Az infinitivus szintaktikai szerepe
Állami Oktatási Intézmény "Minszki 2. számú gimnázium"
Bulygina L.N.
Mi az a "infinitivus"?
Főnévi igenév
(a latin modus infinivus szóból
meghatározatlan módszer) –
jelölő eredeti forma
személyhez való kapcsolódás nélküli cselekvés.
Az infinitivus egyéb nevei
Főnévi igenév
Ige kezdőalakja
Célok és célkitűzések
- Foglalja össze az infinitivus mondatbeli szintaktikai funkcióival kapcsolatos információkat!
- Az infinitivus mint alany, állítmány, tárgy, meghatározás, határozói cél megkülönböztetésének képességének fejlesztése.
- Az új anyagokról jegyzeteket készítsen annak gyakorlati alkalmazása érdekében.
Infinitivus mint alany Ismétlés
- 1 Másolja ki a mondatokat, adjon hozzá írásjeleket.
- Hangsúlyozza a nyelvtani alapokat.
- Milyen feltétel mellett az infinitivus a mondat alanya?
Egy kötőjel van elhelyezve
1. FŐNÉV --- NÉV
Tsarskoje Selo palota építészeti
korának csodája.
2. INFINITÍV --- INFINITÍV
Tanuld meg élesíteni az elmédet.
3. SZÁM --- SZÁM
harminckétszázötvenhat kétszáz
nyolcvanhat.
Egy kötőjel van elhelyezve
4. FŐNÉV --- INFINITÍV
A líceumi tanulók kedvenc időtöltése a korcsolyázás
a tó mentén.
5. INFINITÍV --- FŐNÉV
A „közjóért” élni az öregdiákok szövetsége
Egy kötőjel van elhelyezve
6. SZÁMJEGY --- FŐNÉV
Harminckét éves fennállás
Líceum Tsarskoe Selóban.
7. FŐNÉV --- SZÁM
A líceumi tanulók képzési ideje hat év.
Egy kötőjel van elhelyezve
8. FŐNÉV
SZÁMJEGY,
FŐNÉVI IGENÉV
FŐNÉV,
SZÁMJEGY,
FŐNÉVI IGENÉV
Fiatalember nevelése a Líceumban azt jelenti
széleskörű ismereteket adjon neki
és jól nevelje fel.
Az infinitivus jelenléte...
- tartalmazza az állítmány lexikai jelentését, az összetett verbális állítmány legfontosabb azonosító jellemzője
ÖSSZETETT
IGE
ÁLLÍTMÁNY
KIEGÉSZÍTŐ
IGE
FŐNÉVI IGENÉV
nyelvtani
jelentése
lexikális
jelentése
Ő írni kezdett összetétel .
Összetett ige Összetett főnév állítmány állítmány
- Minszk a Fehérorosz Köztársaság fővárosa
- Minszk a Fehérorosz Köztársaság fővárosa.
- Esős volt az őszi idő.
- A feladat nehéz.
- A nappalok rövidültek.
- A nyár esősnek bizonyult
- Az ég borúsnak tűnik.
- összekötő ige + névleges rész
- (főnév, melléknév, névmás, számnév, határozószó )
- Szeretek történelmi könyveket olvasni.
- Továbbra is a gimnáziumban tanulok.
- főiskolára akarok menni.
- Tanulni csak kiválóan tudok.
- Készen állok a tanulásra
- tanulnom kell
- segédige, rövid melléknév, határozószó + főnévi igenév
Alapvető segédigék és rövid melléknevek, predikatív határozók, mint segédigék
1. A cselekvés kezdete, vége, folytatása
(fázis
igék )
2. A cselekvés lehetősége, szükségessége (modális igék)
3.Kívánatosság
akciókat.
Vágy jelentésű igék)
1) kezdeni
2) képes legyen
4. A cselekvés érzelmi értékelése.
Gondolati folyamatok, mentális élmények jelentésű igék
válik
befejezni
kezdje el
folytassa
Stop
kilép
kezdje el
marad
4) szerelem
gyűlölet
képes legyen
tanul
legyél időben
keményen dolgozni
elkezdtem tanulni
Rövid melléknevek, mint segédigék
Predikatív határozószavak in
segédigék szerepei
Ige-névi
leíró
forgalom
3) akarom
mint
remény
félj szégyellni
készít
siet
elviselni
Örülök Nado
kell
köteles talán
szükségesnek szánja
ingyenes lehetetlen
nem lehetsz erős
könnyen hajlik
Egyetértek, hogy nehéz
sok móka
kész szomorú
méltó
akar
álom
megpróbál
megpróbál
szeretek tanulni
tanulnom kell
Nem tudok nem tanulni
vágya van
tegyen erőfeszítést
beleegyezését adja
döntést hozni
ciója
Nem tudok nem tanulni
Tanulási vágyam van
Az infinitivus megkülönböztetése
az állítmány része kiegészítés körülmény célokat
Az akció ugyanaz egy másik cselekvése az igéken arcok arcok mozgás
-hoz képest segédigével
Infinitivus összetett verbális állítmány részeként
- Szomorú nekünk az őszi hóvihart hallgatni.
- A fiatal férfi szerette volna rendezni a problémáit.
Ugyanazon személy cselekvése
Infinitivus tárgyként
- Egy ellenséget elpusztítani nagy érdem, de egy barátot megmenteni a legnagyobb megtiszteltetés.
- A költészet kifejező olvasása nagyszerű művészet.
A mondat egyik fő tagját egy főnév névelőben, a másikat pedig az ige határozatlan alakja fejezi ki.
Az infinitivus mint tárgy
Mi?
- Az erdők megtanítják az embereket a szépség megértésére.
- A kapitány megparancsolta a legénységnek, hogy hagyják el a hajót.
Egy másik személy cselekedete
Infinitivus mint célhatározó
milyen célból?
- Elmentünk megvédeni a szabadságot, megmenteni a világosságot a sötétségtől.
- Délre jöttem, hogy egy könyvön dolgozzak.
- Délre jöttem munkához a könyv fölött.
A mozgás igeivel
egyes esetekben olyan infinitivus
főnévvel helyettesíthető
milyen célból?
Infinitivus, mint definíció
melyik?
- Nemegyszer feltámadt a lelkében az ellenállhatatlan vágy, hogy mindent rejtés nélkül kifejezzen.
- Az utazók továbbra is igyekeztek továbblépni.
melyik?
Foglaljuk össze eredményeket lecke
Önelemzés
- Most már tudok...
- Meglepődtem...
- Nehéz volt...
Házi feladat
- Elmélet
- Gyakorlat
A határozatlan alakú ige (infinitivus) nemcsak fő, hanem bármely melléktag is lehet a mondatban. Meg kell különböztetni az infinitivus nyelvtani alapját a más szintaktikai funkciókat ellátó infinitivustól.
1) Hajtás (átlagos.) egy ilyen lovon öröm volt számára.
3) Az infinitivus úgy működik, mint a körülmények érintetlenekÉs leggyakrabban mozgás igékkel:
Elment a hercegnőhöz (mi célból?) elköszönni.
Két évre külföldre mentek (mi célból? miért?)
munka vízierőművek építéséről.
4) Az infinitivus lehet kiegészítés , egy másik személy (tárgy) cselekvését jelöli. Az ilyen konstrukciókban különösen gyakran követnek el hibákat, beleértve a főnévi igenévet is az állítmányban!):
Anya kérdezte(akció anyukák)én (miről?) hívás
(egy másik személy cselekedete) órák után.
Ez könyv tanítani fog(akció könyveket, tárgy) te (mi?)
megérteni(egy másik személy cselekedete, megérteni fogsz Te)a természet világa.
A szolgának azt mondták (mi?), hogy senki ne jöjjön hozzá ne engedd be (elrendelte egy személy volt, és ne engedj be senkit kell szolga).
5) Az infinitivus lehet meghatározás , beleértve a magyarázó jelentést:
Megleptél a döntéseddel (mi?) hajtás Holnap.
Most már csak egyetlen állandó vágya van (melyik)? – aludj egy kicsit.
1. gyakorlat.Ezekben a mondatokban a fő tagok kiemelve; olvassa el a mondatokat, és magyarázza el minden esetben a nyelvtani alap kiemelésének jogosságát; jelölje meg az állítmány típusát.
1) Az elmúlt évek ő sok művek._______
3) Ellenőrizzük ez egy gyakorlat._______
4) Most fogunk mind együtt válasszon ajándék neki.______
5) Megjött időben iskolába._______
6) Dühös lett amikor megtudta ezt._______
7) Véleményem szerint hagyd abba a fejed verését, ideje észhez térni!______
8) Mi együtt találkozunkÚj év._______
9) Örülünk, hogy látunk te a nyaralásunkon._______
10) Ő Mindig boldog Találkozunk.______
11) Ez lesz egy lány elképesztő gyönyörű._______
12) Számomra élet még mindig gyönyörű és csodálatos!_____
13) Ő már második éve van enyém társ. ______
14) Ön választotta útvonal, véleményem szerint, a legrövidebb.______
15) Ez filmadaptációnak tűnik hozzám érdekesebb.______
16) T ema az írások nagyon látszanak nehéz.______
17) Konfliktus ezen események után lett több intenzívebb.______
18) Nem akarja Semmi beszél.______
19) Nem volt rá szükség neked szakíts.______
20) Itt nem tud megállni hosszú ideig.______
21) nem megyek előtted kifogásokat keresni.______
22) Kezded valami megérteni.______
23)A várost alapították a tizenkilencedik században.______
24) Ez a haszon segíteni fog hogy megértse témánk nehéz kérdéseit.______
25) Ő, szerintem tud te Segítség.______
26) – kérdezi maradj tovább a dachában.______
27) A lányom elment tanulj egy baráttal.______
28) Jóhiszeműen tanulmány – Itt ma a tiéd feladat. ______
29) én Rosszul tudom ezen a területen és nem emlékszem, Hogyan kiderült a metró közelében.___
30) A fiatalember, aki utazott velünk egy rekeszben, diáknak bizonyult intézetünk már úton van sikerült a kedvében járnia minden lánynak . _____
2. gyakorlat.
Milyen szavak képezik a következő mondatok nyelvtani alapját?
A)Egy ilyen tevékenységszervezésben minden alkalmazott általános.
1) mindenki generalista;
2) minden alkalmazott;
3) mindenki az;
4) minden alkalmazott általános
b)Igazgatóhelyettesünknek - régebben egyébként pénztáros volt - az eladótéren a sorban állás láttán el kell kezdenie a vásárlók kiszolgálását.
1) igazgatóhelyettes - pénztáros;
2) a pénztárosnak kell;
3) az igazgatóhelyettesnek kell kezdenie;
4) az igazgatóhelyettesnek meg kell kezdenie szolgálatát.
3. gyakorlat.Jelölje meg a mondat számát a feltüntetett állítmánytípussal:
A)egy egyszerű igével:
1) A szobát még nem takarították ki.
2) A holnapod más lesz.
3) Az Ön iskolájában fog tanulni.
4) Ma fényképet kell készítened.
b)összetett igével:
1) Véleményem szerint egyáltalán nem ő a hibás.
2) Végre minden be van csomagolva!
3) Az ilyen jelentések és üzenetek segítenek jobban megérteni az eseményeket
az ország mai élete.
4) Holnap nem mehetek el veled moziba.
V)összetett névvel:
1) Hét után fel kell hívnia.
3) Sokkal figyelmesebb lett az órán.
4) Örülnek, hogy újra találkozhatnak.
4. gyakorlat.Milyen esetben Jobbra az alábbi mondatok egyikének nyelvtani alapja van feltüntetve?
A) V. Az ablak mellett ült, elfordult, és sápadtnak tűnt.
B. A társaság vezetésének tétlensége következtében a pénzügyi
a helyzet kezdett romlani.
B. Az iskola ablakai alatt három fiatal nyírfa nőtt.
D. Az emeleten ülő diákok nem hallották.
1) ült és úgy tűnt (A);
2) a helyzet (B) lett;
3) három nyírfa nőtt (B);
4) a tanulók ültek és nem hallottak (D).
b) V. Az előadás során a szöveget háromszor olvassák fel Önnek.
B. Azok, akik késtek az óráról, az ajtóban álltak.
B. Az erdőn át kellett autózni a malomhoz.
D. A város közepén lévő tér nagy volt és nagyon poros.
1) a szöveg felolvasásra kerül (A);
2) a későn érkezők felálltak (B);
3) rendelkezniük kell (B);
4) a terület nagy volt (D).
5. gyakorlat. Minden mondatban jelölje meg a nyelvtani alapot; határozza meg az infinitivus predikátumainak típusait és szintaktikai függvényeit (melyik mondatrész az infinitivus):
1. Ha gyakrabban teszel valami kedveset a körülötted lévő emberekkel, kedvesebbek és jobbak lesznek.
2. Az építkezés már a végéhez közeledik, ezért ideje elgondolkodni a környék tereprendezésén.
3. A környezetbarátabb élet egyik módja, ha kevesebb káros vegyszert használunk a nyaralókban.
4. Lyubov Sliska azt mondta: "Hagyjuk abba, hogy szeressük hazánkat."
5. A zsenialitás azonnal látható, a tehetséget fel kell ismerni (J. Flanner).
6. Édesapánk ránk hagyta, hogy tanuljunk és tanult emberekké váljunk.
7. Már elmentek az állomásra, hogy találkozzon veled.
8. A bátyám rohant utolérni az elkövetőmet, de már sikerült megszöknie.
9. Ki mondja, hogy tétlenkedj? Nem a saját főnököd vagy?
10. Fokozatosan egyfajta nemtörődömség kezdett úrrá lenni rajta, a vágy, hogy mindent feladjon és elmenjen valahova a vadonba.
11. Azt tanácsolta, hogy legyünk óvatosabbak, és ne siessük el a következtetéseket.
12. Az életnek egy kicsit őrültnek kell lennie, különben csak egymásra fűzött csütörtöki napok sorozata (K. Costner).
13. Elment a szüleihez, és két nap múlva a városban lesz.
14. Aznap este tovább akartunk menni, de a házigazdák rábeszéltek, hogy maradjunk éjszakára.
15. Ne légy olyan ideges a C miatt, jobb, ha ezen a héten többet tanulsz, és akkor javíthatsz a jegyeden.
16. Most az a legfontosabb, hogy gondolj át egy cselekvési tervet.
Az infinitivus szintaktikai szerepe
Az igealakok között főnévi igenév különleges helyet foglal el, mert a mondat bármely tagjaként viselkedhet.
Fő cél Ez a cikk az infinitivus szintaktikai funkciójával kapcsolatos információk általánosítása.
Infinitivus, mint a mondat fő tagjai
mint téma, az infinitivus a cselekvést vagy állapotot nevezi meg az állítás alanyaként.
Opciók: 1. Mindkét főtag határozatlan alakú ige: Ismételd és taníts - élesítsd az elmét. 2. Az egyik főnév névelőben, a másik főnévi igenév: A tanulás a mi feladatunk. Élete fő tevékenysége a sakkozás.
Mi merülhet fel nehézségeket mondat elemzésekor?
Nem mindig nyilvánvaló, hogy a határozatlan formában lévő ige melyik mondatrész . Független infinitivus, mondatban elsőként, intonációsan elválasztva az állítmánytól, és önálló cselekvést nevez meg, amelynek jellemzőit az állítmány tartalmazza, tárgya: Nem volt könnyű feladat meggyőzni őt semmiről. A földön élni dicsőséges foglalkozás. Szeretni téged nagy kihívás.
De az infinitív alany is állhat az állítmány után, ha van értékelő értéke: Munkánk során a legrosszabb az, ha abbahagyjuk a növekedést. Az ő feladata az volt, hogy vigyázzon a fiatalabbakra és gondoskodjon az idősebbekről. Kidobott munka horog nélkül horgászni és könyv nélkül tanulni.
Ha az egyik fő kifejezés rendelkezik csomó EZT, akkor világos, hogy megvan az állítmány, és az infinitivus az alany: Törvényünkbe ütközik, ha emlékezünk a régire. Milyen áldás tisztelni a szüleit.
Az alanyi infinitivus az állítmányi infinitivushoz hasonlóan tartalmazhat tőle függő szavakat, ha az egyik ige nem közvetíti az állítás jelentését. Ez gyakran megtalálható a közmondásokban és aforizmákban: A tolvajtól lopni csak időt vesztegetni. Megtanítani egy bolondot, hogyan kell bánni a halottakkal. Egy dal lejátszása nem a kiabálás terepe. A semmittevés kemény munka. A házvezetés nem a szakáll rázása. A teázás nem favágás. Ha arról beszélünk, ami eldőlt, az csak összezavar.
Infinitivus kombinációja –O-val kezdődő szavakkal:
Ha egy mondatban az infinitivus az első, majd egy –O-val kezdődő szó következik, akkor van egy kétrészes mondatunk, amelyben az alany infinitivus: Jó reggel futni. Az ellenséggel viccelni veszélyes.
Az infinitivus átrendezése a –O-val végződő szó utáni második helyre, amely állapotkategória, személytelenné változtatja a mondatot: Felesleges vele vitatkozni. Aznap a hóvihar miatt nem volt könnyű munkába állni.
Az állapotkategóriák jelenléte a szavak infinitivusában: kell, kell, kell, nem lehet, lehetséges stb., arra utal, hogy ez a személytelen mondatok predikátuma, szórendtől függetlenül : Itt el lehet tévedni. Nem lehetett erről kérdezni.
Független infinitivusállítmányként működhet az egyrészes infinitív mondatokban (az iskolai tankönyvekben a személytelen konstrukció egy fajtájának számítanak): Tűnj ki a rendből! kivel vitatkoznál?
Az infinitivus használata összetett igei állítmányban. Két részből áll: segéd és fő. Az első a hangulat, idő, személy, szám vagy nem nyelvtani jelentését közvetíti, a második (infinitivus) a fő lexikális jelentést közvetíti: A sportolók versenyezni kezdtek. Szeretnénk újra találkozni.
Figyelem! Ha két ige van (konjugált és infinitív), akkor mindkettő része az igei állítmánynak, ha a tettek egy személyre vonatkoznak– az akció tárgyához: A rangokat az emberek adják, de az embereket meg lehet téveszteni. (Griboyedov) Ha a műveleteket különböző személyek hajtják végre, akkor az infinitivus nem része az összetett verbális állítmánynak, hanem másodlagos tagként működik: Szigorúan megtiltanám ezeknek az uraknak, hogy a nagybetűkhöz közeledjenek egy lövésért. (Griboyedov)
Infinitivusok, mint a mondat másodlagos tagjai
Inkonzisztens definíció.
Az infinitivus a lehetőség, szükségesség, kívánatosság, akaratkifejezés stb. modális jelentésű főneveket magyarázza: Sürgősen beszélni kell. Hirtelen felmerült a lehetőség, hogy a lehető leggyorsabban elhagyjuk ezt a várost.
Az infinitivus néha más jelentésű elvont főneveket definiál: Irritál engem, ahogyan állandóan vitatkozik. Az utazókat üldözte a szigetre való visszatérés gondolata.
Kiegészítés.
Ha a ragozott ige teljes lexikális jelentésű, és az igék cselekvései különböző személyekre vonatkoznak: Gyerekkoromban apám tanított horgászni. Azt tanácsolom, hogy olvassa el ezt a könyvet.
A cél körülményei.
Ha az infinitivus a mozgás igére vonatkozik: Csicsikov bement a szobába öltözni és megmosakodni. Este a töltésre mentünk megnézni a hajókat.
Slotina Nadezhda Stanislavovna, az orosz nyelv és irodalom tanára, KOGOAU KFML
Az infinitivus egy mondatban lehet függő és független.
Függő Az infinitivus egy másik szóhoz csatlakozik, ez lehet egy mondatban:
1) egyszerű verbális állítmány: Moska rajta van rohanás;
2) az összetett igei állítmány fő része kétrészes mondatban: Már egy kicsit lettél elhalványulni;
3) a személytelen mondat fő tagja, és az államkategória szavaitól függ: Szomorú ül télen otthon. Kell megy dolgozni.
4) meghatározás: Nastenka elvette tőle O biztató jön mögötte;
5) kiegészítés: Parancsolta a kocsisnak zálog droshky(objektív infinitivus) ;
6) körülmény: reggel mentem reggeli a legközelebbi kávézóba. Az infinitivus mint célhatározó a mozgás jelentésű igékhez, valamint a biológiai jelentésű igékhez kapcsolódik: élni, születni stb.: elment sétálni, elment tanulni, elment úszni(szubjektív infinitivus).
Az infinitivus lehet szubjektívÉs objektum. Szubjektív az infinitivus ugyanannak a személynek a cselekvését jelöli, mint a segédige ( Már egy kicsit lettél halványul ). Objektum az infinitivus egy másik személy cselekvését jelöli ( Parancsolta a kocsisnak zálog droshky).
Független az infinitivus két esetben lehetséges:
1) amikor az alany funkcióját tölti be: Vándorol Az erdőben sétálni a legjobb nyaralás.
2) ha egy infinitivus mondat fő tagja: Neked nem látható ilyen csatákat!
Infinitivus tárgyként:
1. Az alanyi pozícióban lévő infinitivus nem kap objektív jelentést, nem
megalapozott;
2. Infinitív alanynál nem lehet verbális állítmány,
a névleges állítmánynak csak különféle formáit használjuk;
3. Az infinitivus mint alany prepozíciót vesz fel az állítmányhoz képest:
Sémák:
– főnévi igenév – főnévi igenév: Játék kártyázni azt jelenti, hogy kirabolod a társaidat.
– főnévi igenév – főnév: Visz az erdőt és a rudakat nem tekintették bűnnek.
– főnévi igenév – melléknév: Marad Bogucharovoban veszélyessé vált.
– főnévi igenév – kifejezés: probléma méltatlan lenne hozzá.
A különbség az összetett verbális állítmány és az objektív és szubjektív infinitívummal rendelkező verbális kombinációk között:
Meg kell különböztetni azokat a kombinációkat az összetett verbális állítmánytól, amelyek infinitívust tartalmaznak, és amely a mondatban a cél kiegészítésének, definíciójának és körülményének szerepét tölti be.
A kiegészítésként működő infinitívet „objektívnek” nevezzük, mivel egy másik személy cselekvését jelöli (nem a konjugált igealak „alanyát”): azt tanácsolta, hogy keressen, kérte, hogy vigyázzon, küldje el stb. Például: Ő[Stendhal] megtanított megérteni a háborút(L. Tolsztoj); Antonenko megparancsolta az embereknek, hogy hagyják el az uszályt(Konetsky).
A célhatározó szerepét betöltő infinitivus kérdések segítségével könnyen megkülönböztethető miért, milyen céllal, milyen céllal?: Futott(mi célból?) a folyóhoz úszni. Hasonlítsuk össze:
1. Nem engedem(Mi?) rossz a jelenlétedben reagál (további) az életről, amiért a barátok meghaltak(Lukonin).
2. És egy ideje félek marad egy(igéből áll. mese.) (Dosztojevszkij).
Larisa Fominykh
Az igealakok között az infinitivus különleges helyet foglal el - a mondat bármely tagjaként működhet. Erről nagyon lakonikus tájékoztatás található V. V. Babaytseva és L. D. Chesnokova oktatási komplexumában.
Ennek a megjegyzésnek az a célja, hogy összefoglalja az infinitivus szintaktikai funkciójával kapcsolatos információkat, és képzési anyagot kínáljon ezen információk megszilárdításához.
Infinitivus, mint a mondat fő tagjai
Infinitivus tárgyként főként az alany és az állítmány közé kötőjellel kötőjel hiányában való kötőjel elhelyezésének szabályának tanulmányozása révén ismertek a hallgatók. Ha mindkét főtag infinitivus alakú ige, vagy a „főnév névelős és egy főnévi igenév” kombinációja van, kötőjel kerül közéjük.
A mondat elemzése során azonban nehézségek adódhatnak. Így nem mindig nyilvánvaló, hogy a mondat melyik tagja az ige határozatlan formában. Az alany a független infinitivus, amely a mondat első helyén áll, és intonációsan elkülönül az állítmánytól. Önálló, nem eljárási cselekménynek nevezi, amelynek jellemzőit az állítmány tartalmazza. Sőt, rendszerint tartalmaz egy meghatározható fogalmat, amelyről valamilyen ítélet születik: Élő - azt jelenti, hogy dolgozni. Játék A jégkorong a fő hobbija. Teremt A boldogság kemény munka. Gróf mások jövedelme hálátlan feladat. Minden túloz szenvedélye volt.
De az infinitív alany is elfoglalhat utópozíciót, ha a mondat elején a második főtagnak egyértelmű értékelő jelentése van: A munkánkban az a legrosszabb marad növekedésében. Az ő dolga az volt oltalmaz fiatalabb és Vigyázz magadra a vénekről. Elpazarolt munka - hal horog nélkül és tanulmány könyv nélkül. A kedvencem az volt olvas„Rossiada” hangosan neki (anyjának) és kap különböző magyarázatokat ad olyan szavakra és kifejezésekre, amelyeket nem értek. (Aksakov)
Ha az egyik főtagban van a THIS kötőszó, akkor jelenléte azt jelzi, hogy van állítmányunk, és egy infinitivus az alany: Ez ellenkezik a törvényünkkel... megemlékezni régi. Ez a legkönnyebben elérhető módja annak, hogy felemelje magát a szemében – egy másik megalázni . Milyen boldogság ez... tisztelet szülők.
Néha a fő kifejezések meghatározásakor a szórend a döntő: Legyél tengerész - az övé álom. Az övé álom - lesz tengerész.
Az alanyi infinitivus az állítmányi infinitivushoz hasonlóan tartalmazhat tőle függő szavakat, ha az egyik ige nem közvetíti az állítás jelentését. Ez gyakran megtalálható a közmondásokban és aforizmákban: Ellopni egy tolvajtól - csak vesztegetni való idő. bolondot tanítani - mivel kell bánni a halottakkal. játszani egy dalt - ez nem egy terep az ordítozásra. Ne csinálj semmit - kemény munka. Ház vezetni - ne rázza a szakállát. Igyál teát - ne vágj fát. Beszélj arról, ami eldöntött - csak összezavarni.
Nehézség adódhat, ha az infinitívust -O-val kezdődő szavakkal kombinálják: ha egy mondatban az infinitivus az első, majd egy -O-val kezdődő szó következik, akkor egy kétrészes mondatunk van az alannyal - az infinitivussal: Vitatkozz vele hiábavaló. tréfa liberalizmussalveszélyes . Az infinitivus átrendezése a második helyre a -O-val végződő szó után, amely állapotkategória, a mondatot személytelenné változtatja: Felesleges vitatkozni vele. Nem volt könnyű odajutni munka előtt aznap hóvihar miatt. Viccelődni veszélyes liberalizmussal. Az állapotkategóriák jelenléte a szükséges, szükséges, kell, nem lehet, lehetséges stb. szavak infinitivusában azt jelzi, hogy ez a személytelen mondatok predikátuma, szórendtől függetlenül : Itt van eltévedhetsz. Kérdez erről lehetetlen volt. Meg kell találnunk másik megoldás.
Független főnévi igenév ként viselkedhet állítmány egyrészes infinitív mondatokban (az iskolai tankönyvekben ezeket a személytelen szerkezetek egy fajtájának tekintik): Nem látható sok sikert neked! Emel vitorla! Mindenki készülj fel! Legyen csendben! Ne bánd parancsnok! WHO szeretet? Kinek kellene hisz? Az ilyen konstrukciók leggyakrabban rendelési jellegűek, és az állítás kategorikus jellege különbözteti meg őket.
Az infinitivus leggyakoribb használata összetett igei állítmányban, amelynek két része van: segéd- és fő. Az első a hangulat, idő, személy, szám vagy nem grammatikai jelentését közvetíti, a második (infinitivus) az alapvető lexikai jelentést közvetíti.
A segédigének lehet fázisjelentése (a cselekvés kezdete, folytatása, vége ( elkezdett készülődni, veszekedni kezdett, tovább beszélt, abbahagyta a nyaggatást), és csak az imperfektus formájú infinitivussal használatos: A nővéremnél kezdett összeragadni szemét. Üdvözlő házigazda elindult nekem élvezet. Más jelentések modálisak: cselekvés lehetősége/lehetetlensége ( nem merte beismerni), kellene ( kénytelen elviselni, mennie kell), akaratnyilvánítások (kívánatosság, elszántság, felkészültség) - meggondoltam magam a vásárlással kapcsolatban; szubjektív-érzelmi természet ( szeretett enni); egy cselekvés normalitási fokának értékelése ( parancsolni szokott).
Ha két ige van (konjugált és infinitív), mindkettő a verbális állítmány részét képezi, ha a cselekvések egy személyre vonatkoznak - a cselekvés alanyára: A rangokat emberek adják, és emberek megtéveszthető. (Griboyedov) Ha a műveleteket különböző személyek hajtják végre, akkor az infinitivus nem része az összetett verbális állítmánynak, hanem másodlagos tagként működik: – kérdezte a testvér Pavkától jön vastagon és vékonyon keresztül. (N. Osztrovszkij) Szigorúan megtiltanám ezeknek az uraknak, hogy lőjenek hajt fel a fővárosokba. (Griboyedov)
Példák az infinitivus főtagként való elemzésére
1. feladat Határozza meg, mely mondatokban azonosíthatóak helyesen a főtagok!
1. Menj oda aznap munka előtt nem volt könnyű.
2. Esténként az orvos szeret találkozni és beszélgetni barátokkal.
3.A kukucskálás aljas, A újramondani pletyka alacsony, aljas, aljas.
4. Nem könnyű az erőseknek és a kitérőknek győzelem a ringben.
5.Sétálj gyalog - éljen sokáig.
6.Legyen híres- csúnya.
8. Siet válasszal Nem szükséges.
9. lovagol ebben az időben – jelen öröm.
10. Vigyáznom kellett időjárás és hajózás használat minden nyugalom.
Infinitivusok, mint a mondat másodlagos tagjai
Az infinitivus inkonzisztensként szolgálhat meghatározások. Általában a főneveket a lehetőség, a szükségesség, a kívánatosság, az akaratkifejezés stb. modális jelentésével magyarázza: az elutasítás döntése, a félelem a tévedéstől, a találkozás igénye, a segíteni akarás. Ritkábban az infinitivus eltérő jelentésű elvont főneveket határoz meg: vitamód, élvezet a vadászatban, az utazás gondolata, az engedelmesség megtagadása stb. Például: Csak reménykedni (mit?) megtakarítás fia támogatta. Egy vágy vezérelte (mi?) megtudja az igazságot. Grushenka ígéretet tett neki (mit?) jön mögötte tizenkét órakor. Hirtelen egy lehetőség (mi?) adódott, hogy gyorsan szabadság ebből a városból.
Az infinitivus az kiegészítés, ha a ragozott ige teljes lexikális jelentésű, és az igék cselekvései különböző személyekre vonatkoznak: Kérdezem (mi?) beszél az ügy érdemében. Apám megtanított (mire?) séta rúddal ellátott csónakon. A király méltóztatott megparancsolni (mit?), hogy menjünk hozzá hívás. (P. Ershov) Ezekben a példákban az igék cselekedetei különböző emberekre vonatkoznak (kérdezem, de a beszélgetőtárs beszél; az apa tanított, a fia pedig a hajón fog járni; a király parancsolt, és hívni jöttek alattvalói).
Sokkal kevésbé gyakoriak azok az esetek, amikor az infinitív kiegészítés ugyanazon alany cselekvését jelöli: Tegnap megegyeztünk (miben?) megy a dachába. Egy hét alatt megtanulta (mit?) lovagol korcsolyázás. A nővérem gyorsan megszokta (mi?) vigyáz egy beteg anyának.
Az infinitivus lehet cél körülmény. Ebben az esetben az igék cselekvései különböző személyekre is vonatkoznak: Nyáron és ősszel túllépünk a Kámán (mi célból?) összegyűjteni gombát. Az utazók a patak mellett telepedtek le (mi célból?) pihenésÉs takarmány lovak.
Az infinitivus szintaktikai szerepe
| Mondattag | Példák |
| Téma |
Ismétlés
Igentanul
- élesíti az elmét. |
| Predikátum (vagy az állítmány egy része) | Neked nem látható
ilyen csatákat! Vitatkozz Soha nem voltam vele nem lehetett . Lisa határozott határozottan őt kísérni . Siet válasszal Nem szükséges . |
| Kiegészítés | Miután keresztet vetett, leült fontos és a fogoly cserbenhagyni
elrendelte. – parancsolta Muravjov tábornok Tűz . |
| Meghatározás | Volt egy dédelgetett álma - lépj át a fővárosba. |
| A cél körülményei | Pavlysh iskolába járnak tanulmány különböző országokból. |
Példák az infinitivus minor tagként való elemzésére
2. feladat Határozza meg, hogy a mondat mely másodlagos tagjait játssza az infinitivus!
1. Kalapácsként ütötte a szívemet a gondolat, hogy nem fogom el Pjatigorszkban.
2. Nos, remélem, hogy jól fog szórakozni.
3. Tushin kapitány elküldte az egyik katonát, hogy keressen öltözőhelyet vagy orvost.
4. És most meg fogjuk keresni Palitsynót.
5. A mólóról lövöldöznek fegyverek, a hajó leszállási parancsot kap.
6. Veleszületett szenvedélyem van az ellentmondások iránt.
7. A következő évben Nevzorov külföldre ment tanulni.
8. A sekély lélek legbiztosabb jele az a szokás, hogy mindennek csak a változékony oldalát találjuk, mert a vicces mindig a felszínen rejlik.
10. A logika annak a művészete, hogy az igazában bízva hibázz.
Képzési feladatok
1. Melyik mondatban az infinitivus az alany?
1. Kár volt ránézni.
2. Milyen nagy öröm az erdőben bolyongani!
3. Másokat szeretni nehéz kereszt, de te gyönyörű vagy minden csavar nélkül.
4. Egy tudóst tanítani csak húzódzkodni kell.
2. Mely mondatokban nem alany az infinitivus?
1. Utálom felcserélni az ismerőst az ismeretlenre.
2. Fedor, ne engedd sehova!
3. Könnyű tanácsot adni, de nehéz megvalósítani.
4. Valahogy kínos megkérni, hogy jöjjön be a házba.
3. Mely mondatokban található az állítmány infinitív része?
1. Előfordult már veled, hogy egy viharos téli napon, késői, csendes fényben egyedül, gyertya nélkül ülsz az irodádban?
2. Mindig készen áll tanácsokkal és tettekkel segíteni.
3. Nem szégyen elveszíteni a családját – ez nem a te hibád.
4. A fejed elvesztése szégyen, de erre való a háború. (A.T.)
4. Mely mondatokban nem része az infinitivus az állítmánynak?
1. Ivan Ivanovics tiszteletreméltó ember volt, a legfinomabb modorú, és nem bírta a durva vagy trágár szavakat.
2. Nozdryov továbbra is tréfásan nevetett.
3. A néni mindkét családot meghívta, hogy maradjanak nála két hétre.
4. Könnyű volt vele beszélni.
5. Hozzon létre kapcsolatot a kiemelt szó és a mondatban betöltött szerepe között!
3. Ezt elég hangosan mondta, és valószínűleg azzal a szándékkal, hogy megszúrjon.
4. Petruskának megparancsolták, hogy maradjon otthon, vigyázzon a szobára és a bőröndre.
9. Jelölje meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekben az infinitivus nem része az állítmánynak!
1. Csak este érkeztünk meg a helyszínre, a nyírfához, és szokás szerint azonnal elkezdtük a készülődést az éjszakára. 2. Még mielőtt a madarak megérkeznek (naplementekor a nyírfajd a lekre vonulnak), tűzifát kell aprítani, és ágyat kell készíteni az ágakból. 3. Itt, a vadásztűz mellett egy éjszakánál többet vártam. 4. Este, miután elkészítettük szállásunkat az éjszakára, elváltunk. 5. A társ elment közeli áramlatokat keresni, én pedig egyedül maradtam. 6. Miután elküldtem a barátomat, letapostam a tüzet, fogtam a fegyvert és lassan elindultam az áramlatba. 7. Egy öreg nyírfa alatt választottam egy magas púdert, és pipára gyújtva felkészültem a hallgatásra és a megfigyelésre. 8. Soha még nem láttam ilyen rendkívüli számú fajdfajdot a lekséknél. 9. Elvarázsolva ültem, mozdulatlanul, féltem megmozdulni.
(I. Szokolov-Mikitov szerint)
10. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekben van egy definícióként szolgáló infinitivus!
1. A Belaya folyó kezdett kifolyni a partjain és elöntötte a réti oldalt. 2. Apám azzal érvelt, hogy nehéz volt áthajtani azokon a helyeken, amelyeket elöntött a forrásvíz. 3. De minden ilyen akadály teljesen méltatlannak tűnt számomra. 4. Az a vágy, hogy a lehető leghamarabb Szergejevkába költözzek, minden gondolatom és érzésem fájdalmas törekvésévé vált egy téma iránt; 5. Már nem tudtam semmit csinálni, unatkoztam és válogatós voltam. 6. Előre lehetett látni, és intézkedéseket kellett volna tenni, hogy megszelídítsem ezt a bennem lévő szenvedélyt, azt a képességet, hogy az önfeledtségig elragadjak és a végletekig elmenjek.
(S. Akszakov szerint)
Kulcsok:
1. 1., 2., 3., 5., 6. 8., 9., 10. feladat.
2. feladat 1 - meghatározás, 2 - kiegészítő, 3 - körülmény, 4 - kiegészítő, 5 - kiegészítő, 6 - konkrét, 7 - konkrét, 8 - specifikus, 9 - kiegészítő, 10 - def.
Képzési feladatok: 1) 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 2 4) 3, 4 5) 1d, 2c, 3b, 4a 6) 2, 4 7) 2, 3 8) 1, 2 9 ) 5, 7, 9 10) 4, 6.
Irodalom
Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Orosz nyelv: Elmélet: Tankönyv. 5-9 évfolyamnak. általános műveltség tankönyv intézmények / V.V. Babaytseva, L.D. - M., Oktatás, 1993.
Modern orosz nyelv. Elmélet. Nyelvi egységek elemzése: felsős hallgatóknak. tankönyv létesítmények. 2 óra alatt 2. rész. Morfológia. Szintaxis / V. V. Babaytseva, N. A. Nikolina, L. D. Chesnokova és mások; szerkesztette E. I. Dibrova. - M., 2008.
Fedorov A.K. A szintaxis nehéz kérdései / A. K. Fedorov. - M., 1972.