χημική γλώσσα. Έρευνα "σύνδεση της ρωσικής γλώσσας και χημείας" Ρωσική γλώσσα και χημεία η σύνδεση μεταξύ τους

Κρατικό δημόσιο εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιοχής Sverdlovsk "Οικοτροφείο Yekaterinburg για παιδιά που χρειάζονται μακροχρόνια θεραπεία"

Επιστημονικό-πρακτικό συνέδριο «Η μεγάλη και πανίσχυρη ρωσική γλώσσα»

Ερευνητικό έργο "Η σύνδεση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία"

Μαθητές της 9ης τάξης Νικολάι Σμόλιν

Ντολγκίκ Λουντμίλα

Aminov Andrey

Project Manager

Nezamutdinova L.A., καθηγήτρια χημείας

Πόλη Αικατερινούπολη

2017

Πίνακας περιεχομένων

Εισαγωγή (ο λόγος για την επιλογή του θέματος, γιατί είναι ενδιαφέρον,

σκοπός, στόχοι, αντικείμενο έρευνας, μέθοδοι).___________2

Κύριο μέρος

Η σύνδεση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία (θεωρία)________________________________ 3

Η σύνδεση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία (πρακτικά παραδείγματα) _______________________ 5

Συμπέρασμα (συμπεράσματα, προτάσεις, συστάσεις,

προοπτικές)._________________________________13

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας._________________14

Συνημμένα (φωτογραφίες, γραπτές εργασίες μαθητών,

ερωτηματολόγια).________________________________________________15

Παρουσίαση (5-7 λεπτά).

Εισαγωγή

Για την παρουσίασή μας στο επιστημονικό-πρακτικό συνέδριο, επιλέξαμε το θέμα «Η σύνδεση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία». Η επιλογή αυτού του θέματος εξηγείται όχι μόνο από το θέμα του NPC, αλλά και από το επιστημονικό ενδιαφέρον. Αρχικά, φαινόταν ότι δεν υπήρχε σύνδεση μεταξύ αυτών των δύο αντικειμένων και δεν μπορούσε να υπάρξει. Ωστόσο, ενώ ασχολούμαστε με αυτό το θέμα, πειστήκαμε ότι αυτή η σύνδεση υπάρχει και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε αυτή τη σύνδεση. Θα προσπαθήσουμε να το φέρουμε στο NPC.

Θέσαμε ως στόχο να εξερευνήσουμε τη σχέση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία, να την δείξουμε με συγκεκριμένα παραδείγματα και να την αποδείξουμε στην παρουσίασή μας.

Για να γίνει αυτό, πραγματοποιήσαμε μια μελέτη πολυάριθμων πηγών και βιβλιογραφίας στο Διαδίκτυο, τις αναλύσαμε και διαπιστώσαμε ότι οι μαθητές δεν κατανοούν αρκετά καλά αυτό το θέμα. Επιπλέον, μαζί με έναν δάσκαλο χημείας, πραγματοποιήσαμε μια μίνι έρευνα (δοκιμή) με θέμα "Η σύνδεση της ρωσικής γλώσσας με τη χημεία" και τα αναλύσαμε.

Με βάση τα δεδομένα αυτών των μελετών, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι οι γνώσεις των μαθητών που σχετίζονται με αυτά τα θέματα δεν επαρκούν. Στη μελέτη μας, αποφασίσαμε να καλύψουμε αυτό το κενό.

Κύριο μέρος

Ανάλυση των αποτελεσμάτων των δοκιμών

Για να προσδιοριστεί το ενδιαφέρον των μαθητών των τάξεων 7-9 για αυτό το θέμα, διεξήχθη ένα ανώνυμο τεστ, στο οποίο παρουσιάστηκαν οι ακόλουθες ερωτήσεις:

Τι συσχετίσεις έχετε με τη λέξη «χημεία» (για την 7η τάξη);

Ποια είναι η εντύπωσή σας για αυτό το μάθημα μετά το 1ο έτος σπουδών (για την 9η τάξη);

Σου αρέσει η χημεία ως μάθημα;

Εάν ναι/όχι, γιατί;

Ποια μαθήματα πιστεύετε ότι σχετίζονται με τη χημεία;

Πώς, κατά τη γνώμη σας, μπορεί να συνδεθεί η χημεία με τη ρωσική γλώσσα; Μπορείτε να δώσετε συγκεκριμένα παραδείγματα αυτής της σύνδεσης;

Πιστεύετε ότι είναι δυνατόν να γίνει χωρίς χημεία τώρα;

Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η πλειοψηφία των μαθητών Λυκείου συνδέει τη λέξη «χημεία» με πειράματα, εκρήξεις (54%) ή ένα μάθημα χημείας (38%). Στην ερώτηση #2, η πλειοψηφία (76%) απάντησε ότι ήταν πολύ βαρύ θέμα, πολλοί τύποι, πολλά για να μάθεις, ήταν δύσκολο να γράψεις σωστά τις εξισώσεις. Όταν ρωτήθηκαν αν σας αρέσει η χημεία ως μάθημα και γιατί, το 34% των ερωτηθέντων απάντησαν θετικά, ενδιαφέρονται για μαθήματα χημείας. Το 46% δεν καθόρισε με σαφήνεια τη στάση του (γιατί δεν καταλαβαίνει πολλά) και το 10% απάντησε κατηγορηματικά «όχι», χωρίς να τεκμηριώσει την απάντησή του.

Μεταξύ των χημικών επαγγελμάτων, η πλειοψηφία των συμμετεχόντων στο ερωτηματολόγιο (49%) ανέφερε έναν εργαστηριακό βοηθό και έναν καθηγητή χημείας, το 11% σημείωσε φαρμακοποιούς και γιατρούς, χημικούς επιστήμονες. 20% - δεν κατονόμασε ούτε ένα χημικό επάγγελμα. Σχετικά με τη μελλοντική ειδικότητα, το 15% των μαθητών έγραψε ότι μπορεί να σχετίζεται με τη χημεία, ένα άτομο έγραψε ότι θα ήθελε να σπουδάσει τη χημεία ως επιστήμη.

Και, τέλος, όλοι οι συμμετέχοντες στην έρευνα πιστεύουν ότι η ζωή της σύγχρονης κοινωνίας χωρίς χημεία δεν είναι δυνατή.

Ερώτηση προβλήματος Τι κοινό μπορεί να έχουν η χημεία και η ρωσική γλώσσα;

Υπόθεση Πιστεύουμε ότι η χημεία και η ρωσική γλώσσα δεν μπορούν να έχουν τίποτα κοινό.

Αλλά στη διαδικασία της έρευνας, βρήκαμε στοιχεία για το αντίθετο.

Η ομοιότητα των αξιώσεων του Butlerov με τους νόμους της ρωσικής γλώσσας. Στις χημικές ενώσεις, τα στοιχεία δεν είναι διατεταγμένα σε αταξία, αλλά συνδέονται με μια συγκεκριμένη σειρά, όπως σε μια λέξη τα γράμματα είναι διατεταγμένα σε μια συγκεκριμένη σειρά.

Οι ιδιότητες εξαρτώνται από τη δομή μιας ουσίας και η σημασία της εξαρτάται από τη δομή μιας λέξης.

Παρόμοια με τον περιοδικό πίνακα στα ρωσικά, υπάρχει ένα αλφάβητο. 4. Οι ουσίες χωρίζονται σε μέταλλα και αμέταλλα και το αλφάβητο σε φωνήεντα και σύμφωνα.

Οι λέξεις αποτελούνται από τα γράμματα του αλφαβήτου, όπως και τα σύνθετα από τα στοιχεία του περιοδικού πίνακα.

Σύνδεση γραμμάτων και στοιχείων. Υπάρχουν ισχυρές και ασταθείς συνδέσεις, όπως υπάρχουν σταθερές και ασταθείς εκφράσεις.

Η ομοιότητα των χημικών ενώσεων με προτάσεις της ρωσικής γλώσσας Η εσωτερική σφαίρα των σύνθετων αλάτων σημειώνεται με αγκύλες και στις δύο πλευρές και στις προτάσεις υπάρχουν συμμετοχικές φράσεις, οι οποίες σημειώνονται με κόμματα και στις δύο πλευρές.

Τα χημικά άτομα σχηματίζουν ενώσεις, όπως τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις.

Ποικιλία χημικών ουσιών και λέξεων στη ρωσική γλώσσα. Η ποικιλία των χημικών ουσιών αντιστοιχεί στην ποικιλία των λέξεων στη ρωσική γλώσσα. Στη χημεία, υπάρχουν οι πιο κοινές ουσίες (νερό, διοξείδιο του άνθρακα), όπως και στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν οι πιο κοινές, συχνά χρησιμοποιούμενες λέξεις (γεια, γεια, ναι, όχι).
10. Διαίρεση χημικών ουσιών και λέξεων στα ρωσικά Οι χημικές ουσίες χωρίζονται σε οξείδια, άλατα, οξέα και οι λέξεις στα ρωσικά χωρίζονται σε ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα.

συμπέρασμα . Στη διαδικασία της έρευνας και της σχεδίασης αναλογιών, βρήκαμε πολλές ομοιότητες ανάμεσα σε τόσο διαφορετικές, εκ πρώτης όψεως, επιστήμες. Η βάση της χημείας είναι το άτομο, η βάση της ρωσικής γλώσσας είναι το γράμμα. Όπως οι λέξεις αποτελούνται από γράμματα, έτσι και τα μόρια αποτελούνται από άτομα, όπως οι προτάσεις αποτελούνται από λέξεις, έτσι και οι σύνθετες χημικές ενώσεις αποτελούνται από μόρια. Υπάρχουν πολλά κοινά μεταξύ της χημείας και της ρωσικής γλώσσας.

Η επιλογή ψυχαγωγικού υλικού σχετικά με τη χημική ορολογία θα πρέπει να συμβάλει στην περαιτέρω απομνημόνευση των χημικών όρων. Η μελέτη της χημικής ορολογίας μπορεί να συσχετιστεί με τη μελέτη θεμάτων όπως η φυσική, η βιολογία, η ιστορία, τα ρωσικά, η γεωγραφία, η αστρονομία, η μουσική, τα μαθηματικά, η λογοτεχνία.Για παράδειγμα, στη λογοτεχνία, τα επίθετα χρησιμοποιούνται ως πολύχρωμα επίθετα: σιδερένιοι μύες, σιδερένια νεύρα, μολυβένιο πρόσωπο, χρυσά χέρια, χρυσή καρδιά, χάλκινο μέτωπο, ασημένια φωνή, κασσίτερου μάτια. Ταυτόχρονα, η χημεία δανείζεται λογοτεχνικούς όρους: πείραγμα χαλκού, χυτοσίδηρο, ράβδος, εμπλοκή, πανώλη από κασσίτερο, χάραξη, κόπωση, ερπυσμός, σκλήρυνση.

Πολλές ονομασίες τροφίμων και ειδών οικιακής χρήσης με την προσθήκη του αντίστοιχου χημικού επιθέτου είναι οι ονομασίες των χημικών ουσιών: ασβεστόνερο, μολυβδοζάχαρη, γάλα ασβέστη, βιτριόλι, καθρέφτης αρσενικού κ.λπ.

Στη χημεία χρησιμοποιούνται επίθετα που υποδεικνύουν οποιοδήποτε χαρακτηριστικό γνώρισμα (προέλευση ή ιδιότητες): «ευγενές αέριο», «ευγενές» μέταλλο, αέριο βάλτου, «ξηρός» πάγος, «ξηρό» αλκοόλ, αδρανές αέριο, εκρηκτικό αέριο. Οι πιο διασκεδαστικοί στη χημική ορολογία είναι όροι που δεν έχουν μόνο χημική, αλλά και άλλες έννοιες.

Αυτό συνδέει τη χημεία όχι μόνο με τη ρωσική γλώσσα, αλλά και με άλλα μαθήματα.

Αυτόομώνυμα Λέξεις που ακούγονται ίδια αλλά έχουν διαφορετική σημασία.

Τι σημαίνουν οι παρακάτω όροι

Στη χημεία και τη βιολογία: βόριο, ρουφ, σκόρος, γουδοχέρι, σκουριά, αντίδραση;

Στη χημεία και στα μαθηματικά: κύλινδρος, ρίζα, ακτίνα, αναλογία, γινόμενο;

Στη χημεία, την ιστορία και τη μυθολογία: ρίζα, ταντάλιο, ουράνιο, αντίδραση, μούμια;

Στη χημεία και την αστρονομία: ουράνιο, τιτάνιο, πλουτώνιο;

Στη χημεία και τη μουσική: κρεατοελιά, αλάτι;

Στη χημεία και την ιατρική: βόριο, δότης, ροή;

Στη χημεία και την καθημερινότητα: μπισκότο, αλάτι;

Μπισκότο:

πορσελάνη με ματ επιφάνεια, μη καλυμμένη με λούστρο, που χρησιμοποιείται για γλυπτικές εργασίες, για την κατασκευή χημικών υαλικών, σωλήνων.

ζύμη.

Bor:

Δανός φυσικός.

χημικό στοιχείο?

γένος δημητριακών?

Pinery;

πόλεις της περιοχής Γκόρκι και στη Γιουγκοσλαβία·

τρυπάνι χάλυβα που χρησιμοποιείται στην οδοντιατρική τεχνολογία.

Δότης:

ένα άτομο που έχει ένα ελεύθερο ζεύγος ηλεκτρονίων, λόγω του οποίου μπορεί να σχηματιστεί ένας χημικός δεσμός.

άτομο που δίνει αίμα για μετάγγιση.

Περιλαίμιο:

βούρτσα για πλύσιμο χημικών πιάτων.

οικογενειακό ψάρι πέρκας.

ΕΛΙΑ δερματος:

μονάδα ποσότητας μιας ουσίας·

ένα από τα είδη των μικρών πεταλούδων?

μεταφρασμένο από τα ιταλικά σημαίνει "μαλακό", χρησιμοποιείται ως μουσικός όρος - δευτερεύων.

Μούμια:

ορυκτό χρώμα, αποτελούμενο από άνυδρο οξείδιο του σιδήρου (III).

πτώμα προστατευμένο από αποσύνθεση με τεχνητά μέσα.

Γουδοχέρι:

Μια κοντή ράβδος από πορσελάνη, αχάτη, μέταλλο με στρογγυλεμένο άκρο για τη σύνθλιψη κάτι σε ένα γουδί.

μέρος ενός λουλουδιού.

Ριζικό:

Μια ομάδα ατόμων σε χημικές αντιδράσεις συνήθως περνά χωρίς αλλαγή από τη μια ένωση στην άλλη.

μαθηματικό σημάδι?

υποστηρικτής ριζοσπαστικών, αποφασιστικών μέτρων.

Αντίδραση:

φυσική και χημική αλληλεπίδραση μεταξύ ουσιών·

η απόκριση του σώματος σε εξωτερικό ή εσωτερικό ερεθισμό.

μια πολιτική ενεργητικής αντίστασης στην κοινωνική πρόοδο.

Σκουριά:

το αποτέλεσμα της διάβρωσης μετάλλων.

μια ομάδα ασθενειών πολλών φυτών, όπως η «σκουριά του ψωμιού».

Αλας:

μια σύνθετη ουσία που αποτελείται από άτομα μετάλλου και υπολείμματα οξέος.

Όνομα σημείωσης·

Το "αλάτι" στην καθημερινή ζωή νοείται ως επιτραπέζιο αλάτι - χλωριούχο νάτριο.

Ταντάλιο:

ένα χημικό στοιχείο που ονομάζεται έτσι λόγω της δυσκολίας απόκτησης·

στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ο Λυδός ή Φρύγος βασιλιάς, ήταν καταδικασμένος από τους θεούς σε αιώνιο μαρτύριο.

Τερμίτες:

ένα μείγμα εύφλεκτης σκόνης που δίνει υψηλή θερμοκρασία κατά την καύση.

ομάδα εντόμων.

Τιτάνιο:

χημικό στοιχείο?

δορυφόρος του πλανήτη Κρόνος?

στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ένας γίγαντας που μπήκε σε μάχη με τους θεούς.

ένας εξαιρετικός άνθρωπος, ένα εξαιρετικά ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων.

Ουρανός:

χημικό στοιχείο?

Πλανήτης Ουρανός;

στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ο θεός του ουρανού.

Ροή:

υλικό που εισάγεται στη χρέωση για το σχηματισμό σκωρίας.

υποπεριοστικό ή υποουλικό απόστημα.

Κύλινδρος:

χημικό δοχείο μέτρησης?

γεωμετρικό σώμα?

μέρος των εμβόλων της μηχανής.

ανδρικό καπέλο.

Στοιχείο:

τύπος ατόμων?

μια συσκευή για τη λήψη σταθερού ρεύματος.

μέρος ενός πολύπλοκου συνόλου.

Αντώνυμα - λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία.

Μεταλλικό - αμέταλλο

Απλή ύλη - σύνθετη ύλη

Φυσικά Φαινόμενα – Χημικά Φαινόμενα

Σύνδεση – αποσύνθεση

Αναστρέψιμο - μη αναστρέψιμο

εξώθερμος - ενδόθερμος

Οξινη βάση

Μη πολικός δεσμός - πολικός δεσμός

Οξειδωτικό - αναγωγικό μέσο

Οξείδωση - αναγωγή

καταλύτης - αναστολέας

Ηλεκτρολύτης – μη ηλεκτρολύτης

Διάσπαση – Σύλλογος

προσρόφηση - εκρόφηση

Όριο - απεριόριστο

Αλκάνια – αλκένια

Ένταξη – αντικατάσταση

Υδρογόνωση – αφυδρογόνωση

Ενυδάτωση – αφυδάτωση

Υδρόλυση - σαπωνοποίηση

Το μονομερές είναι ένα πολυμερές.

Ισομερή - ομόλογα

χαμηλό μοριακό βάρος - υψηλό μοριακό βάρος

Ακυκλικό - κυκλικό

μεταφορές- εικονιστικές εκφράσεις.

Χημικοί νεκροί - κορεσμένοι υδρογονάνθρακες (ανενεργοί)

Σκελετός άνθρακα - η ικανότητα των ατόμων άνθρακα να συνδυάζονται μεταξύ τους.

Ενεργειακή βασίλισσα - λάδι

Ο βασιλιάς των αερίων είναι το μεθάνιο

Φιλοσοφικό μαλλί - Οξείδιο του ψευδαργύρου

Πανούκλα από κασσίτερο - ο κασσίτερος αλλάζει χρώμα από λευκό σε γκρι όταν ψύχεται

Στην καθημερινή ζωή, ακούμε συχνά εκφράσεις στις οποίες οι ιδιότητες οποιωνδήποτε αντικειμένων ή αντικειμένων συγκρίνονται με τις ιδιότητες των μετάλλων.

(Για ένα λεπτό, ονομάστε παρόμοιες φράσεις).

Σίδηρος: σιδερένια νεύρα, υγεία σιδήρου, εποχή σιδήρου, σιδερένιος άνθρωπος, σιδερένιο μυαλό

Χρυσός: χρυσή κυκλοφορία, χρυσή εποχή, χρυσός γάμος, χρυσή νιότη, χρυσόμαλλο δέρας, χρυσό μέσο.

Ασημί: ασημένιο φεγγάρι, ασημένιος μήνας, ασημένιο πρόσωπο, ασημένιος γάμος.

Μόλυβδος: μολύβδινη γροθιά, μολύβδινο πρόσωπο, μολύβδινο παλτό.

Συνώνυμα

1. Αλάτι, χλωριούχο νάτριο

2. Ενυδατωμένο ασβέστη, ασβεστόνερο, γάλα ασβέστη - υδροξείδιο του ασβεστίου.

3. Θειικός χαλκός, θειικός χαλκός (II).

Αλλαγές.

Αφού ακούσετε το κείμενο "shifter" βρείτε τον σωστό ήχο της φράσης.

Α) Η συνομιλία είναι υδράργυρος, και η κραυγή είναι πλατίνα

Η λέξη είναι ασήμι, η σιωπή είναι χρυσός

Β) Χτυπήστε το μέταλλο μέχρι κρύο.

χτυπήστε σίδερο ενώ ζεστό

Γ) Ήταν κρύο, στεγνό και τσίγκινοι σωλήνες.

Πέρασε σωλήνες φωτιάς, νερού και χαλκού

Δ) Όχι η βρωμιά που είναι θαμπή

Όχι ο χρυσός που λάμπει

8

Δ) Τα ζώα ζουν για το μη μέταλλο

Οι άνθρωποι πεθαίνουν για το μέταλ.

Ε) Στην έρημο, το saxaul είναι καφέ, έχει μια βέρα από χαλκό.

Πράσινη βελανιδιά κοντά στο Lukomorye

Golden Chain on Oak Vol.

Οι ποιητές συνθέτουν στίχους για τη χημεία:

Μαργαρίτα Άλιγκερ, «Λόφοι Λένιν»:

Ω, η φυσική είναι επιστήμη των επιστημών

Όλα μπροστά!

Πόσο λίγο πίσω!

Ας είναι για εμάς η χημεία αντί για τα χέρια.

Αφήστε τα μαθηματικά να γίνουν μάτια.

Μην χωρίζετε αυτές τις τρεις αδερφές

γνώση των πάντων στον υποσεληνιακό κόσμο,

τότε μόνο το μυαλό και τα μάτια θα είναι κοφτερά

και η ανθρώπινη γνώση είναι ευρύτερη

Η φύση των ορυκτών, τα σπλάχνα των βουνών,

Μηχανική, μεταλλουργική ωδή.

Υδραυλικά - αναχαίτιση ποταμών.

Η γέννηση της χημικής επιστήμης.

Ο μεγάλος Ρώσος σηκώνεται,

Δυνατό μυαλό, εργατικά χέρια

σκύβει πάνω από δείγματα μεταλλευμάτων,

Χύνει ισχυρά οξέα.

Εργαζόμενος.

Η επιστήμη είναι εργασία, πολεμικές τέχνες, ακριβείς υπολογισμοί.

Stepan Shchipachev, «Διαβάζοντας τον Mendeleev»:

Δεν υπάρχει τίποτα άλλο στη φύση

Ούτε εδώ ούτε εκεί, στα βάθη του διαστήματος.

Τα πάντα - από μικρούς κόκκους άμμου μέχρι πλανήτες -

Αποτελείται από μεμονωμένα στοιχεία

Υπάρχει απλώς ένα αέριο - το ελαφρύτερο υδρογόνο,

Υπάρχει μόνο οξυγόνο, και μαζί είναι -

Βροχή Ιουνίου από όλα τα κτερίσματα

Ομίχλες Σεπτεμβρίου τα ξημερώματα.

Μ. Λομονόσοφ «Ωδή σε γυαλί» και πολλά άλλα.

Η ετυμολογική προσέγγιση για την αποκάλυψη του περιεχομένου των ονομάτων ομάδων χημικών στοιχείων θα βοηθήσει τον δάσκαλο να σχηματίσει τη γενικευμένη χημική γνώση των μαθητών, αντανακλώντας την πιο ουσιαστική και θεμελιώδη ιδιότητα των στοιχείων μιας ομάδας.

Για παράδειγμα, "αλογόνα" - "γεννώντας άλατα" (όταν αλληλεπιδρούν με μέταλλα). "χαλκογόνα" - "γεννητικά μεταλλεύματα" (οξείδια σιδήρου: κόκκινο, καφέ και μαγνητικό σιδηρομετάλλευμα - για οξυγόνο, θειούχα μεταλλεύματα σιδήρου, ψευδάργυρου, χαλκού - για θείο). "αλκαλιμέταλλα" - "μέταλλα που σχηματίζουν αλκάλια" (όταν αλληλεπιδρούν με το νερό). Είναι ενδιαφέρον να δείξουμε ότι τα στοιχεία της κύριας υποομάδας της ομάδας VIII του περιοδικού συστήματος του D.I. Mendeleev έχουν δύο ονόματα. Ένα από τα ονόματα είναι «αδρανή αέρια», αφού μέχρι πρόσφατα η επιστήμη δεν είχε πληροφορίες ότι μπαίνουν σε χημικές αντιδράσεις και σχηματίζουν ενώσεις με άλλα στοιχεία. Επομένως, το σθένος των αδρανών στοιχείων θεωρήθηκε μηδενικό και αναφερόταν στη «μηδενική» ομάδα του περιοδικού συστήματος. Ωστόσο, στις αρχές της δεκαετίας του '60. Οι ενώσεις του κρυπτονίου, του ξένου και του ραδονίου (τα άτομα αυτών των στοιχείων έχουν τις μεγαλύτερες ακτίνες) ελήφθησαν με τον πιο ενεργό οξειδωτικό παράγοντα, για παράδειγμα, με φθόριο. Η κατάσταση οξείδωσης αυτών των στοιχείων στις αντίστοιχες ενώσεις φθάνει το 8, οπότε αποδίδονται στην κύρια υποομάδα της ομάδας VIII. Ωστόσο, τα στοιχεία αυτής της υποομάδας χαρακτηρίζονται από χαμηλή χημική δραστηριότητα και οι ενώσεις ηλίου δεν έχουν ληφθεί ακόμη καθόλου και χρησίμευσαν ως βάση για το όνομα των στοιχείων αυτής της υποομάδας - "ευγενή αέρια".
Οι μαθητές θα κατανοήσουν καλύτερα τις διαφορές μεταξύ των εννοιών «ουσία» και «σώμα» όταν εκτελούν, για παράδειγμα, εργασίες όπως: «Γράψτε τα ονόματα των ουσιών και τα ονόματα των σωμάτων ξεχωριστά από τη λίστα ονομάτων», εάν ο δάσκαλος ζητά τους ένα τέτοιο γλωσσικό ορόσημο: «Μπορείτε να ταιριάξετε το ουσιαστικό σώμα με ένα ποιοτικό επίθετο από το όνομα μιας ουσίας, για παράδειγμα: σίδηρος και καρφί - σιδερένιο καρφί, σωλήνες και κεραμικά - κεραμικοί σωλήνες κ.λπ.
Οι συνδέσεις με τη ρωσική γλώσσα μπορούν να γίνουν χρησιμοποιώντας τις μεθόδους διδασκαλίας που υιοθετούνται στη ρωσική γλώσσα. Εκτός από την παραδοσιακή χημική υπαγόρευση (καταγραφή των ονομάτων των ουσιών σύμφωνα με τον τύπο τους και αντίστροφα), είναι δυνατή μια προφορική χημική ιστορία ή μια γραπτή παρουσίαση σύμφωνα με τον τύπο μιας ουσίας. Έτσι, μια ιστορία ή παρουσίαση σύμφωνα με τον τύπο H3PO4 περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με μια ουσία που ανήκει στον τύπο των σύνθετων ουσιών, στην κατηγορία οξέων: τριβασικό, οξυγονούχο, διαλυτό, μη πτητικό, μέτριας ισχύος.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε μια μέθοδο όπως ένα χημικό δοκίμιο. Επιτρέπει στους μαθητές να προκαλέσουν ενδιαφέρον για το θέμα, να εκφράσουν τη στάση τους για το υλικό που μελετάται, δίνει συναισθηματικό χρωματισμό.

χημικά γεγονότα. Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων δοκιμίων.
"Ο ισχυρότερος οξειδωτικός παράγοντας"
Υπήρχε οξυγόνο. Και ήταν τόσο δυνατός που, με όποιον συναντήσει, αμέσως θα οξειδωθεί. Και ονόμασαν το οξυγόνο οξειδωτικό παράγοντα, τις ουσίες που προκύπτουν από την αντίδραση με το οξυγόνο - οξείδια, και τη διαδικασία - οξείδωση. Το οξυγόνο περπατά σύμφωνα με τον περιοδικό πίνακα και μπαίνει σε αντιδράσεις με όλους. Έγινε καυχησιάρης, αλαζόνας και αποφάσισε ότι δεν υπήρχε πιο δυνατός από αυτόν στον χημικό κόσμο. Ωστόσο, το οξυγόνο ήταν λάθος. Κάποτε συνάντησε το φθόριο στο τραπέζι. Αποφάσισε να το οξειδώσει με οξυγόνο. Κάλεσε υδρογόνο για να τον βοηθήσει και, έχοντας σχηματίσει νερό, πήγε στην επίθεση κατά του φθορίου. Το νερό αναμένεται να νικήσει γρήγορα το φθόριο. Αλλά το φθόριο ήταν ισχυρότερο. Και έγινε ένα θαύμα. Το ίδιο το νερό που σβήνει τις φωτιές πήρε φωτιά στο φθόριο. Το οξυγόνο, το οποίο θεωρήθηκε οξειδωτικός παράγοντας, έγινε αναγωγικός παράγοντας σε αυτή την αντίδραση. Έτσι το φθόριο ξεπέρασε το οξυγόνο και αποδείχθηκε ότι ήταν ο πιο ισχυρός από τους οξειδωτικούς παράγοντες.

«Η καύση του νερού ή πώς το οξυγόνο ήταν αναγωγικός παράγοντας»
Το φθόριο, όπως όλα τα βασικά στοιχεία, είχε το δικό του αγαπημένο όνειρο. Μόνο ένα ηλεκτρόνιο δεν ήταν αρκετό για να είναι απόλυτα ευτυχισμένος. Και το όνειρο κάποιου να ζητιανεύει, να αφαιρεί ή να κλέβει το πολύτιμο ηλεκτρόνιο. Μια μέρα, έχοντας αποφασίσει να εκπληρώσει την επιθυμία του, ξεκίνησε ένα ταξίδι. Το φθόριο περπάτησε για πολλή ώρα, αλλά δεν τον συνάντησε κανείς. Έχοντας χάσει την ελπίδα του, είδε ξαφνικά το νερό - έναν μάλλον ισχυρό και φιλικό συνδυασμό υδρογόνου και οξυγόνου, που κάποτε ένωσε τα ηλεκτρόνια τους, συνδέοντάς τα με έναν ομοιοπολικό πολικό δεσμό. «Λοιπόν», αποφάσισε το φθόριο, «θα διώξω αυτό το περήφανο οξυγόνο από εδώ, γιατί είναι μετά από εμένα στη σειρά της ηλεκτραρνητικότητας, που σημαίνει ότι είμαι ο πιο ισχυρός οξειδωτικός παράγοντας, δεν είναι για τίποτα που με λένε « φθόριο» - «καταστροφικό». Το οξυγόνο έχει συνηθίσει εδώ και καιρό το γειτονικό του υδρογόνο. Πίστευε αλαζονικά ότι όλα τα στοιχεία του υπόκεινται: τόσο τα μέταλλα όσο και τα αμέταλλα - μπορούσε να πάρει ηλεκτρόνια από οποιοδήποτε στοιχείο, οξειδώνοντάς το. Ακόμη και η διαδικασία προς τιμήν του οξυγόνου ονομάστηκε οξείδωση. Και τότε εμφανίστηκε το φθόριο και έτρεξε στο νερό. Έβρασε, άρχισε να βράζει, μια φλόγα εμφανίστηκε στην επιφάνειά του - είναι δύσκολο για το φθόριο να εκτοπίσει το οξυγόνο από ένα ζεστό μέρος, δεν τα παράτησε τόσο εύκολα. "Κοίτα! Κοίτα! είπαν οι γείτονες μεταξύ τους. - Το νερό καίγεται στο φθόριο! Λοιπόν λοιπόν!

"Αλληλεπίδραση χλωρίου με υδρογόνο"
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε χλώριο και χρειαζόταν ένα ηλεκτρόνιο για να συμπληρώσει το εξωτερικό περίβλημα. Μια φορά πήγε να αναζητήσει ένα ηλεκτρόνιο και ξαφνικά συνάντησε υδρογόνο. Και το υδρογόνο είχε ένα όνειρο να πάρει ένα ηλεκτρόνιο, γιατί ήθελε πολύ να είναι σαν το ήλιο. Ζητάει χλώριο από υδρογόνο: «Δώσε μου το ηλεκτρόνιό σου». «Χρειάζομαι άλλο ένα μόνος μου», διαφωνεί το υδρογόνο. Μάλωσαν, αλλά τελικά ήρθαν σε συμφωνία. Το χλώριο λέει: «Ας συνδεθούμε και ας σχηματίσουμε ένα κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων. Τότε θα έχετε δύο ηλεκτρόνια στο τελευταίο κέλυφος και εγώ θα έχω οκτώ». Αυτό αποφάσισαν. Η αντίδραση ήταν βίαιη και πολύ γρήγορη με απελευθέρωση μεγάλης ποσότητας θερμότητας, δηλ. ήταν εξώθερμη. Και ως αποτέλεσμα, σχηματίστηκε υδροχλώριο, το διάλυμα του οποίου είναι γνωστό ως υδροχλωρικό οξύ. Αλλά το υδρογόνο δεν χρειάστηκε να χαρεί για πολύ, γιατί το χλώριο, ως πιο ηλεκτραρνητικό στοιχείο, τράβηξε το κοινό ζεύγος ηλεκτρονίων προς το μέρος του και το υδρογόνο έμεινε σχεδόν εντελώς χωρίς ηλεκτρόνια. Το υδρογόνο δεν του άρεσε πολύ και αποφάσισε να ξεφύγει από το χλώριο. Αλλά δεν μπορούσε. Άλλωστε η αντίδραση είναι μη αναστρέψιμη.

συμπέρασμα

Η εφαρμογή των δεσμών μεταξύ της ρωσικής γλώσσας και της χημείας στη μαθησιακή διαδικασία καθιστά δυνατή την εκπαίδευση εγγράμματων μαθητών που γνωρίζουν τη χημική ορολογία και επίσης καθιστά δυνατή τη διεξαγωγή ενδιαφέροντων, διαφορετικών σε μορφή και αποτελεσματικών μαθημάτων χημείας περιεχομένου.
Είναι επίσης απαραίτητο να σημειωθεί η ανατροφοδότηση, ένας αυξανόμενος αριθμός χημικών όρων εξοικειώνεται τόσο στην καθομιλουμένη όσο και σε δημόσιες ομιλίες δημοσίων και κρατικών προσώπων. Έτσι, η διαδικασία μεταφοράς της στρατιωτικής βιομηχανίας στην παραγωγή πολιτικών προϊόντων αντικατοπτρίζεται πλήρως στον χημικό όρο «μετατροπή». Στις ομιλίες του αρχηγού του κράτους, χημικοί όροι χρησιμοποιούνται για να αντικατοπτρίζουν πληρέστερα και ακριβέστερα όσα έχουν ειπωθεί: «καταλύτης», «αλυσιδωτή αντίδραση», «ζωογόνο οξυγόνο», «ισοδύναμη ανταλλαγή» κ.λπ. ο λόγος, τον κάνει πιο παραστατικό και πλούσιο.
Η ρωσική γλώσσα και η γλώσσα της χημείας είναι αλληλένδετες και αλληλοεξαρτώμενες. Η οργανική χρήση των γενετικών τους συνδέσεων θα συμβάλει στην πληρέστερη συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων και των δύο μαθημάτων για τον εξανθρωπισμό της διδασκαλίας της χημείας.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

Ο Γ.Γ. Granik, S.B. Bondarenko, Μυστικά της ρωσικής γλώσσας, M .: "Διαφωτισμός" 2001.

Ο Γ.Γ. Granik, S.M. Bondarenko, Επιστημονική Εγκυκλοπαίδεια: Χημεία, M .: "Bud" 2002.

E. Grosse, H. Weissmantel, Chemistry for the Curious, S-P .: "Chemistry", 2001.

Επιστημονική Εγκυκλοπαίδεια: Χημεία, Μ .: "Bud" 2001.

Πληροφορίες από ιστότοπους.

Εφαρμογή

1. Παρουσίαση.

   Περιεχόμενο δοκιμής.

Διαθεματική σύνδεση της χημείας με τη ρωσική γλώσσα

Τ.Α. Σαρυγκλάρ

καθηγητής χημείας ανώτατης κατηγορίας

MBOUSOSH Νο. 3, Ak-Dovurak, Δημοκρατία της Tyva.

Η επιλογή ψυχαγωγικού υλικού σχετικά με τη χημική ορολογία θα πρέπει να συμβάλει στην περαιτέρω απομνημόνευση των χημικών όρων. Η μελέτη της χημικής ορολογίας μπορεί να συσχετιστεί με τη μελέτη θεμάτων όπως η φυσική, η βιολογία, η ιστορία, τα ρωσικά, η γεωγραφία, η αστρονομία, η μουσική, τα μαθηματικά, η λογοτεχνία. Για παράδειγμα, στη λογοτεχνία, τα επίθετα χρησιμοποιούνται ως πολύχρωμα επίθετα: σιδερένιοι μύες, σιδερένια νεύρα, μολυβένιο πρόσωπο, χρυσά χέρια, χρυσή καρδιά, χάλκινο μέτωπο, ασημένια φωνή, κασσίτερου μάτια. Ταυτόχρονα, η χημεία δανείζεται λογοτεχνικούς όρους: πείραγμα χαλκού, χυτοσίδηρο, ράβδος, εμπλοκή, κασσίτερος, χάραξη, κόπωση, ερπυσμός, σκλήρυνση

Πολλές ονομασίες τροφίμων και ειδών οικιακής χρήσης με την προσθήκη του αντίστοιχου χημικού επιθέτου είναι οι ονομασίες των χημικών ουσιών: ασβεστόνερο, μολυβδοζάχαρη, γάλα ασβέστη, βιτριόλι, καθρέφτης αρσενικού κ.λπ.

Στη χημεία χρησιμοποιούνται επίθετα που υποδεικνύουν οποιοδήποτε χαρακτηριστικό γνώρισμα (προέλευση ή ιδιότητες): «ευγενές αέριο», «ευγενές» μέταλλο, αέριο βάλτου, «ξηρός» πάγος, «ξηρό» αλκοόλ, αδρανές αέριο, εκρηκτικό αέριο. Οι πιο διασκεδαστικοί στη χημική ορολογία είναι όροι που δεν έχουν μόνο χημική, αλλά και άλλες έννοιες. Πρόκειται για ομώνυμα - λέξεις που ακούγονται ίδια αλλά έχουν διαφορετική σημασία.

Μερικοί γνωστοί όροι που είναι ομώνυμοι των όρων της αστρονομίας, της βιολογίας, της ιστορίας, των μαθηματικών, της φυσικής.

Ομώνυμα.

Όροι που είναι ομώνυμοι.

Τι σημαίνουν οι παρακάτω όροι

Στη χημεία και τη βιολογία: βόριο, ρουφ, σκόρος, γουδοχέρι, σκουριά, αντίδραση;

Στη χημεία και στα μαθηματικά: κύλινδρος, ρίζα, ακτίνα, αναλογία, γινόμενο;

Στη χημεία, την ιστορία και τη μυθολογία: ρίζα, ταντάλιο, ουράνιο, αντίδραση, μούμια;

Στη χημεία και την αστρονομία: ουράνιο, τιτάνιο, πλουτώνιο;

Στη χημεία και τη μουσική: κρεατοελιά, αλάτι;

Στη χημεία και την ιατρική: βόριο, δότης, ροή;

Στη χημεία και την καθημερινότητα: μπισκότο, αλάτι;

Allonge:

1) ένας προσαρτημένος κωνικός σωλήνας για την επιμήκυνση του λαιμού ενός ψυγείου ή αποστακτήρα.

2) μια συσκευή για την παγίδευση μη συμπυκνωμένου ατμού ψευδαργύρου κατά την παραλαβή.

3) η μέγιστη απόσταση από την οποία μπορεί να χτυπήσει ένας πυγμάχος.

Μπισκότο:

1. πορσελάνη με ματ επιφάνεια, μη καλυμμένη με λούστρο, που χρησιμοποιείται για γλυπτικές εργασίες, για την κατασκευή χημικών υαλικών, σωλήνων.
2. ζύμη.

Bor:

1. Δανός φυσικός.
2. χημικό στοιχείο?
3. γένος δημητριακών?
4. Pinery;
5. πόλεις της περιοχής Γκόρκι και στη Γιουγκοσλαβία·
6. τρυπάνι χάλυβα που χρησιμοποιείται στην οδοντιατρική τεχνολογία.

Δότης:

1. ένα άτομο που έχει ένα ελεύθερο ζεύγος ηλεκτρονίων, λόγω του οποίου μπορεί να σχηματιστεί ένας χημικός δεσμός.
2. άτομο που δίνει αίμα για μετάγγιση.

Περιλαίμιο:

1. βούρτσα για πλύσιμο χημικών πιάτων.
2. οικογενειακό ψάρι πέρκας.

ΕΛΙΑ δερματος:

1. μονάδα ποσότητας μιας ουσίας·
2. ένα από τα είδη των μικρών πεταλούδων?
3. μεταφρασμένο από τα ιταλικά σημαίνει "μαλακό", χρησιμοποιείται ως μουσικός όρος - δευτερεύων.

Μούμια:

1. ορυκτό χρώμα, αποτελούμενο από άνυδρο οξείδιο του σιδήρου (III).
2. πτώμα προστατευμένο από αποσύνθεση με τεχνητά μέσα.

Γουδοχέρι:

1. Μια κοντή ράβδος από πορσελάνη, αχάτη, μέταλλο με στρογγυλεμένο άκρο για τη σύνθλιψη κάτι σε ένα γουδί.
2. μέρος ενός λουλουδιού.

Ριζικό:

1. Μια ομάδα ατόμων σε χημικές αντιδράσεις συνήθως περνά χωρίς αλλαγή από τη μια ένωση στην άλλη.
2. μαθηματικό σημάδι?
3. υποστηρικτής ριζοσπαστικών, αποφασιστικών μέτρων.

Αντίδραση:

1. φυσική και χημική αλληλεπίδραση μεταξύ ουσιών·
2. η απόκριση του σώματος σε εξωτερικό ή εσωτερικό ερεθισμό.
3. μια πολιτική ενεργητικής αντίστασης στην κοινωνική πρόοδο.

Σκουριά:

1. το αποτέλεσμα της διάβρωσης μετάλλων.
2. μια ομάδα ασθενειών πολλών φυτών, όπως η «σκουριά του ψωμιού».

Αλας:

1. μια σύνθετη ουσία που αποτελείται από άτομα μετάλλου και υπολείμματα οξέος.
2. Όνομα σημείωσης·
3. Το "αλάτι" στην καθημερινή ζωή νοείται ως επιτραπέζιο αλάτι - χλωριούχο νάτριο.

Ταντάλιο:

1. ένα χημικό στοιχείο που ονομάζεται έτσι λόγω της δυσκολίας απόκτησης·
2. στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ο Λυδός ή Φρύγος βασιλιάς, ήταν καταδικασμένος από τους θεούς σε αιώνιο μαρτύριο.

Τερμίτες:

1. ένα μείγμα εύφλεκτης σκόνης που δίνει υψηλή θερμοκρασία κατά την καύση.
2. ομάδα εντόμων.

Τιτάνιο:

1. χημικό στοιχείο?
2. δορυφόρος του πλανήτη Κρόνος?
3. στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ένας γίγαντας που μπήκε σε μάχη με τους θεούς.
4. ένας εξαιρετικός άνθρωπος, ένα εξαιρετικά ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων.

Ουρανός:

1. χημικό στοιχείο?
2. Πλανήτης Ουρανός;
3. στην αρχαία ελληνική μυθολογία - ο θεός του ουρανού.

Ροή:

1. υλικό που εισάγεται στη χρέωση για το σχηματισμό σκωρίας.
2. υποπεριοστικό ή υποουλικό απόστημα.

Κύλινδρος:

1. χημικό δοχείο μέτρησης?
2. γεωμετρικό σώμα?
3. μέρος των εμβόλων της μηχανής.
4. ανδρικό καπέλο.

Στοιχείο:

1. τύπος ατόμων?
2. μια συσκευή για τη λήψη σταθερού ρεύματος.
3. μέρος ενός πολύπλοκου συνόλου.

Αντώνυμα

Εξηγήστε τους όρους (δώστε ορισμούς εννοιών)

Μεταλλικό - αμέταλλο

Άτομο - μόριο

Απλή ύλη - σύνθετη ύλη

Φυσικά Φαινόμενα – Χημικά Φαινόμενα

Σύνδεση – αποσύνθεση

Αναστρέψιμο - μη αναστρέψιμο

εξώθερμος - ενδόθερμος

Οξινη βάση

Μη πολικός δεσμός - πολικός δεσμός

Οξειδωτικό - αναγωγικό μέσο

Οξείδωση - αναγωγή

καταλύτης - αναστολέας

Ηλεκτρολύτης – μη ηλεκτρολύτης

Διάσπαση – Σύλλογος

προσρόφηση - εκρόφηση

Όριο - απεριόριστο

Αλκάνια – αλκένια

Ένταξη – αντικατάσταση

Υδρογόνωση – αφυδρογόνωση

Ενυδάτωση – αφυδάτωση

Αλογονοποίηση - αποαλογόνωση

Υδροαλογόνωση - αφυδροαλογόνωση

Υδρόλυση - σαπωνοποίηση

Το μονομερές είναι ένα πολυμερές.

Ισομερή - ομόλογα

χαμηλό μοριακό βάρος - υψηλό μοριακό βάρος

Ακυκλικό - κυκλικό

1. Μεταφορές.

Χημικοί νεκροί - κορεσμένοι υδρογονάνθρακες (ανενεργοί)

Σκελετός άνθρακα - η ικανότητα των ατόμων άνθρακα να συνδυάζονται μεταξύ τους.

Ενεργειακή βασίλισσα - λάδι

Ο βασιλιάς των αερίων είναι το μεθάνιο

Φιλοσοφικό μαλλί - Οξείδιο του ψευδαργύρου

Πανούκλα από κασσίτερο - ο κασσίτερος αλλάζει χρώμα από λευκό σε γκρι όταν ψύχεται

Στην καθημερινή ζωή, ακούμε συχνά εκφράσεις στις οποίες οι ιδιότητες οποιωνδήποτε αντικειμένων ή αντικειμένων συγκρίνονται με τις ιδιότητες των μετάλλων.

Μέσα σε ένα λεπτό, όλοι θα πρέπει να ονομάσουν παρόμοιες φράσεις.

Σίδηρος: σιδερένια νεύρα, υγεία σιδήρου, εποχή σιδήρου, σιδερένιος άνθρωπος, σιδερένιο μυαλό

Χρυσός: χρυσή κυκλοφορία, χρυσή εποχή, χρυσός γάμος, χρυσή νιότη, χρυσόμαλλο δέρας, χρυσό μέσο.

Ασημί: ασημένιο φεγγάρι, ασημένιος μήνας, ασημένιο πρόσωπο, ασημένιος γάμος.

Μόλυβδος: μολύβδινη γροθιά, μολύβδινο πρόσωπο, μολύβδινο παλτό.

Συνώνυμα

1. Αλάτι, χλωριούχο νάτριο

2. Ενυδατωμένο ασβέστη, ασβεστόνερο, γάλα ασβέστη - υδροξείδιο του ασβεστίου.

3. Θειικός χαλκός, θειικός χαλκός (II).

Αλλαγές.

Αφού ακούσετε το κείμενο "shifter" βρείτε τον σωστό ήχο της φράσης.

Α) Η συνομιλία είναι υδράργυρος, και η κραυγή είναιπλατίνα

Η λέξη είναι ασήμι, η σιωπή είναιχρυσός

Β) Χτυπήστε το μέταλλο μέχρικρύο.

χτυπήστε σίδερο ενώζεστό

Γ) Ήταν κρύο, στεγνό και τσίγκινοι σωλήνες.

Πέρασε σωλήνες φωτιάς, νερού και χαλκού

Δ) Όχι η βρωμιά που είναι θαμπή

Όχι ο χρυσός που λάμπει

Δ) Τα ζώα ζουν για το μη μέταλλο

Οι άνθρωποι πεθαίνουν για το μέταλ.

Ε) Στην έρημο, το saxaul είναι καφέ, έχει μια βέρα από χαλκό.

Πράσινη βελανιδιά κοντά στο Lukomorye

Golden Chain on Oak Vol.

Άλιγκερ Μ.

"Τα βουνά του Λένιν"

Ω, η φυσική είναι επιστήμη των επιστημών

Όλα μπροστά!

Πόσο λίγο πίσω!

Ας είναι η χημεία μαζί μας μαζί.

Αφήστε τα μαθηματικά να γίνουν μάτια.

Μην χωρίζετε αυτές τις τρεις αδερφές

γνώση των πάντων στον υποσεληνιακό κόσμο,

τότε μόνο το μυαλό και το μάτι θα είναι αιχμηρά και η ανθρώπινη γνώση θα είναι ευρύτερη

Η φύση των ορυκτών, τα σπλάχνα των βουνών,

Μηχανική, μεταλλουργική ωδή.

Υδραυλικά - αναχαίτιση ποταμών.

Η γέννηση της χημικής επιστήμης.

Ο μεγάλος Ρώσος σηκώνεται,

Δυνατό μυαλό, εργατικά χέρια σκύβουν πάνω από δείγματα μεταλλευμάτων,

Χύνει ισχυρά οξέα.

Εργαζόμενος.

Η επιστήμη είναι εργασία, πολεμικές τέχνες, ακριβείς υπολογισμοί.

(Aliger M. Poetry and poems M.: Khud.lit-ra, 1970)

Στέπαν Στσιπάτσεφ

«Διαβάζοντας τον Μεντελέεφ»

Δεν υπάρχει τίποτα άλλο στη φύση

Ούτε εδώ ούτε εκεί, στα βάθη του διαστήματος.

Τα πάντα - από μικρούς κόκκους άμμου μέχρι πλανήτες -

Αποτελείται από μεμονωμένα στοιχεία

Υπάρχει απλώς ένα αέριο - το ελαφρύτερο υδρογόνο,

Υπάρχει μόνο οξυγόνο, και μαζί είναι -

Βροχή Ιουνίου από όλα τα κτερίσματα

Ομίχλες Σεπτεμβρίου τα ξημερώματα.

(S.Schipachev. Art. Lit-ra M., 1954)

Θέματα: Άτομο και μόριο, Στοιχεία, Απλές και σύνθετες ουσίες, Ουσίες και οι ιδιότητές τους, Ατομική και μοριακή θεωρία (Σχετικά με τον Lomonosov)

Μέρος 1

1. Οριζόντια πίνακας Δ.Ι. Ο Mendeleev χωρίζεται σε περιόδους, οι οποίες υποδιαιρούνται σε

α) μικρές, αυτές είναι περίοδοι - 1, 2, 3

β) μεγάλες, αυτές είναι περίοδοι - 4, 5, 6, 7

2. Κατακόρυφος πίνακας Δ.Ι. Ο Mendeleev χωρίζεται σε ομάδες, καθεμία από τις οποίες υποδιαιρείται σε:

α) κύρια ή Α ομάδα

β) πλευρά, ή ομάδα Β

3. Προσθέστε

Η ομάδα ΙΑ είναι μια ομάδα αλκαλιμετάλλων

Η ομάδα IIA είναι μια ομάδα αλκαλική γημέταλλα

Η ομάδα VIIA είναι μια ομάδα αλογόνων

Η ομάδα VIIIA είναι μια ομάδα ευγενών ή αδρανών αερίων

4. Αναλογίες της γλώσσας της χημείας με τη ρωσική γλώσσα.

5. Συμπληρώστε τον πίνακα «Ονόματα και σημεία στοιχείων».

6. Παραδείγματα ονομάτων χημικών στοιχείων (αναφέρετε το χημικό πρόσημο σε παρένθεση) σύμφωνα με ετυμολογικές πηγές.

1) Ιδιότητες απλών ουσιών

Υδρογόνο (Η), Οξυγόνο (Ο), Φθόριο (F)

2) Αστρονομία

Σελήνιο (Se), Τελλούριο (Te), Ουράνιο (U)

3) Γεωγραφία

Γερμάνιο (Ge), Γάλλιο (Ga), Πολώνιο (Po)

4) Αρχαίοι ελληνικοί μύθοι

Ταντάρ (Ta), Προμέθιο (Pm), Λουτέτιο (Lu)

5) Μεγάλοι Επιστήμονες

Κούριο (Cm), Μεντελέβιο (Md), Ρουδερφόρδιο (Rt)

Μέρος 2ο

1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ της θέσης ενός χημικού στοιχείου στον Περιοδικό Πίνακα του Δ.Ι. Mendeleev και ένα χημικό σημάδι.

Απάντηση: A-5, B-1, V-2, G-4

2. Επιλέξτε σύμβολα ή ονόματα χημικών στοιχείων μιας μεγάλης περιόδου. Από τα γράμματα που αντιστοιχούν στις σωστές απαντήσεις, θα φτιάξετε τα ονόματα του μετάλλου που χρησιμοποιείται για την κατασκευή βεγγαλικών: μαγνήσιο.

3. Να γράψετε στις κατάλληλες στήλες τα ονόματα των παρακάτω χημικών στοιχείων: Cl, He, Br, Ne, Li, I, K, Ba, Ca, Na, Xe, Sr.

4. Συμπληρώστε τα κενά στο λογικό διάγραμμα.

Χημικό στοιχείο (H, O) - χημική αντίδραση (H 2 O) - χημική παραγωγή (2H 2 O \u003d 2H 2 + O 2)

5. Κάντε μια γενίκευση:

Τα χημικά στοιχεία - άνθρακας, πυρίτιο, κασσίτερος, μόλυβδος - ανήκουν στην ομάδα IVA.

6. Στην αριστερή στήλη του πίνακα γράψτε σε ποια βάση χωρίζονται τα χημικά στοιχεία σε δύο ομάδες.

7. Ορίστε την αντιστοιχία μεταξύ της προφοράς και του χημικού πρόσημου (σύμβολο).

Απάντηση: A-4, B-6, V-2, G-7, D-5, E-1

8. Διαγράψτε την περίσσεια:

κούριο, μεντελέβιο, βρώμιο, αϊνστάινιο

9. Κοινή ετυμολογική πηγή ονομασιών χημικών στοιχείων:

U, Te, Se είναι το πλανητάριο

10. Προς τιμήν διαφόρων κρατών ή μερών του κόσμου, τα στοιχεία ονομάζονται:

γερμάνιο, γάλλιο, φράγκιο, ντουβίνιο

χημική γλώσσα

Η χημική γλώσσα αναφέρεται στις τεχνητές γλώσσες των επιστημών.

Κοσμήτορας της Χημικής Σχολής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας Ακαδημαϊκός Valery Lunin: «Για αρκετά χρόνια διδάσκουμε ένα σύντομο μάθημα στην ιστορία της χημείας στη Σχολή Ξένων Γλωσσών. Γιατί είναι η δική του, χημική γλώσσα. Εκτός από τον περιοδικό πίνακα, υπάρχουν εκατομμύρια ακόμη ονόματα ουσιών. Η γλώσσα της επιστήμης αναπτύσσεται τόσο δυναμικά όσο και η ίδια η επιστήμη. Και κάθε χρόνο, δεκάδες χιλιάδες νέες ενώσεις συντίθενται, πρέπει να ονομάζονται σωστά.

Ένα μήνυμα γραμμένο στις περισσότερες φυσικές γλώσσες χωρίζεται σε προτάσεις, προτάσεις σε λέξεις και λέξεις σε γράμματα. Εάν οι προτάσεις, οι λέξεις και τα γράμματα ονομάζονται μέρη της γλώσσας, τότε μπορούμε να διακρίνουμε παρόμοια μέρη στη χημική γλώσσα:

Τα ονόματα των χημικών αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της χημικής γλώσσας.

δείτε επίσης

Σημειώσεις

Λογοτεχνία

• Filatova Olga Viktorovna Ο χημικός συμβολισμός ως μέσο ανάπτυξης της δημιουργικής δραστηριότητας των μαθητών: Δισ. … ειλικρίνεια. πεδ. Sciences: 13.00.02: St. Petersburg, 2000 284 p. RSL OD, 61:01-13/784-1
• Vladykina A. V., Kuznetsova N. E. Χημική γλώσσα στο σχολείο. - Vologda, 1980.

Συνδέσεις

Ίδρυμα Wikimedia. 2010 .

Δείτε τι είναι η "Χημική γλώσσα" σε άλλα λεξικά:

- (χημική γλώσσα) - ένα σύστημα με τις πιο σημαντικές έννοιες της χημείας και τους όρους με τους οποίους περιγράφονται, σύμβολα χημικών στοιχείων, ονοματολογία ανόργανων και οργανικών ουσιών (τα ονόματά τους, συμπεριλαμβανομένων των ασήμαντων), χημικούς τύπους και εξισώσεις, ... ... Βικιπαίδεια

- (από τη λέξη χημεία). Σχετίζεται με τη χημεία, που ανήκει σε αυτήν. Λεξικό ξένων λέξεων που περιλαμβάνονται στη ρωσική γλώσσα. Chudinov AN, 1910. CHEMICAL που σχετίζονται με τη χημεία στη μελέτη των ιδιοτήτων απλών σωμάτων. παράγοντας αλλαγές στην ύλη ...... Λεξικό ξένων λέξεων της ρωσικής γλώσσας

Άλμπουμ Mavrik Ημερομηνία κυκλοφορίας 2001 Ηχογράφηση 2001 Είδος Heavy metal Διάρκεια 47:20 ... Wikipedia

γλώσσα χημικής σήμανσης- Μια γλώσσα σήμανσης βασισμένη σε συμβάσεις XML για έγγραφα που περιέχουν χημικούς τύπους και δεδομένα. Θέματα τεχνολογίας πληροφοριών γενικά EN Chemical Markup Language (CML)… Εγχειρίδιο Τεχνικού Μεταφραστή

- "Russian Chemical Journal" ... Wikipedia

Αυτοόνομα: Limburgs (Plat, Lèmbörgs) [ˈlɛmbœʁxs], Χώρες: Ολλανδία, Βέλγιο ... Wikipedia

Αυτός ο όρος έχει άλλες έννοιες, βλέπε Γκόρντον. Gordon Είδος Δημοφιλείς επιστημονικές και φιλοσοφικές συζητήσεις Συγγραφέας Alexander Gordon Σκηνοθέτης(-οι) Leonid Gyune Παραγωγή NTV Παρουσιαστής(-οι) ... Wikipedia

Δημιουργία αριθμών SMILES: Αρχικά, κωδικοποιούνται οι σπασμένοι δακτύλιοι και στη συνέχεια περιγράφονται οι κλάδοι από την κύρια δομή. SMILES (Απλοποιημένη προδιαγραφή εισόδου γραμμής μοριακής εισόδου, αγγλική προδιαγραφή απλοποιημένης αναπαράστασης ... ... Wikipedia

Η ομοιότητα των αξιώσεων του Butlerov με τους νόμους της ρωσικής γλώσσας Στις χημικές ενώσεις, τα στοιχεία δεν είναι διατεταγμένα σε αταξία, αλλά συνδέονται με μια συγκεκριμένη σειρά, όπως σε μια λέξη τα γράμματα είναι διατεταγμένα σε μια συγκεκριμένη σειρά. Στις χημικές ενώσεις, τα στοιχεία δεν είναι διατεταγμένα σε αταξία, αλλά συνδέονται με μια συγκεκριμένη σειρά, όπως σε μια λέξη τα γράμματα είναι διατεταγμένα σε μια συγκεκριμένη σειρά. Οι ιδιότητες εξαρτώνται από τη δομή μιας ουσίας και η σημασία της εξαρτάται από τη δομή μιας λέξης. Οι ιδιότητες εξαρτώνται από τη δομή μιας ουσίας και η σημασία της εξαρτάται από τη δομή μιας λέξης.

Παρόμοια με τον περιοδικό πίνακα στα ρωσικά, υπάρχει ένα αλφάβητο. Παρόμοια με τον περιοδικό πίνακα στα ρωσικά, υπάρχει ένα αλφάβητο. Οι ουσίες χωρίζονται σε μέταλλα και αμέταλλα και το αλφάβητο σε φωνήεντα και σύμφωνα. Οι ουσίες χωρίζονται σε μέταλλα και αμέταλλα και το αλφάβητο σε φωνήεντα και σύμφωνα. Οι λέξεις αποτελούνται από τα γράμματα του αλφαβήτου, όπως και τα σύνθετα από τα στοιχεία του περιοδικού πίνακα. Οι λέξεις αποτελούνται από τα γράμματα του αλφαβήτου, όπως και τα σύνθετα από τα στοιχεία του περιοδικού πίνακα.

Η ομοιότητα των χημικών ενώσεων με προτάσεις της ρωσικής γλώσσας Η εσωτερική σφαίρα των σύνθετων αλάτων σημειώνεται με αγκύλες και στις δύο πλευρές και στις προτάσεις υπάρχουν συμμετοχικές φράσεις, οι οποίες σημειώνονται με κόμματα και στις δύο πλευρές. Η εσωτερική σφαίρα των μιγαδικών αλάτων σημειώνεται με αγκύλες και στις δύο πλευρές και στις προτάσεις υπάρχουν συμμετοχικές φράσεις, οι οποίες σημειώνονται με κόμματα και στις δύο πλευρές. Τα χημικά άτομα σχηματίζουν ενώσεις, όπως τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις. Τα χημικά άτομα σχηματίζουν ενώσεις, όπως τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις.

Ποικιλία χημικών και λέξεων στα ρωσικά Η ποικιλία των χημικών ουσιών αντιστοιχεί στην ποικιλία των λέξεων στα ρωσικά. Η ποικιλία των χημικών ουσιών αντιστοιχεί στην ποικιλία των λέξεων στη ρωσική γλώσσα. Στη χημεία, υπάρχουν οι πιο κοινές ουσίες (νερό, διοξείδιο του άνθρακα), όπως και στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν οι πιο κοινές, συχνά χρησιμοποιούμενες λέξεις (γεια, αντίο, ναι, όχι) Στη χημεία, υπάρχουν οι πιο κοινές ουσίες ( νερό, διοξείδιο του άνθρακα), έτσι όπως και στα ρωσικά υπάρχουν οι πιο κοινές, συχνά χρησιμοποιούμενες λέξεις (γεια, γεια, ναι, όχι)

Διαίρεση χημικών ουσιών και λέξεων στα ρωσικά Οι χημικές ουσίες χωρίζονται σε οξείδια, άλατα, οξέα και οι λέξεις στα ρωσικά χωρίζονται σε ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα. Οι χημικές ουσίες χωρίζονται σε οξείδια, άλατα, οξέα και οι λέξεις στα ρωσικά χωρίζονται σε ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα.

Συμπέρασμα Στη διαδικασία της έρευνας και της εξαγωγής αναλογιών, βρήκαμε πολλές ομοιότητες μεταξύ τόσο διαφορετικών, με την πρώτη ματιά, επιστημών. Στη διαδικασία της έρευνας και της σχεδίασης αναλογιών, βρήκαμε πολλές ομοιότητες ανάμεσα σε τόσο διαφορετικές, εκ πρώτης όψεως, επιστήμες. Η βάση της χημείας είναι το άτομο, η βάση της ρωσικής γλώσσας είναι το γράμμα. Όπως οι λέξεις αποτελούνται από γράμματα, έτσι και τα μόρια αποτελούνται από άτομα, όπως οι προτάσεις αποτελούνται από λέξεις, έτσι και οι σύνθετες χημικές ενώσεις αποτελούνται από μόρια. Η βάση της χημείας είναι το άτομο, η βάση της ρωσικής γλώσσας είναι το γράμμα. Όπως οι λέξεις αποτελούνται από γράμματα, έτσι και τα μόρια αποτελούνται από άτομα, όπως οι προτάσεις αποτελούνται από λέξεις, έτσι και οι σύνθετες χημικές ενώσεις αποτελούνται από μόρια. Υπάρχουν πολλά κοινά μεταξύ της χημείας και της ρωσικής γλώσσας Υπάρχουν πολλά κοινά μεταξύ της χημείας και της ρωσικής γλώσσας

Πηγές πληροφοριών 1. Secrets of the Russian language, Moscow: "Enlightenment" 1991 1. G. G. Granik, S. M. Bondarenko, Secrets of the Russian language, Moscow: "Enlightenment" 1991 E. Grosse, H. Weissmantel, Chemistry for the Curious, Λένινγκραντ : "Χημεία", 1985. E. Grosse, H. Weissmantel, Chemistry for the Curious, Λένινγκραντ: «Χημεία», 1985. Επιστημονική Εγκυκλοπαίδεια Χημεία, Μόσχα: "Bud" 2001. Επιστημονική Εγκυκλοπαίδεια Χημεία, Μόσχα: "Bud" 2001.