաները, հույզերը մեկ բառից-ամփոփում, որը կրկնում է թեմայի էությունը (սովորաբար գոյական): Օրինակներ՝ Snow Fluffy, փափուկ Lies, crunch, sparkles: Ձյունաճերմակ գորգը ծածկեց գետինը։ Գեղեցկություն։ Մաշկը մաքուր է և ամուր! Շնչում է, պաշտպանում, զգում։ Հուսալի պաշտպանություն ամբողջ մարմնի համար: Արգելք! Տոներն անցնում են պայծառ ու ուրախ։ Մենք քայլում ենք, հանգստանում, քնում: Հանգիստ - մի աշխատիր: Երջանկություն։ Մուտացիա Պատահական, մշտական: Փոխվում է, դրսևորվում, ժառանգում։ Երջանկություն չէր լինի, բայց դժբախտությունը կօգնի: Էվոլյուցիա. 1 Սինկվին կազմելը պահանջում է ուսումնական նյութում ամենակարեւոր տարրերը գտնելու, եզրակացություններ անելու և այս ամենը հակիրճ եզրակացություններով արտահայտելու կարողություն։ Սա նշանակում է, որ սինքվինի հեղինակը պետք է խորը իմացություն ունենա թեմայի վերաբերյալ, ունենա իր կարծիքը դրա վերաբերյալ և արտահայտի այն որոշակի կանոններով։ Սինկվին կազմելով յուրաքանչյուրը գիտակցում է իր տաղանդներն ու կարողությունները՝ ինտելեկտուալ, ստեղծագործ, երևակայություն: Եթե առաջադրանքը ճիշտ կատարվի, ապա ծանոթը հաստատ զգացմունքային կստացվի։ Synquains-ը հիանալի միջոց է վերահսկողության, ինքնատիրապետման կամ մնեմոնիկ նպատակների համար (որպես անգիր սովորելու մեթոդ): The syncwine-ը պարունակում է նյութի կվինտեսանսը՝ ձեր հուզական ընկալումը: Հետևաբար, դուք կարող եք ավելի ուշ կրկնել այս թեման՝ պարզապես հիշելով ձեր համաժամեցումը: Բովանդակություն՝ 1. Խաղարկության միջոցով խաղի մասնակիցները բաժանվում են խմբերի։ Խաղին մասնակցող յուրաքանչյուր միկրոխումբ ստանում է երկու քարտ՝ թիվ 1 քարտի վրա՝ յուրաքանչյուր միկրոխմբի համար մեկ բառ՝ «սինխվին» կազմելու համար («կարծրացում», «լիցքավորում», «կանխարգելում», «իմունիտետ»); 2-րդ քարտի վրա՝ «առողջություն» բառը: Խաղի այս փուլը ներառում է պատասխանների որոնում Brainstorming մեթոդով: Միկրոխմբերը կատարում են թիվ 1 քարտի առաջադրանքը, այնուհետև մեկ առ մեկ ընթերցում են «սինխվինները». մի խումբը կարդում է կազմված «բանաստեղծությունը», իսկ մնացածները պետք է գուշակեն, թե որ բառն է գաղտնագրված: Կատարելով թիվ 2 քարտի առաջադրանքը՝ յուրաքանչյուր խումբ կարդում է ստացված «սինխվինը». բոլորը միասին կատարում են «առողջություն» բառի ընտրված ածականների և բայերի հավաքական համեմատական վերլուծություն (15 րոպե): 2. Խաղի երկրորդ փուլը ներառում է առավել մանրամասն քննարկում և քննարկում այն հարցերի, որոնք առաջացրել են ամենամեծ դժվարությունները. ո՞ր հայեցակարգն էր առավել դժվար բնութագրել և ինչու: (10 րոպե): 3. Վերջնական արտացոլում (5 րոպե): Խմբերը կիսվում են կարծիքներով այն մասին, թե ինչու են խմբերն ընտրել նույն «առողջություն» բառի տարբեր բնութագրեր. և ինչպե՞ս են միկրոխմբերի պատասխանները նման: Եզրակացություններ. Այս աշխատաժողովը թույլ է տալիս տեսնել, թե որքան իրավասու են մասնակիցները այս հարցում. «Մենք առողջ ապրելակերպի կողմնակից ենք»: Նյութը պատրաստվել է ՏԿՏ բաժնի պետ Մ.Պ. Շաշինա 2
Դասերը, որոնցում ուսուցիչը օգտագործում է մեթոդներ, որոնք ազդում են դրական մոտիվացիայի ձևավորման և զարգացման վրա, թույլ են տալիս պնդել, որ աշակերտների ակտիվությունը մեծանում է, ուսուցիչ-աշակերտ, աշակերտ-ուսուցիչ հարաբերությունները դառնում են բաց, դրական հուզական, արդյունավետ, բարձրանում է ուսանողների կատարողականը, անկախ գործողությունների քանակը, որոնք հիմնված են ոչ միայն ռացիոնալության, այլև ուսանողների հուզականության վրա, ամրապնդվում են ճանաչողական հետաքրքրությունները և, հետևաբար, դրական ազդեցություն ունեն գիտելիքների որակի վրա: Մեզ համար կարևոր է հնչյունաբանությամբ, ձևաբանությամբ, շարահյուսությամբ հանդիպումները դարձնել ոչ թե ձանձրալի ու սովորական, այլ ուրախ ու հետաքրքիր։ Խելամիտ և տեղին է օգտագործել նորարարական մոտիվացիոն տեխնոլոգիաները ավանդական ձևերի հետ միասին, որպեսզի ուսուցիչը կարողանա գրավել երեխաներին և դրանով հիմք ստեղծել մեծ և բարդ նյութի ավելի լավ ընկալման համար: Ժամանակակից պայմաններում հատկապես կարևոր է ուսուցման գործընթացը կազմակերպել այնպես, որ դրա կրթական արդյունքը դրսևորվի կենսական, գործնականում պահանջարկ ունեցող գիտելիքների և հմտությունների համակարգի ձևավորմամբ, որը թույլ կտա ուսանողներին հարմարվել կյանքին և ակտիվորեն և ստեղծագործաբար մոտենալ դրան: . Այսպիսով, ուսուցումը երեխաների համար կդառնա միայն ուրախ և գրավիչ, երբ նրանք իրենք ներգրավվեն ուսուցման գործընթացում ուսուցչի խիստ ղեկավարությամբ, ով ամեն օր պայմաններ է ստեղծում ուսուցման դրական մոտիվացիայի ձևավորման համար: Իմ սիրելի տեխնիկաներից կամ տեխնոլոգիաներից մեկը սինխվինն է:
Սինքվայն»։ Այս տեխնիկան օգնում է հասկանալ, թե ինչպես են ուսանողները սովորել դասի նյութը, դրդել նրանց, ինտրիգներ գցել նոր թեմայով կամ թարմացնել նախկինում ձեռք բերած գիտելիքները: Cinquain-ը հինգ տողից բաղկացած բանաստեղծություն է և կառուցված հատուկ կանոններով.
առաջին գիծ - քննարկվող առարկան նշող գոյական կամ դերանուն.
երկրորդ գիծ - առարկայի առանձնահատկությունները նկարագրող երկու ածականներ կամ մասնակիցներ.
երրորդ գիծ - երեք բայ, որոնք նկարագրում են առարկայի գործողությունները.
չորրորդ տող - թեմայի նկատմամբ վերաբերմունք արտահայտող չորս բառից բաղկացած արտահայտություն.
հինգերորդ տող - առաջինի հոմանիշ բառը:
____
____ ____
____ ____ ____
____ ____ ____ ____
____
Հարազատները դասարանում
Ռուսաց լեզու
Sinkwine թեմայի վերաբերյալ Ներածական բառեր
Ներածական խոսքեր
անվանական, բանավոր
չխոսել, արտահայտվել, տալ
նշեք մտքերը արտահայտելու ձևը
բառերը
Cinquain թեմայի ժամանակ (բայեր)
Բայի ժամանակ
Փոփոխվող, անկայուն
Գալիս է, անցնում, փոխվում
Իրադարձությունների փոփոխություն ժամանակի ընթացքում
Sinkwine թեմայի շուրջ Բայ
Բայ
անցումային, վերադարձելի
միավորում է, գործում, օգտագործվում է
նշանակում է գործողություն կամ վիճակ
ինչ անել
Սինքվայնը երկխոսության թեմայով
Երկխոսություն
Կառուցողական, խոսակցական
Արտահայտում, ընկալում, հաղորդակցվում
Զրույց երկու անձանց միջև
Երկակիություն
Cinquain թեմայի վերաբերյալ Հավելված
Հավելում
ուղղակի, անուղղակի
պատասխանում է, օգտագործվում է, նշանակում
օբյեկտ, որին ուղղված է գործողությունը
նախադասության անդամ
Cinquain Մասնակի թեմայով
մասնակցային
անփոփոխ, անկախ
պատկանում է, նշանակում է, կից
համատեղում է բայի և մակդիրի բնութագրերը
բայի ձևը
Cinquain թեմայի վերաբերյալ Փոխառված բառեր
Փոխառված բառեր
Արտասահմանյան, ժամանակակից
Հարստացնել, օգնել, ընդլայնել
Վերցված է այլ լեզուներից
Ոչ սլավոնական
Sinkwine թեմայի բնօրինակ ռուսերեն բառեր
Բնօրինակ ռուսերեն բառեր
Հնագույն, բնիկ
Նշանակել, պահել, ընդգծել
Հին սլավոնական բառապաշար
Իրականում ռուսներ
Cinquain թեմայի շուրջ Գիրք
Գիրք
Հետաքրքիր է, ֆանտաստիկ:
ԻՊատմում է, զվարճացնում, կրթում։
Սովորելը լույս է, տգիտությունը՝ խավար։
Դասագիրք
գիրք
թուղթ, ձեռագիր
IIկիրառել, կարել, տպել
տեքստ պարունակող թերթերի ընտրություն
աշխատանք
Sinkwine բառապաշար թեմայով
Բառապաշար
Կարգավորող, հարուստ
Խոսում է, զարգանում, փոխվում
Lexis - բանասիրության ճյուղ
Բառեր
Sinkwine թեմայի շուրջ Adverb
Բայական
Բայ, շեղված
Միացնում, պարզաբանում, նշանակում
Խոսքի փոփոխական հատված
Լկտիություն(հնացած*.)
Սինքվայնը նեոլոգիզմների թեմայով
Նեոլոգիզմներ
Նոր, ժամանակակից
Արտադրել, հայտնվել, կատարելագործել
Բառեր հայտնվում են հիմա.
Առաջադիմական
Sinkwine թեմայի շուրջ Հանգամանք
հանգամանք
երկրորդական, կախյալ
նշանակում է, պատասխանում է, կախված է
նախադրյալից և նշանակում է գործողության կամ այլ նշանի նշան
նախադասության անդամ
Cinquain թեմայի վերաբերյալ Առաջարկ
Առաջարկ
Պարզ, բարդ
Բացատրում է, խրախուսում, հարցնում
Նախադասությունը շարահյուսության հիմնական միավորն է։
Հայտարարություն.
Cinquain թեմայի նախածանց
Նախածանց
Առաջ, կարճ
Ձևավորվում է, փոփոխվում, ավելանում է
Բառի արմատից առաջ հատվածը։
Նախածանց.
Sinkwine արմատը թեմայով
Արմատ
Հիմնական, իմաստային
Վճռական է, չի փոխվում, փոխարինում է
Բառի հիմնական իմաստային մասը
Հիմնական մասը
Cinquain թեմայի վրա վերջածանց
վերջածանց
Կարճ, կրկնակի,
Փոփոխություններ, լրացումներ, ձևեր
Բառի մի մասը արմատից հետո
Տուն
Սինքվայնը հաղորդակցություն թեմայով
Հաղորդակցություն
Բանավոր, ոչ բանավոր
Կապում է, արտահայտում, օգնում
Միջմարդկային կապ
Լեզու
Cinquain վերջի թեմայով
Վերջ
Վերջնական, զրոյական
Ավարտում է, բացակայում է, փոխվում է
Բառի մի մասը, որը փոխում է իր սեռը և թիվը
Վերջ
Sinkwine Word-ի հիմունքների թեմայով
Շեղել
Սահմանափակ, կոնկրետ։
Շեշտում է, չի փոխում, սահմանում
Անվերջ բառի մի մասը
Գիծ
Sinkwine և թեմա Պարզ նախադասություն
Պարզ նախադասություն
Մի կտոր, երկու կտոր
Արտահայտում է, կրճատում, պարզեցնում
Մեկ քերականական հիմք
Շարահյուսական կառուցում.
Սինքվայն և թեմա Բարդ նախադասություն
Բարդ նախադասություն
Ոչ միություն, միություն։
Կազմում, բարդացնում, բաշխում
Ունի 2 կամ ավելի քերականական հոլով
Ավարտված միտք
Սինքվայն և թեմա Բաղադրյալ նախադասություն
Բարդ նախադասություն
Կապակցող, հակառակորդ
Հակադրում է, բաժանում, հակադրում
Ունի կապի մի քանի տարբերակ
Սյուզնոե
Սինքվայն և թեմա Բարդ նախադասություն
Բարդ նախադասություն
Շաղկապ, ենթակայական
Հնազանդեցնում, ավելացնում է կախյալ, բաշխում
Ունի հիմնական և ենթակա մաս
Հեշտ չէ:
Cinquain Հաղորդության թեմայով
Հաղորդություն
ներկա, անցյալ
նշանակում է, ձևավորում, անցնում
ունի ինչպես բայի, այնպես էլ ածականի նմանակի հատկություններ
խոսքի մաս
Sinkwine թեմայի շուրջ Ածական
ածական
որակական, տիրապետող
առնչվում է, համաձայնվում, հակվում է
նշվում է օբյեկտի հատկանիշը
խոսքի մաս
Սինքվայն թեմայի վերաբերյալ ստորադասական շաղկապներ.
Ստորադասական շաղկապներ.
Կարճ, հակիրճ.
Հնազանդեցնել, կապել, կապել:
Նախադասության մասերը փոխկապակցված են:
Ելույթ.
Sinkwine թեմայի շուրջ Ռուսաց լեզու.
Ռուսաց լեզու
ԻԿենդանի, զարմանալի,
Նա սովորեցնում է, բացատրում, ստեղծագործում։
Հոգ տանել մեր մայրենի լեզվի մասին:
Ճանաչողականություն.
Sinkwine թեմայի շուրջ Ռուսաց լեզու.
Ռուսաց լեզու.
II Ընդհանուր, բարդ.
Կրթում է, մարզում, զարգանում։
Ոչ բոլորը կարող են դա սովորել:
Ռուսաստան.
Cinquain թեմայի շուրջ Գոյական
Գոյական
Անկախ, առարկայական
Անվանում է, պարզաբանում, նշում
Խոսքի հիմնական մասը, առարկայի անվանումը
Նյութ.
Sinkwine թեմայի վերաբերյալ Տեքստ
տեքստը
ձանձրալի գիտական
գրավոր տպագիր կարդալ
մի շարք հայտարարությունների գրավոր հաղորդագրություն
կապ
Հնացած բառեր թեմայի շուրջ
Հնացած բառեր
Հին, չօգտագործված
Չօգտագործված, մոռացված, չկիրառված
Բառեր, որոնք առաջացել են առօրյա բառապաշարից.
Արխաիզմներ.
Սինքվայն ֆրազեոլոգիզմ թեմայի շուրջ
դարձվածքաբանական միավոր
կայուն, անբաժանելի
արտահայտում է, փոխկապակցում, օգտագործվում է
կատարում է առանձին լեքսեմայի ֆունկցիա
ամբողջ արտահայտությունը
Հարազատները դասարանում
գրականություններ
Սինքվայն հնության թեմայով
հնություն
դասական, ուշ
ծնվել է, ավերվել, մահացել
Հին Հունաստանի և Հին Հռոմի քաղաքակրթությունը
հնություն
Sinkwine թեմայի շուրջ Անդրեյ (Ն.Վ. Գոգոլ «Տարաս Բուլբա»)
Անդրեյ
Գեղեցիկ և թույլ
Համարձակ, սիրահարվում է, դավաճանում:
Չի կարելի նման մարդկանց հարգել։
Դավաճան.
Cinquain բալլադ թեմայով
Բալլադ
պատմական, առասպելական
ներկայացված, փոխառված, կազմված
բանաստեղծական ձևով պատմված պատմություն
քնարական էպիկական ստեղծագործություն
Cinquain առակի թեմայով
Առակ
Իմաստուն, բանաստեղծական
Սովորեցնում է, խրատում, շոշափում
Ուսուցողական բանաստեղծություն
Բարոյականություն
Կինքվեյն աստվածաշնչյան թեմայով
Աստվածաշունչը
Նախնադարյան, ամբողջ աշխարհում
Բացատրում է, սովորեցնում, ներկայացնում
Աստծո պատգամը մարդկանց
Գրքերի գիրք
Sinkwine թեմայի շուրջ Հարստություն
Հարստություն
նյութական, ոչ նյութական
ստանալ, շահել, վաստակել
հարստությունը ջուր է, եկավ ու գնաց
առատություն
Sinkwine-ը Bogatyr թեմայով
Բոգատիր
Համարձակ, համարձակ:
Կռվում է, պահում է, պաշտպանում։
Ռուսաստանում հերոսների պակաս չկա.
Ռազմիկ.
Սինքվայնը Էպոսի թեմայով
Բիլինա
Հին ռուսերեն, պատմ
Պատմում է, նկարագրում, սովորեցնում
Պատմություն՝ հիմնված իրական իրադարձությունների վրա
Իրական պատմություն
Cinquain պատերազմի թեմայով
պատերազմ
կենցաղային, աշխարհ
պայթեցնել, կրակել, հանձնվել
պատերազմը մարդկության ամենամեծ վիշտն է
ոչնչացում
Cinquain արևելյան սլավոնների թեմայով
Արևելյան սլավոններ
ռուսներ, ուկրաինացիներ
որսացել, մեծացրել, ձուկ որսալ
Կիևյան Ռուսի միջնադարյան պետության բնակչությունը
Հին ռուս ժողովուրդ
Սինքվայնը Ժամանակի թեմայով
ժամանակ
օրացույց, հարաբերական
չափված, փոխված, տեղափոխված
անցյալից, ներկայի միջով դեպի ապագա
անշրջելի ընթացք
Cinquain ազնվականության թեմայով
ազնվականություն
բողոք, հայրենական
պաշտպանված, ստացված, պատկանող
արտոնյալ դասակարգ, որն առաջացել է ֆեոդալական հասարակության մեջ
արիստոկրատիա
Sinkwine թեմայի շուրջ Լավ.
Լավ
Մաքուր, անկեղծ։
Բարձրացնում է, զորացնում, նվաճում:
Բարին միշտ հաղթում է չարին:
Սեր.
Սինքվայնը բարեկամության թեմայով ( Ի )
բարեկամություն
փոխադարձ բաց
վստահիր դիմանալ օգնությանը
մարդկանց միջև անշահախնդիր անձնական հարաբերություններ
ըմբռնում
Սինքվայնը բարեկամության թեմայով ( II )
բարեկամություն
անկեղծ առնական
հարգանք, վստահություն, օգնություն
անձնուրաց, դրական կապ մարդկանց միջև
միջանձնային հարաբերություններ
Սինքվայնը բարեկամության թեմայով ( III )
բարեկամություն
հավատարիմ ուժեղ
վստահել հաղորդակցվել համակրել
մարդ, ում անկեղծորեն վստահում եք
հարաբերություններ
Cinquain Հոգևորության թեմայով
հոգևորություն
կրոնական, ներքին
դաստիարակված, վճռական, բացահայտված
այն, ինչը հակասում է նյութականությանը, մարմնականությանը
հոգեւորի գերակշռությունը
Cinquain հոգու թեմայով
հոգին
մաքուր խոցելի
ցավում է ուրախ լաց
ինչ կա սրտում
էությունը
Sinkwine թեմայի շուրջ Կյանք.
Կյանք
Հանրային, մասնավոր.
Սիրիր, հավատա, հուսա:
Որոշ մարդիկ նրան չեն գնահատում:
դարաշրջան.
Sinkwine ձմռան թեմայով
ձմեռ
ձյունառատ ցուրտ
սառեցված փոշի սառեցված
ձմեռումը սկսվել է
տարվա եղանակը
Cinquain Չարի թեմայով
չար
սարսափելի ստոր
հաղթահարում է ոչնչացնում սպանում
լավ հասկացությանը հակառակ հասկացություն
սիրո բացակայություն
Sinkwine ոսկի թեմայով
ոսկի
փափուկ, ծանր
ականապատվել, լվացվել, արդյունահանվել
ազնիվ դեղին մետաղ
Ավ
Cinquain Իլյա Մուրոմեցի թեմայով
Իլյա Մուրոմեց
հայտնի առեղծվածային
մարմնավորված ծառայել ազատագրված
Հին ռուսական էպոսի հերոս
հերոս
Սինքվայն կազակի թեմայով
Կազակ
ռազմական հեծելազոր
պաշտպանված քայլեց փնտրեց
ազատ մարդ, ով կախված չէ ոչ մեկից
Գայդամակ
Cinquain արձակուրդների թեմայով
արձակուրդներ
ամառ, ձմեռ
հանգստանալ, քայլել, պարապ
ուսումնառությունից կամ հիմնական գործունեությունից զերծ ժամանակահատված
ընդմիջում
Սինքվայնը կատակերգություն թեմայով
կատակերգություն
ուրախ, չարաճճի
ընդօրինակել, ծաղրել, դատապարտել
բնութագրվում է հումորային կամ երգիծական մոտեցմամբ
արվեստի գործ
Cinquain կոնֆլիկտի թեմայով
կոնֆլիկտ
անհամատեղելի, միջանձնային
կռվել, բախվել, հարվածել
երկու կամ ավելի մարդկանց միջև առճակատում
բախում
Sinkwine- ը Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Վալեկ
Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Վալեկ
պատասխանատու տխուր
գողացել է պաշտպանված խնամված
իսկական եղբայր էր Մարուսյայի համար
մուրացկան
Sinkwine- ը Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Վասյա
Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Վասյա
խիզախ տեսակ
ձեռք բերեց ընկերներ, կարեկցեց, կարեկցեց
խեղճ ընկերները խոնավ բանտից
գլխավոր հերոսը
Sinkwine- ը Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Զնդանի երեխաները
Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Զնդանի երեխաները
տխուր տխուր
բացահայտվել է գրավոր ասել
պատմություն մուրացկանների ծանր կյանքի մասին
Վատ ընկերությունում
Sinkwine- ը Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Մարուսյա
Կորոլենկո Վ.Գ. «Վատ հասարակության մեջ» Մարուսյա
գունատ քնքուշ
սովամահ է եղել, հիվանդացել, մահացել
չուներ կացարան, սնունդ, մայր
չորս տարեկան աղջիկ
Sinkwine թեմայի շուրջ գրականություն
գրականություն
Ռուսական, արտասահմանյան,
Կրթում է, գերում, բացատրում,
Տանում է դեպի գեղեցկության աշխարհ:
Իմաստություն.
Սինքվայն Լերմոնտովի Միխայիլ Յուրիևիչի թեմայով
Լերմոնտով Միխայիլ Յուրիևիչ
հանճարեղ ծաղրում
կազմված ստեղծվել է պատկերված
նրա մեջ բոլորը տեսան այն, ինչ նրան թույլ տվեցին տեսնել
ռուս բանաստեղծ
Սինքվայն Լերմոնտովի թեմայով Մ.Յու. «Երեք արմավենիներ»
Լերմոնտով Մ.Յու. «Երեք արմավենիներ»
կանաչ, շքեղ
սպասել, փնթփնթալ, սպանել
նրանց մարմիններն այնուհետև կտրատվել են
դատարկ շուրջբոլորը
Cinquain թեմայի շուրջ Լիրիկական հերոս
քնարական հերոս
գեղարվեստական կյանք
ակտեր օժտված պատկերում
բանաստեղծի կերպարը տեքստերում
ինքնակենսագրական հերոս
Sinkwine թեմայի շուրջ գրականություն.
գրականություն
Գեղարվեստական, գիտական։
Նկարագրում է, պահպանում, սովորեցնում։
Ցանկացած գրավոր տեքստերի հավաքածու:
Գիտելիք.
Sinkwine թեմայի շուրջ Անհատականություն.
Անհատականություն
Կարևոր, առանձնահատուկ։
Դրսևորում, արտացոլում, ձեռք բերում։
Անհատականությունը ոչ հոգևոր է, ոչ ֆիզիկական, այլ հոգևոր-ֆիզիկական:
Մարդկային.
Sinkwine սիրո թեմայով
Սեր
խորը, խանդավառ
տալ, ներել, երկրպագել
սիրահարի հավերժական ցանկությունը սիրելիի նկատմամբ
զգացում
Sinkwine մայրիկ թեմայով
Մայրիկ
բարի, սիրելիս
սիրում է, հոգ է տանում, դաստիարակում
ամենաթանկ մարդը
ծնող
Cinquain ողորմության թեմայով
ողորմություն
աննկատ, անանուն
ստեղծել, սիրել, ներել,
սկսվում է մարդու սեփական ընտանիքից, բայց չի ավարտվում դրանով
առաքինություն
Sinkwine թեմայի շուրջ Առասպել
Առասպել
հետաքրքիր, ուսանելի
սովորեցնում է, զարգացնում, զարմացնում,
բացահայտում է պատմությունը.
լեգենդ.
մայիսի 9
ուրախ, ուրախ
հաղթել, տոնել, հիշել
Հաղթանակ Հայրենական մեծ պատերազմում
տոն
Cinquain առնականության թեմայով
առնականություն
նպատակասլաց վստահ
ցույց է տալիս, որ պաշտպանում է կրթվածներին
մի շարք բնավորության գծերի, որոնք սպասվում են տղամարդուց
կանացիության հակապոդ
Սինքվայն Մծրիի թեմայով
Մծրի
ռոմանտիկ, ողբերգական
կենտրոնացված, չի փոխանակվել, տարվել
հզոր կիրք ազատության, պայքարի համար
միայնակ մարդ
Սինքվայնը բարոյականության թեմայով
Բարոյական
էթիկական բարոյականություն
տարբերակել ակտը
ձեր խղճի և ազատ կամքի համաձայն
ներսի տեղադրում
Cinquain կրթության թեմայով
Կրթություն
երկրորդական ավելի բարձր
form cognize ուսումնասիրություն
մարդկանց նպատակային ճանաչողական գործունեություն
գործընթաց
Սինքվայնը հաղորդակցություն թեմայով
Հաղորդակցություն
հաղորդակցական ընկալում
խրախուսում, ծրագրում, հաստատում
մարդկանց միջև հաղորդակցության փոխազդեցությունը
փոխանակում
Sinkwine-ը միայնության թեմայով
մենակություն
կամավոր ցավոտ
մեկուսացնել, մեկուսացնել, անհանգստանալ
մարդու վիճակը կապված է սիրելիների բացակայության հետ
սոցիալ-հոգեբանական երևույթ
Cinquain աշնան թեմայով
Աշուն
ոսկետերեւ, կծու
անկումը հասունացնում է ջրերը
նվերներ բերելով
տարվա եղանակը
Sinkwine թեմայի շուրջ Օստապ (Ն.Վ. Գոգոլ «Տարաս Բուլբա»)
Օստապ
Համարձակ, ամբողջական,
Կռվում է, տառապում, մահանում,
Հոր արժանի զավակ։
Հայրենասեր.
Sinkwine Հիշողություն թեմայով
Հիշողություն.
Պայծառ, ուրախ:
Օգնում է, ներկա է, ապրում։
Լավ մարդուն չի կարելի մոռանալ։
Ուրախություն.
Սինքվայնը տխրության թեմայով
տխրություն
ճնշող, վախեցնող
սեղմում, ցավում, քորում
դա բացասական հույզեր է առաջացնում
տխրություն
Cinquain թեմայի շուրջ Գրող
գրող
ժամանակակից, սիրելի
գրում, շարադրում, հորինում
բանավոր տեքստ ստեղծողն աշխատում է
գրագիր
Սինկանեն՝ պոեզիայի թեմայով
պոեզիա
քնարական, մեղեդային
ծնել, ստեղծել, մոռանալ
դիպչել հոգուն, ոչ մեկին պետք չէ
ստեղծագործությունը
Սինքվայնը ճշմարտության թեմայով
Ճշմարտություն
սուբյեկտիվ, հարաբերական
ստանալ, արտացոլել, բացահայտել
ամբողջական և հավաստի տեղեկատվություն
իրականություն
Սինքվայն Պրոմեթևսի թեմայով
Պրոմեթևս
մտածել, կանխատեսել
քանդակել, փոխել, գողացել
մարդկանց պաշտպան աստվածների բռնակալությունից
կրակ
Սինքվայն Պուշկին Ալեքսանդր Սերգեևիչի թեմայով
Պուշկին Ալեքսանդր Սերգեևիչ
մեծագույն ռուս
ստեղծել, գրել, հիացել
նույնիսկ կենդանության օրոք նրան սկսեցին հանճար անվանել
բանաստեղծ
Cinquain-ը պատմվածքի թեմայով
պատմություն
փոքր, պատմողական
գրել, գրել, կարդալ
էպիկական արձակի փոքր ձև
աշխատանք
Sinkwine Ծնողներ թեմայի շուրջ
ծնողներ
հոգատար, սիրալիր
կրթել, սովորեցնել, օգնել
ծնեց ինձ
արյունոտ
Սինքվայնը ռոմանտիզմի թեմայի շուրջ գրականության մեջ
ռոմանտիզմը գրականության մեջ
ազատ, ֆանտաստիկ
հակադրվել, հերքվել, հետևել
կլասիցիզմին հակառակ ուղղություն
ուղղությունը 19-րդ դարում։
Սինքվայնը ազատության թեմայով
ազատություն
անգիտակից, անկանխատեսելի
պարտադրում, պարտադրում, սահմանափակում
կամքի մտադրությամբ ուղղված պատահականության դրսեւորում
ընտրություն
Sinkwine թեմայի շուրջ Ընտանիք. ( Ի )
Ընտանիք
Ուժեղ, ընկերասեր:
Միավորում է, համախմբում, պաշտպանում։
Ընտանիքը կարգապահության լավագույն դպրոցն է:
Երեխա.
Sinkwine Ընտանիք թեմայով ( II )
ընտանիք
թանկագին ջան
կենդանի և առողջ և ծաղկող
որտեղ քեզ հասկանում են
սոցիալական միավոր
Cinquain հեքիաթի թեմայով
Հեքիաթ
Գրական, ժողովրդական
Պատմում է, սովորեցնում, բացատրում
Բանավոր ժողովրդական արվեստի ժանր
Կախարդություն
Cinquain թեմայի վերաբերյալ մարդկային կյանքի իմաստը
մարդկային կյանքի իմաստը
հոգևոր փիլիսոփայական
պատկերացրեք մտածեք որոշեք
մարդկային գոյության վերջնական նպատակը
յուրաքանչյուրն ունի իր սեփականը
Սինքվայնը խղճի թեմայի շուրջ
խիղճը
բարոյական, մարդկային
իրականացնում, պահանջում, վերահսկում
օրենքը, որն ապրում է մեր մեջ
բարոյական գիտակցություն
Sinkwine թեմայով Շնորհակալություն
Շնորհակալություն
սրտացավ, հոգեհարազատ
ցանկանում ենք, արտահայտում ենք, ասում ենք
երախտագիտություն արտահայտելու համար ասված քաղաքավարի խոսք
Աստված օրհնի քեզ:
Սինքվայնը վախի թեմայով
վախ
իրական, երևակայական
մոբիլիզացնում, խուսափում, փախչում
սարսափ
Սինքվայն՝ ճակատագրի թեմայով
ճակատագիր
մահացու ճակատագրին
ուղղորդում է կանխորոշում կառավարում
կյանքի վրա ազդող իրադարձությունների շղթա
ճակատագիր
Սինքվայնը Երջանկության թեմայով
երջանկություն
տարբեր, իգական
տեսնել, զգալ, ընդունել
սեփական գոյության համատեքստի դրականության գիտակցում:
զգացմունք
Սինքվայնը վախի թեմայով
վախ
իրական, երևակայական
մոբիլիզացնում, խուսափում, փախչում
բացասական հուզական գործընթաց
սարսափ
Sinkwine թեմայի շուրջ Տարաս Բուլբա (Ն.Վ. Գոգոլ «Տարաս Բուլբա»)
Տարաս Բուլբա
Մեծ, հզոր,
Պայքար, հաղթահարում, տառապում.
Ամբողջ Զապորոժիեն հպարտանում է նրանով։
Հերոս
Cinquain հանդուրժողականության թեմայով
հանդուրժողականություն
հասկացողություն, վստահություն
հանդուրժել, ընդունել, հարգել
հանդուրժող լինելու պատրաստակամություն
ընդունումը
Սինքվայն՝ Չաղ թեմայով
հաստ
ճարպը լավ կերակրված
ուտում է, շատ է ուտում, լավանում է
գեր մարդ
առարկա
Sinkwine թեմայի շուրջ Թոմ Սոյեր.
Թոմ Սոյեր
Էներգետիկ, սրամիտ:
Նա կրթվեց, պատժվեց, սիրահարվեց։
Կերպար Մարկ Տվենի վեպերից։
Արկածներ.
Sinkwine թեմայի շուրջ Վախկոտ.
Վախկոտ
Թույլ, նյարդային:
Փախիր, վախեցիր, թաքնվիր։
Չի կարող դիմակայել ուժին.
Վախ.
Sinkwine թեմայի շուրջ Ժպտացեք։
Ժպտացեք
Անհոգ, երջանիկ։
Տվեք, ճանաչեք, ուրախացեք:
Մտքեր լավ իրադարձության մասին.
Ուրախություն.
Cinquain ժպիտ թեմայով
ժպտալ
ընկերական, գայթակղիչ
ներգրավվում, ձգվում, կծկվում
արտահայտում է հաճույք, բարի կամք կամ հեգնանք, ծաղր
դեմքի մկանների շարժումներ
Սինքվայն Ազգանուն թեմայի շուրջ
ազգանունը
ընդհանուր, կրկնակի
ժառանգված, ընդունված, փոխված
մեկ ընտանիքի պատկանող
ընտանիք
Cinquain մարդու թեմայով (I)
Մարդկային
խելացի, զգացմունքային
տիրապետում, զարգացնում, հաղթում
բոլոր ստեղծագործություններից միակը, որը կարող է մի պահը վերածել հավերժության
գերագույն էակ
Սինքվայնը «Մարդը» թեմայով ( III )
Մարդկային.
Գեղեցիկ, բարակ:
Խոսում է, մտածում, պատճառաբանում։
Ունի աշխարհը փոխելու ուժ։
Բնության պսակ.
Cinquain Չեխով Անտոն Պավլովիչի թեմայով
Չեխով Անտոն Պավլովիչ
մեծ ռուս
կազմվել, ստեղծվել, բուժվել
հսկայական ազդեցություն է ունեցել 20-րդ դարի գրականության և թատրոնի վրա։
արձակագիր, դրամատուրգ, գրող, բժիշկ
Cinquain Ընթերցանության թեմայով
ընթերցանություն
գեղարվեստական, ուսումնասիրող
օգտագործել, կատարել, արտասանել
գործընթաց՝ հիմնված գրավոր լեզվի իմաստը հասկանալու վրա
խոսքի ակտիվություն
Sinkwine թեմայի շուրջ դպրոց.
դպրոց
Բարձրագույն, մասնավոր:
Վարել, գնահատել, սովորեցնել:
Դպրոցը մարտադաշտ է քո իսկ հոգու համար:
Ուսուցիչ.
Cinquain զգացմունքների թեմայով
Հեղինակ և կազմող.
Ուշմոդինա Վալենտինա Նիկոլաևնա
ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ Վոլոդարսկի «Սոֆիա» գիմնազիայում հանրակրթական դպրոցով Ի Ի Արվեստ. Թիվ 2 2014-2015 ուս. տարին։
Ռուսաց լեզվի և գրականության դասերի սինխինների հավաքածու:
(5-7-րդ դասարանների համար)
Վոլոդարսկու մարզադահլիճ «Սոֆիա»
2015 թ
Սինքվայն
- Սա ուսանողների ճանաչողական գործունեությունը դասարանում ուժեղացնելու մեթոդներից մեկն է: «Cinquain» բառը գալիս է ֆրանսերեն «հինգ» բառից և նշանակում է «հինգ տողից բաղկացած բանաստեղծություն»: Այս մեթոդական տեխնիկան նկարագրված է Իրավական բարեփոխումների ռուսական հիմնադրամի «Իրավական կրթություն» նախագծի աուդիո դասախոսության մեջ: Կինքվեյնը սովորական բանաստեղծություն չէ, այլ որոշակի կանոններով գրված բանաստեղծություն։ Յուրաքանչյուր տողում նշվում է մի շարք բառեր, որոնք պետք է արտացոլվեն բանաստեղծության մեջ: Տող 1 – վերնագիր, որը պարունակում է համաժամանակյա բառը, հասկացությունը, թեման՝ արտահայտված գոյականի տեսքով, Տող 2 - երկու ածական,Տող 3 - երեք բայ,Տող 4 – 4 բառեր, արտահայտություն, որը կրում է որոշակի նշանակություն, աֆորիզմ, որով պետք է արտահայտել ձեր վերաբերմունքը թեմային։ Նման աֆորիզմը կարող է լինել բառակապակցություն, մեջբերում, ասացվածք կամ արտահայտություն, որը կազմվել է հենց ուսանողի կողմից թեմայի համատեքստում, Տող 5 – ամփոփում, եզրակացություն, մեկ բառ, գոյական.
Սինքվայն «Պետություն» թեմայով ,
Պետություն.(Վերնագիր) Անկախ, օրինական.(Երկու ածական) Հավաքում է (հարկեր), դատավոր, վճարում է(կենսաթոշակներ): (3 բայ) Պետությունը մենք ենք!(արտահայտություն, որն ունի որոշակի նշանակություն) Պաշտպանություն.(Ռեզյումե)
Սինքվայն «Առակաց»
Առած, բարի, ջերմասիրտ, հոգում, մեղեդի, պաշտպանում։ Աշխարհը լուսավորվում է արևի պես: Լավ. Sinkwine-ը ուսանողի գիտելիքները ստուգելու միջոց չէ, այն ունի այլ խնդիր, և ավելի համընդհանուր:
Sinkwine-ը դասի ցանկացած փուլում թեմա ուսումնասիրելու միջոց է՝ ստուգելու, թե ինչ ունեն ուսանողները ասոցիացիաների մակարդակով: Ուսուցիչը սկսում է ուսումնասիրել նոր թեմա և դասի սկզբում համաժամանակացնում է. «Ի՞նչ գիտես այս մասին: Ի՞նչ եք կարծում։ Ստացված արդյունքները վերլուծելուց հետո թեման ուսումնասիրելիս կարող եք ուղղել ուսանողի պատկերացումներն այս հայեցակարգի վերաբերյալ: ...Դասի կեսը. Թեման շատ դժվար է հասկանալ։ Ուսանողները հոգնել են. Առաջարկեք նրանց համաժամանակացում ուսումնասիրվող թեմայի որոշ հատվածի վերաբերյալ, և դուք կիմանաք, թե ինչպես են ուսանողները ընկալում նոր նյութը: Ձեր գործունեությունը առանց թեմայից դուրս գալու արագ փոխելու միջոց: Թեման ուսումնասիրված է։ Գիտելիքի որակը, խորությունը և ուժը ցույց կտան հարցումը և վերջնական վերահսկման բաժինը:
Եվ հիմա, դասի վերջում - cinquain: Նոր նյութի ուսումնասիրության արժանի արդյունք, որը ցույց կտա ոչ այնքան գիտելիքներ, որքան սովորողների ըմբռնում, արժեքային դատողություններ և արժեքային կողմնորոշումներ: Ի վերջո, սինխինների մանրամասն վերլուծությամբ ուսուցիչը կտեսնի, թե որքանով է նրան հաջողվել հասնել նախկինում կանխատեսված արդյունքին:
ՍԻՆՔՎԱՅՆ- Սա հինգ տողանոց ոտանավոր է։
Տեղեկատվությունն ամփոփելու, բարդ գաղափարները, զգացմունքներն ու ընկալումները մի քանի բառով արտահայտելու կարողությունը կարևոր հմտություն է։ Այն պահանջում է մտածված արտացոլում՝ հիմնված հարուստ հայեցակարգային պաշարի վրա:
Cinquain-ը բանաստեղծություն է, որը պահանջում է տեղեկատվության և նյութի համառոտ սինթեզ, որը թույլ է տալիս նկարագրել կամ անդրադառնալ ցանկացած առիթի:
Cinquain բառը գալիս է ֆրանսերեն բառից, որը նշանակում է հինգ: Այսպիսով, cinquain-ը հինգ տողից բաղկացած բանաստեղծություն է։ Երբ ուսանողներին ծանոթացնում եք համաժամացման հետ, նախ բացատրեք նրանց, թե ինչպես են գրվում այդպիսի բանաստեղծություններ: Այնուհետև բերեք մի քանի օրինակ (ստորև բերված են մի քանի համաժամանակցումներ): Դրանից հետո խմբին հրավիրեք գրել մի քանի համաժամացման: Որոշ մարդկանց համար սինխվիններ գրելը սկզբում դժվար կլինի: Syncwines-ի ներդրման արդյունավետ միջոցը խումբը զույգերի բաժանելն է: Անվանեք համաժամանակյա թեման: Յուրաքանչյուր մասնակցի կտրվի 5-7 րոպե սինխվին գրելու համար: Հետո նա կդիմի իր գործընկերոջը և երկու սինխիններից մեկը կպատրաստեն, որի հետ երկուսն էլ կհամաձայնվեն։ Սա նրանց հնարավորություն կտա խոսելու այն մասին, թե ինչու են գրել և վերանայել թեման քննադատորեն: Բացի այդ, այս մեթոդը մասնակիցներից կպահանջի լսել միմյանց և ուրիշների գրվածքներից հանել մտքեր, որոնք նրանք կարող են առնչվել իրենց սեփականին: Այնուհետև ամբողջ խումբը կկարողանա ծանոթանալ զուգակցված համաժամացման հետ: Եթե առկա են վերգետնյա պրոյեկտորներ, ապա օգտակար է ցուցադրել մի քանի համաժամանակյա: Նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է ներկայացված լինել երկու հեղինակներով: Սա կարող է առաջացնել հետագա քննարկումներ:
Synquains-ը հասկացությունների և տեղեկատվության արտացոլման, սինթեզման և ամփոփման արագ և հզոր գործիք է: Կարևոր է այս վարժությունները կատարել համակարգված, նպատակային և մանկավարժական հստակ նպատակներով։
Երբ դա արվում է, սովորելն ու մտածելը դառնում են բոլորին հասանելի թափանցիկ գործընթաց: Առեղծվածային կամ նուրբ գործընթացներ չեն լինի, որոնք միայն բախտավորները կկարողանան նկատել։ Երբ գործընթացները դառնում են թափանցիկ, ուսանողները ոչ միայն սովորում են բովանդակություն, այլև սովորում են սովորել:
Սինքվայնը մանկավարժության տեսանկյունից
Սինկվին գրելը ազատ ստեղծագործության ձև է, որը պահանջում է հեղինակից, որպեսզի կարողանա գտնել տեղեկատվական նյութում ամենակարևոր տարրերը, եզրակացություններ անել և համառոտ ձևակերպել դրանք: Բացի գրականության դասերին syncwines-ի օգտագործումից (օրինակ՝ ամփոփելու ավարտված աշխատանքը ) կիրառվում է նաև syncwine-ը որպես վերջնական առաջադրանք օգտագործել ցանկացած այլ առարկայի նյութի վրա:
Sinkwine «Վիտամին» թեմայով 1. Նյութ 2. Օգտակար, անհրաժեշտ 3. Կլանել, վերցնել, օգտագործել 4. Դուք չեք կարող ապրել առանց վիտամինների: Նրանք վստահելի ընկերներ են։ 5. Առողջության առավելությունները
Սինքվայն»մարդ»
Մարդ, գեղեցիկ և երջանիկ: Նա մտածում է, անում է, խոսում է։ Եվ նա չի մոռանում, որ ինքը անհատականություն է։
Cinquain «Հանդուրժողականություն» բառի համար. 1. Համբերություն 2. Ոչ թշնամական, կառուցողական, ոչ կոնֆլիկտային 3. Շփվել, հարգել, լսել 4. Մարդկային իմաստությունը հանդուրժողականության մեջ է: 5. Խաղաղություն
Sinkwine «Բնություն» թեմայով 1. Կյանք 2. Պտղաբեր, սնուցող 3. Ծնվել, ապրել, գոյություն ունենալ 4. Բնությունը ոգեշնչման անվերջ աղբյուր է 5. Մայր Երկիր
Սինքվայն
Ստեղծագործական ակտիվություն, ստեղծագործ կարողանալ անել, սիրել ստեղծագործել - կարողանալ զարգացնել սերը
Ջուրօգտակար, թափանցիկ հոսում, հոսում, ցողում երկրի վրա ամենալուծվող հանքանյութերը
Արդարադատությունմաքուր, հավատարիմ, չի ստում, փորձարկում է, հարստացնում է Դու ապահով ես իր Իմաստության քրոջ հետ
Կյանքհետաքրքիր է, դժվար է ծնվել, աճել, որոշել կյանքը, բոլորը ցանկանում են իմանալ հույսը
ԳրքերԽորհրդավոր, խորը Նրանք օգնում են, սովորեցնում, ստիպում սիրահարվել ձեր հավերժական հերոսներին: Շնորհակալություն
ՔաղաքԳեղեցիկ, աղմկոտ Բզզոց, կուրացնող, կենդանի քաղաք, լի շարժումով, եռուզեռ Կյանք:
|
ՀԵՏ SINQWAIN ԳՐԵԼՈՒ ԿԱՆՈՆՆԵՐ 1 տող– մեկ բառ – բանաստեղծության վերնագիր, թեման, սովորաբար գոյական: 2-րդ տող- երկու բառ (ածականներ կամ մասնակիցներ): Թեմայի նկարագրությունը, բառերը կարելի է կապել շաղկապներով և նախադրյալներով: 3 տող - երեք բառ (բայեր). Թեմայի հետ կապված գործողություններ. 4 տող - չորս բառ - նախադասություն: Արտահայտություն, որը ցույց է տալիս հեղինակի վերաբերմունքը թեմային 1-ին տողում: 5 տող |
|
|
– մեկ բառ – ասոցիացիա, հոմանիշ, որը կրկնում է թեմայի էությունը առաջին տողում, սովորաբար գոյական: Մայրիկ Բարի, խելացի Օգնում է, հասկանում, աշխատում։ |
– մեկ բառ – ասոցիացիա, հոմանիշ, որը կրկնում է թեմայի էությունը առաջին տողում, սովորաբար գոյական: Նա լավ ընկեր է: Սիրալիր, բարի: Սիրում է, սովորեցնում, հասկանում: |
|
– մեկ բառ – ասոցիացիա, հոմանիշ, որը կրկնում է թեմայի էությունը առաջին տողում, սովորաբար գոյական: Սիրող մայր, ով միշտ ջերմացնում է քեզ: բարի, սիրալիր սիրում է, քնում, կշտամբում |
Ես չեմ կարող ապրել մի օր առանց մայրիկիս:Արձակուրդներ. |
INQUAIN- Սա հինգ տողանոց ոտանավոր է։ Cinquain բառը գալիս է ֆրանսերեն բառից, որը նշանակում է հինգ: Այսպիսով, cinquain-ը հինգ տողից բաղկացած բանաստեղծություն է։ Այն հարստացնում է բառապաշարը; պատրաստվում է կարճ պատմվածքի, սովորեցնում է ձևակերպել գաղափար (հիմնական արտահայտությունը թույլ է տալիս գոնե մի պահ զգալ ստեղծագործող); բոլորին հաջողվում է:
Պայծառ, ուրախ: Մենք քայլում ենք, հանգստանում, քնում: Հանգիստ - մի աշխատիր: Երջանկություն։
Նապոլեոն .
Փառավոր, համարձակ .
Կռվել, ուրախացել, փախել Սարսափ պ .
անցնել Ռուսաստանով
Պարտություն.
Կուտուզովը Քաջարի, .
խորաթափանց .
Առաջնորդված, պարտված, նվաճված Ռուս -ից թշնամի .
Հերոս .
